A Lista

A vida não é uma maldita lista!

eu não ligo de ter
entrado na sua lista,
porque é só mais um nome,
assim como você é pra mim.
você é só mais uma boca.
você é só mais um.
– desculpa se eu não
me joguei aos seus pés.

O bom dia pertence a todos, alguns, fazem questão de serem excluídos da lista!

Você pode até fazer uma lista com centenas de qualidades que acha importante que a pessoa tenha,mas no fim,o coração sempre terá a ultima palavra.

Que haja lista!

Pra que lista de contatos se ninguém entra em contato?
Pra que lista de compras se extrapolamos o necessário?
Pra que lista de convidados se boa parte deles não aparecem?
Pra que o nome na lista de presença se não vamos ao evento?
Pra que lista de noiva se compramos o que quiser?
Pra que lista de chamada do vestibular se mais da metade dos candidatos nem sabem o que fazer da vida?
Pra que lista de espera se não temos paciência?
Pra que lista de dieta se queremos comer tudo?
Pra que lista de cores pra escolher se queremos todas elas pintadas?
Pra que lista de material escolar se só precisamos de lápis e papel?
Pra que lista de amigos se todos são falsos?
Pra que lista de ficantes se era melhor que nem existissem?
Pra que lista de exercícios se queremos só relaxar?
Pra que lista de coisas pra fazer antes de morrer quando na verdade queremos nos livrar delas?
Não existirá lista perfeita se não soubermos ser sinceros em tudo.
Odiamos seguir regras e vivemos fugindo de compromissos.
Gostamos de tudo o que é bom e evitamos o desagradável.
Mantemos a boa aparência enquanto escondemos as imperfeições.
Fazer ou não fazer são variáveis que criamos todos os dias.
É idiotice nossa pensar que ninguém percebe as coisas, e tornamos tudo tão complicado quando tudo é tão simples.
Seria bom mesmo executar tudo da lista, ou, simplesmente não fazer nada.
Acredito que viver na dúvida não está na lista de ninguém.
Portanto, crie sua própria lista e faça o que quiser e quando der!

que eu
seja parte
da sua
lista de
con-TATOS

Erros comuns na Educação Infantil
1. Usar as datas festivas como base para o currículo
2. Desrespeitar a liberdade religiosa
3. Subaproveitar as aulas de Arte
4. Estereotipar os personagens
5. Obrigar todos a participar
6. Usar as festas como única maneira de socializar a aprendizagem
7. Enfeitar a escola no lugar das crianças
8. Poluição visual na disposição de informações na sala de aula
9. Distribuir alfabeto distante da visão do aluno
10. Não disponibilizar um alfabeto no verso do crachá do aluno
11. Colocar temas de personagens ao lado de calendários e alfabeto
12. Utilizar livro como único recurso e principal para o processo de ensino e aprendizagem.
13. Fazer lembranças e comemorações no dia comercial dos pais e mães.
14. Incentivar o aluno a se referir ao professor ou professora como Tio e tia.
15. Tratar dos indígenas apenas no “dia do índio” e de forma preconceituosa, como se os mesmos fossem lendas, homens e mulheres distantes da sociedade contemporânea.
16. Tratar do racismo apenas na semana da consciência negra, tratar escravizados como escravos.
17. Não incluir a participação da família na rotina do letramento do aluno;
18. Não permitir locação de livros;
19. Não enviar livros todas as sextas feiras e não fazer a socialização da leitura em sala de aula na segunda feira.
20. Não dispor nas salas de aula de um local de faz de conta;
21. Não dispor de estantes que possibilitem que o aluno autonomamente assimile a rotina de guardar as atividades em suas pastas, com seus nomes.
22. Fazer o crachá ao invés de permitir que o aluno o produza;
23. Enviar o aluno até a biblioteca como forma de castigo ou para o canto de leitura;
24. Solicitar silêncio na hora da brincadeira, ou na hora do compartilhamento de ideias ao invés de solicitar concentração;
25. Não ensaiar a leitura antes de fazer a contação para os alunos, de maneira a desconstruir a fantasia da literatura.
26. Julgar o gênero de alunos e alunas por meio de comentários nos corredores, que não adicionam em nada e incentivam o bullying na escola.
27. Comentar com o aluno que a farda ou tênis ou lanche está fora do padrão.
28. Ser racista ou preconceituoso por qualquer que seja o motivo: sujeira, necessidades especiais educacionais, cultura, religião e outros.
29. Não utilizar música na rotina escolar;
30. Não escolher uma música para ser o toque da escola;
31. Não dispor as produções dos alunos, a percepção dos pais;
32. Desconsiderar a psicomotricidade ativa de crianças pequenas solicitando que fiquem quietos a todo instante.
33. Erros ortográficos em cartazes, atividades, agendas e outros.
34. Imprimir desenhos prontos para que aluno apenas pinte.
35. Apontar erros nas produções artísticas dos alunos.
36. Se incomodar com caligrafia mais do que com o entendimento da relação fonema grafema.
37. Desenvolver psicomotricidade exclusivamente através da prática de cobrir.
38. Não criar situações diárias de uso da leitura e escrita, mesmo que o escriba seja o docente.
39. Não anotar o dia, o mês, o ano, a cidade e o nome da escola no quadro e se assim faz, não pede ajuda do aluno.
40. Não ter calendário na sala;
41. Não ter relógio na sala;
42. Não fazer auto avaliação diária na roda por meio de expressões;
43. Escrever com letras minúsculas na educação infantil;
44. Falar no diminutivo;
45. Reproduzir palavras erradas das crianças porque acha fofo;
46. Fazer relatórios rotulando as crianças.
47. Escolha dos personagens principais crianças que estão em conformidade com padrões estabelecidos pela mídia como bom e bonito;

Não existe uma lista do que é necessário para a gente ser feliz. Cada um faz a sua lista.

⁠
Vejo o que muitos não vê e vejo muito os que veem, todavia, todos estão na lista!

Veja se entende isso, e rápido. Eu não te pago pra pensar. Eu te pago pra fazer o que está na minha lista.

⁠A lista dos desejos é enorme: dinheiro, sucesso, saúde, beleza. Entretanto, o que mais tem brilhado meus olhos é a bondade.

Às vezes, acho que sou mais um item que deve riscar da lista para parecer que se deu bem.

Motivos pra continuar

•⁠Já andei demais pra chegar até aqui;
•Está mais perto do fim do que do começo;
•Marido, filhas, mãe e irmã;
•Pessoas precisam ouvir meu testemunho;
•Realizar sonhos antigos, que ainda sejam sonhos;
•Viajar para fora do país;
•Fazer um curso;
•Escrever meus livros;
•Fazer aula de canto;
•Cumprir meu chamado.
- Qual é sua lista?

Quando perceberes que a sua lista de leitura é mais extensa do que a expectativa de vida, não se assuste. A finitude da vida é também para os que malham o cérebro.

Mesmo o fanático digital mais obstinado não consegue escapar do simples fato de que cada hora passada na frente de uma tela, por mais maravilhosa ou benéfica que seja, é um tempo que se passa sem segurar a mão de alguém, nem sentir o cheiro da brisa do mar. Talvez até mesmo o ato de ficar à vontade e contente, em perfeito silêncio, venha a se tornar uma commodity rara, que, em vez de fazer parte do repertório humano, será encontrada em uma futura lista de desejos melancólica.

⁠FORA DE SÉRIE
Existem muitas coisas estranhas
É preciso um impulso na pista
Pra saber se o voo deslancha

Um rio infestado de piranhas
Vai corroendo sonhos da lista
Rastros do estrago ficam em mancha

Saber levar as coisas na manha
Sem a culpa de um egoísta
Bem escolher a onda e a prancha!

⁠Tem gente que procura namorada com uma lista de 1001 pré-requisitos. Eu só quero uma que me faça feliz.

⁠Se um dia eu puder, realizarei meu desejo de conhecer alguns lugares que vi na TV, antes que chegue a velhice, acompanhada de alguma restrição, e me impeça de viajar.
A Ilha Bororé em São Paulo me pareceu um lugar muito agradável e acabou de entrar na minha lista de desejos. Você tem uma lista de “desejos turísticos”?

O inferno é a lista ⁠negra de Deus

⁠O Beija-flor-de-lista-branca
passou por mim,
é um recado do destino
que terei boa sorte no caminho.