Avaliação Escolar

⁠Quem domina a avaliação primária e secundária, domina o APH inteiro.

⁠Parte significativa da educação escolar brasileira vive um jogo patético onde o professor faz de conta que ensina enquanto o aluno faz de conta que aprende.

Aqueles que sempre cuidam dos pacientes, precisam de uma avaliação psicológica constante. É importante que a saúde mental das pessoas que cuidam dos pacientes esteja sana.

⁠Talvez a Unidade Escolar tenha uma ideia melhor! E sempre tem, porém não pode praticá-la, o cabresto é apertado. São muitos que mandam. CiFA

⁠Preconceito Linguístico na Avaliativa Temporalidade

Nossa avaliação do real é intimamente ligada ao auto conhecimento, dentro de uma abordagem psicoterapeuta. Tal processo, quando trabalhado com um bom psicólogo, elucida gradativamente na mente das pessoas, seus " fantasmas" , que na verdade todos nós temos, o subconsciente. Ter uma ideia lúcida sobre as coisas, é algo mutável, pois depende do grau de consciência de cada pessoa. A diferença entre filosofia e psicologia, é justamente a leitura que se faz sobre a vida. Logo, num processo terapêutico, o sujeito muda muito seu ponto de vista, ( isso é terapêutico, curador de bloqueios emocionais), pois emerge do amago do ser. A filosofia, não, ela analisa os fatos reais, a história, as correntes de pensamentos, mas não são terapêutica. São apenas análise do externo, então, se pretende olhar a realidade sobre a influência de sua singularidade, faça terapia, se dedique a ela, pois é através desta que se cria sua própria história, que no futuro, quem sabe, poderão utilizar sua história como alguma fonte fidedigna de pensamento.
Há alguns anos, ao ler o epíteto do livro "Preconceito linguístico: o que é, como se faz", do linguista Marcos Bagno, deparei-me com a referência de Spinoza. Conforme está neste livro, a tradução se coloca da seguinte maneira:
“Tenho me esforçado por não rir das ações humanas, por não deplorá-las nem odiá-las, mas por entendê-las.”
Baruch Spinoza.

É uma ideia que me impactou bastante quando me deparei com ela pela primeira vez, e nunca me esqueci dela. Optei por reproduzi-la aqui, na íntegra, porque acho que o modo como o respeitável professor a parafraseou, deixou de apontar a parte em que Spinoza esclarece que "tem se esforçado" para atingir um objetivo tão sábio e nobre (não rir, não deplorar, nem odiar as ações humanas, mas entendê-las) mas, não necessariamente fácil de se atingir, por isso, agir assim requer esforço. Lembro-me de achar especialmente interessante a humildade do filósofo de não dizer "não rio, não deploro, nem odeio", mas que tem se esforçado por não agir de tais maneiras, a fim de que possa entender as ações humanas.

⁠... uma honesta avaliação
sobre o que seja esse sentimento
conhecido como fé, evidencia
um primeiro passo na busca e conformidade com algo maior que nos inspira e espera:
a Verdade!

A justiça sobre tudo, está na avaliação e na força de vontade das ações da humanidade.

A capacidade cefálica de alguém não pode ser medida por uma simples avaliação isolada.

A gestão escolar é o meio qualitativo mais eficaz de uma pessoa educar e adquirir conhecimentos

Mas meu amigo, amor não é pra se entender mesmo, se fosse, talvez seria uma matéria escolar que você aprende todo santo dia, e não uma coisa que poucos já sentiram, que poucos sabem, mas que acontece uma vez na vida, e que muitos ousam falar sem realmente sentir.

Sua produção deve sempre ser alvo de avaliação exclusivamente tua e não dos demais. As vozes que ecoam no pensamento dos povos, é objeto pessoal. Os que ecoam nas palavras, é objeto do criador, não da criatura. Portanto, não o importa o que você faça, sempre haverá alguém pra depreciar o que tu produziste, pelo simples fato da incompreensão e ausência de separação, do que compete a este, ou aquele.

"Se errar não fosse humano, não haveria a necessidade de borracha no material escolar""

Sou o aluno que culpa o cachorro de comer seu trabalho escolar, e o professor que engole a desculpa já gasta, sou até o cachorro réu desavisado.

"Por anos fiz uma avaliação profunda dos meus sonhos e minhas vontades!"
Sérgio, você é minha vontade, a mais linda, a mais abençoada!

Nem a educação familiar, nem a educação escolar, juntas, conseguem influir no brasileiro mais do que as novelas no Brasil ! Isso é um pesadelo; um pesadelo bem real !

Favor incluírem no currículo escolar a disciplina DERROTA. As pessoas precisam também aprender a perder.

⁠Você me entende?

Deveríamos nos entristecer, quando o único critério utilizado para avaliação da comunicação, fosse apenas o da norma culta. Creio que a linguística, poderia também ser respeitada, como forma de evolução da língua. Moro na periferia e hoje pela manhã e ao sair para caminhar como faço sempre, deparei-me com dois jovens que haviam acabado de se encontrar, mas em vão, foi a minha tentativa de entender do que se tratava o assunto. Eis um fragmento da narrativa:
- E aí, neguim, e o bagulho lá, pode pá?
- Vixi, demorô, pode pá!
- E as mina?
- Claro, pode pá também...
- É nóis, cachorro belga!
-Demorô!
Agora por que eu precisaria entender, se eles já estavam se entendendo. A comunicação de uma linguagem viva, muitas vezes não é compreendida por quem quer e sim por quem precisa entender. Sou a favor da linguagem que obedeça as suas normas, mas que não se esqueça que está em seu tempo e em seu espaço...

Inteligência escolar é conhecimento.

⁠Desfilando
mediocridade
e apontando
os dedos
sem avaliação
a respeito do
que se passa,
E se o soldado
estrangeiro
teve que mudar
a própria farda,
Esbanjando
estão alguns
intransigentes.

O apocalipse
da existência
chegou sem
nos darmos
conta do
que entre nós
já estava
acontecendo,
O General que
da Defesa foi
Ministro vive
num eterno
limbo jurídico,
e nele está
há muito
tempo preso.

Peço a fina
misericórdia
e a bênção
virginal del valle
aos sofredores,
E até aos pobres
injustos que
levaram sem
razão o filho
dos llanos
que todo o dia
venho pedindo
que da vida
dele me deem
conta e liberdade.

⁠A opção política não faz um
ser humano pior ou melhor.
A opção política como meio de avaliação de uma pessoa faz com
que tenhamos julguemos de maneira equivocada o próximo.
Cuidemos com a construção
da nossa visão com base em clichês e rótulos.