Filósofos na Educação Física

⁠Sinto na derme da pele a dor das doutrinas exercidas por pessoas que enxergam educação como uma forma de espalhar suas convicções pessoais para pessoas que poderiam ter, ao menos, a oportunidade de escolher qual caminho almejam seguir.

⁠A educação nos laça pelas correntes do bem e nos une pelos laços naturais e culturais que nutre a nossa sabedoria.

⁠A maior parte dos problemas de nossa sociedade, está na educação, ou na ausência dela!

⁠O que é derrota? Nada a não ser educação; nada além dos primeiros passos para algo melhor.

⁠Ter Cultura pode ser ainda mais importante do que ter educação formal.

⁠DOGMAS E PARADIGMAS ("Há tantos paradigmas na sociedade atual que nossa educação deve voltar para a Grécia Antiga para sobreviver." — Cassio Murilo)
No velho normal, as coordenadoras criticavam-me porque eu contava as cruzinhas do meu caderno de classe para ser justo com os alunos que faziam as atividades. Eu não via outra forma de avaliação contínua, senão registrando a produção constante do aluno dedicado. Para não "vistar" as atividades cumpridas deles, terão os professores de julgar isso com olhos fechados, avaliando-os por sentimento. Já vi muitos colegas evidenciarem a beleza do aluno no conselho de classe. Por isso digo, há colegas que têm vergonha de mim, quando digo o que vivo em sala de aula, pois sabem que eu sei o que eles passam também: (con)fusão. Eles fogem e nem me cumprimentam e tornam-se atiradores também para SE disfarçarem DA MAIORIA. "O companheirismo é essencial à sobrevivência. Ele dá ao inimigo outra pessoa em quem atirar." MAS, não só em tempo de pandemia, devemos, a todo tempo, provocar os sintomas da doença com um remédio poderoso, é assim a matemática da homeopatia e das vacinas, se queremos que o "corpo" (sociedade) nos ajude a combater a doença. Os problemas da educação estão se agravando: a taxa de evasão escolar; Currículo inchado; baixa remuneração dos professores; Falta de autonomia; Aprendizagem não autêntica; A padronização do conhecimento; As diferenças na aprendizagem; Aula monólogo; etc. Então, faz-se necessário a transparência e a disseminação das más notícias, revelando o que de fato está acontecendo e quais são os outros sintomas desses erros, a ponto de levar alguém poderoso o suficiente a se importar com eles. Se não for assim, a decomposição será certa pelos meios naturais. Cansado de tampar o sol com a peneira velha!(CiFA

⁠Ser agradável,
não é falsidade.
É ter, educação.
Silêncio. Pensar.
Sabedoria para falar,
o que é certo.
Saber tratar,
com cada pessoa.

A Questão Da Educação Brasileira⁠ Atualmente é De Uma Escola Nova, Onde Se Apende Brincando, Ativando o Sentimentalismo Do Aluno, Ignorando Os Verdadeiros Conceitos De Aprendizagem, Atingindo Uma Série 8 Com Conhecimento De 1.

⁠Sonho com a educação que evolui para acompanhar as necessidades do mundo ao seu redor. Os estudantes servidos com a formação tecnológica, para que possam trabalhar utilizando ferramentas digitais, e preparados para realizar muitiplas tarefas diferentes, pois seus estudos oferecem um vasto currículo e inúmeras conexões coletivas, vejo as escolas caminhando para isso.

⁠APERFEIÇOAMENTO NO CONTRASTE ("É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade." — Immanuel Kant)
Os professores do primário dificultam a vida dos secundários, e estes, a dos Professores universitários. O efeito é parecido com a queda de pedras de dominó enfileiradas, uma derruba a outra até o fim, De modo que fica valendo o clichê: "A educação mais importante vem da base." Logo, qual deveria ser o profissional mais qualificado do sistema? Mas, não, os pedagogos vão para a coordenação. "Quando um medíocre chega ao cargo de chefia não admite contestação." (Prof. Nilo Jeronimo Vieira) Porém, o Município é responsável por dar formação primária, também vive de estatísticas e de lambança. Agora na pandemia global, as atividades pedagógicas não funcionaram; por isso, nenhum aluno podia ficar com nota menos de seis. Como a escola ia justificar a reprovação deles... E por outro lado, os professores do nono ano acostumados a promover aluno bagunceiro para se verem livres deles, atiram no próprio pé, não tiveram dificuldade alguma para se dar bem no sistema não presencial. Facilidade Vicia, dificuldades aperfeiçoam. Então, quando uns dificultam a vida dos outros, estão dando-lhes oportunidade de crescimento. Os de baixo aperfeiçoam os de cima; os menores aperfeiçoam os grandes; os feios aperfeiçoam os bonitos; os tolos aperfeiçoam os sábios; os pobres aperfeiçoam os ricos. A noite aperfeiçoa o dia, pelos mesmos motivos dos pré-requisitos observados por Fernando Pessoa: "Precisar de dominar os outros é precisar dos outros. O chefe é um dependente." CiFA

⁠Minha mãe disse que a educação vai me dar voz. Eu quero mais do que apenas uma voz... Quero uma voz alta.

⁠Sua educação é sua voz, criança. Ela vai falar por você, mesmo se você não tiver aberto a boca.

⁠Netqueta (Educação no wats app) sobre luto

Quando você colocar a plaquinha negra de luto na sua foto, vá em suas configurações clica na sua foto, depois em recados e escreva por quem está de luto e de que ele morreu pronto! No Face e no Instagram é mais fácil. Parece que tem gente que gosta de sofrer e ser perguntado por todos seus contatos, quem foi que morreu? E como foi?... Fácil e simples. Educação facilita vidas e vivemos melhor.

⁠Falta de educação,
faz mau ao ouvido.

Educação,
faz bem ao ouvido.

⁠O melhor movimento social é aquele que movimenta a educação, saúde, economia ou segurança de um país ou região.

⁠O SENTIDO E OBJETIVO DA EDUCAÇÃO COMO UM TODO

Demétrio Sena - Magé

Não é ingrato quem se desprendeu de minhas cordas ou teias e caiu no mundo sem me consultar. Quem abriu parêntesis no que aprendeu comigo e desenvolveu conhecimento próprio. Nenhuma ingratidão existe no meu protegido, que agora voa; na minha pretensa descoberta, que se redescobriu e recriou; no meu pupilo, que amadureceu e já vê a vida com olhos independentes.
Ingrato sou eu, se não ficar feliz porque meu ensinamento empoderou alguém; minha educação o levou à liberdade, a tal ponto que o livrou de mim... e minha verdade abriu o leque das múltiplas verdades que a vida proporciona. Ingratidão é me frustrar porque minha proteção deu asas; meu olhar sobre o outro ampliou seus horizontes... meu investimento em um ser humano fomentou sua inquietação e o fez descobrir sendas pessoais para investir por conta própria em seus sonhos, esperanças e visões independentes da sociedade... até para discordar de mim e chegar à conclusão de que meus conceitos petrificaram.
Amemos o próximo e não a nós mesmos no próximo. Quando fizermos algo por alguém, que seja mesmo por ele; não por nós. Fomentemos o pensamento crítico, nos dispondo à possível crítica futura desse pensamento. Fiquemos orgulhosos quando as pessoas a quem demos a mão estiverem seguras para soltá-la... quem um dia orientamos, resolver tomar caminhos diversos, até adversos, indo muito além do que fomos. São estes, o sentido e objetivo da educação verdadeira. Se havemos de conduzir um indivíduo por um tempo, que seja no seu tempo e a condução nunca seja repressora; mandona; coercitiva.
Seres humanos não são animais domésticos, que não podem ter vontade própria... nem plantinhas de apartamento, que jamais poderão escolher os próprios vasos... ou troféus, medalhas e certificados de honra ao mérito, que sempre vão circular entre nossas mãos, gavetas, estantes e paredes... muito menos objetos de nossa ostentação pública diária ou eterna vaidade pessoal.

⁠A Educação é a principal chave que abre a porta do sucesso.

⁠Ignorância não é mal educação é falta de prática.

⁠A educação não espontânea que nos é imposta pela vigilância alheia, embora angustiante, se for legítima, pode ser uma das poucas opções de reorientação quando estamos desorientados.

O maior obstáculo para o Brasil não ter uma educação lapidada é o baixo índice de professor de bem com a vida.