Frases sobre educação escolar que despertam o prazer de aprender

⁠toda queda é uma chance de crescer.

⁠Se você quiser passar em um teste, pratique resolver os tipos de problemas que provavelmente aparecerão nele.

⁠Temos escolhas, embora na maioria, meras alternativas. Eventualidades acontecem, sendo elas boas ou ruins; e estão sempre fora do nosso controle, portanto só temos o poder de escolha se iremos ou não sofrer por algo. Se vale a pena a nossa atenção e energia ou se a usaremos a nosso favor como aprendizado.

⁠☝️O verdadeiro autocontrole de que tanto necessitamos consiste primeiramente estar em paz consigo mesmo...

⁠A estratégia de manter a desordem, o regresso e a alienação segue sendo seguida à risca

⁠A sociedade intelectual tem que parar de alimentar esperanças e sonhos revolucionários nas mentes incapazes de discernir o conhecimento. Forçando engajamento e ativismo em causas débeis. Pois, só alimentamos os porcos com a melhor ração quando temos a intenção de abate-los para uso próprio. Do contrário, devem continuar comendo lavagem.

⁠Cuidado com o excesso de confiança. Ele costuma te levar pro mesmo lugar de quem não tem nenhuma.

⁠O incauto tem certeza
O sábio diz não saber
O primeiro esbraveja
O segundo põe-se a ler
Quem é dono da verdade
Se mostra muito covarde
Tem medo de aprender

⁠⁠Democratização da pesquisa é entender que a ciência é livre, é de todos e é para todos.

INCLUSÃO⁠

Quando se entende que é necessário incluir
é porque o direito de estar incluso tem sido negado
e no caso de seres humano que são rotulados como “normais” e “deficientes”,
cria-se nessa “não inclusão”, a desvalorização do ser, quanto humano, onde
atribui-se a este ser considerado diferente, não “normal”, valores negativos que
lhes suprimem as igualdades de oportunidades de serem.
Excluindo-lhes o direito constitucional de exercer a sua cidadania,
retirando-lhes a oportunidade de viver como ser social,
estigmatizando-os em um fardo pesado para a família e a própria sociedade que o exclui.
O grande problema é que o "normal" não é normal dentro da própria
realidade social que exclui os "não normais", pois ambos exigem da educação sistematizada
uma atenção intrínseca ao ser, que é a capacidade de aprender que cada um de tem a sua forma própria de ser.
Dessa forma, a educação, ao corroborar com o classificação conceitual de "normais" e "deficientes" dentro
da sua responsabilidade educativa e formadora, falha no tratamento igual que ela destina para os "normais", que não são normais, pois são diferentes.

⁠⁠Meu marido arquiteto, disse-me que não sei cortar bolo.
Eu lhe disse que para a minha salvação já aprendi a comê-lo.
<3

⁠Valorize a caminhada que te levou até onde você está... E aproveite a experiência que adquiriu para ensinar o caminho a outros!

"⁠O passado tem que servir para que você amadureça com as experiências e cresça com as novas oportunidades, não para te fazer estagnar no que você era. Se você estagnar, você nunca será feliz."

⁠O que você chama de "birra" pode ser apenas a forma que sua/seu filha/o encontrou de dizer que alguma coisa não vai bem...

⁠Emanando... sigo emanando!

⁠Certo é o que dá certo

⁠Três coisas após o estágio não me saem da mente, a primeira tem a ver com a filosofia de Sócrates que dizia dele mesmo “só sei que nada sei”, deixando claro que não precisamos pregar verdades. A Segunda é relacionada à polifonia, na qual é forjado o nosso eu. E a terceira estaria ligada ao pensar Freudiano ligado ao saber ouvir e observar, onde Freud apud Dra Waleska Fochesatto diz: (...)Quem tem olhos para ver e ouvidos para ouvir fica convencido de que os mortais não conseguem guardar nenhum segredo (IBIDEM,P.78-Caso Dora).
Precisamos sair da ditadura citada na música de Chico Buarque e Gilberto Gil, cálice(cale-se). Ouvir e, a partir dessa ação encontrar a forma adequada para a transmissão de conteúdo e a viabilização da educação, mas também, sair da pretensão de que libertamos, de que ensinamos.
Ninguém precisa de que digam o que fazer, precisamos de educadores que ajudem na leitura das realidades e depois disso, então, o educando estará apto a intervir ou não na situação que por ele foi analisada. Chega de estupros filosóficos, escravização em nome da liberdade.

⁠SEJA GENTIL!
Gentileza gera fãs, que gera lealdade, que gera RESULTADOS SUSTENTÁVEIS.

⁠Você nasceu para vencer!

⁠Hoje em dia, quando falamos de negócios de sucesso falamos de FULL EXPERIENCE!