Texto sobre Professor

⁠Se o direcionamento do "tão com medinho é?" for para função professor, tenho medão!
Tenho medo:
- de estar em greve, ao invés das aulas!
- de ter salários fracionados no mês vencido!
- de não receber reajustes!
- de não receber o mês de dezembro!
- de ter minha assinatura falsificada!
- de ser perseguido, por cobrar direitos!
....
Apesar dos medos, conforta a disposição de muitos para o atraso ser superado!

⁠Paulo de Morais e o país [ou Portugal] a saque…

Parabéns, professor pela coragem;
que demonstras em tal denunciar;
deste país a saque em que vivemos…
Pelo TANTO ROUBAR que em ele vemos;
Consentido em da justiça cegar;
por na mesma haver tão boa arbitragem!

Que pena haver cá como tu, tão poucos;
com coragem pra os tais desmascarar;
mas pouco adiantando, bem sabemos!!!
Devido aos tais juízes que invertemos;
por parvos que se deixam subornar;
tornando-se em algozes com tais loucos.

Que pena não termos quem nos defenda;
neste do POVO a saque em que tão vemos;
caído o nosso pobre Portugal…
Por não vermos solução para tal!!!
devido aos bons políticos que temos;
só bons pra na JUSTIÇA, porem venda.

Que pena andarem tais tantos, impunes;
vigaristas a rirem-se de um POVO;
que em tempos, foi feito de forte gente!
Mas que agora se encontra tão carente;
talvez por lhe faltar GOVERNAR novo;
com tanta gente nova em nossos cumes!!!

Oxalá quer tu, quer a Ana Leal;
quer Carlos Alexandre e poucos tais,
quer os de investigação, jornalistas…
Desmascarem tanto esses vigaristas;
que nem fugindo, tais se livrem mais;
pra vermos em tais PUNIR, mas REAL!!!

Porque caso isso em Portugal se veja;
graças à coragem de alguns de vós;
talvez o PAÍS volte a arrebitar…
E a JUVENTUDE em tal, possa ficar;
a governar-nos pra não estarmos sós;
como o tão estamos, sem que a GENTE o veja.

Vermos VELHOS sacanas consolados;
impunes e cheios de mordomias;
por lhas continuarmos a pagar…
É algo, com que temos que acabar!!!
descobrindo as tais deles AVARIAS;
pra os PUNIRMOS, após desmascarados.

Ah se eu vos pudesse valer!!!

TEMPO

⁠O tempo é um bom professor.

É possível aprender com o tempo que o choro nem sempre é tristeza, pode ser alegria que transborda pelos olhos.

Que o "Amor" às vezes pode doer, e que existem extremas riquezas, como a amizade, que possuem mais valor que o dinheiro.

Com o tempo você aprende que nem todas as lutas podem ser vencidas, que nem tudo que é bom pode ser vendido.
E que não são todos que conseguem suportar dias ruins.

A vida nos ensina dia após dia,
Que ninguém é melhor que Ninguém, e que não existem vacinas para todas as doenças.

Que a melhor religião é fazer o BEM.

Um dia você percebe, Que fazer uma tatuagem não te deixa mais forte.
Que você chorar, não te deixa fraco.

Que uma roupa de marca não te Enobrece,
E que aquele trevo de Quatro folhas não te traz à sorte!

Que uma pessoa pode entrar na sua vida por 3 horas, pode ter o mesmo valor que alguém que entrou outrora.

Com o tempo você entende à sua genética, sua personalidade, seu jeito de ser.
E como isso ajuda no processo para entender alguém e, encontrar alguém entenda você.

A beleza vai além da estética, está no seu ser!

Você aprende com o tempo;
Que com o tempo há uma contradição,
O tempo é o melhor cara,
E o tempo é o pior vilão.
O tempo pode ser a maior alegria,
E o tempo pode ser a maior decepção.
O tempo pode deixar marcas além do tempo.
Pode ser da maior dor, ou da melhor Recordação.


T.Lauren

O PROFESSOR

Conheço um cara genial
que não liga pra ninguém.
Arrogante, prepotente, indiferente,
calculista, de uma inteligência invejável, absoluta, dominante.
Tem muitos inimigos por isso.
É meio incompreensível, mas, gosto dele.

Seguro de si,
não olha dos lados,
anda sempre marcado,
mas, uma coisa faz com maestria,
caminha sempre com elegância,
de peito aberto e é sincero.
Não se deixa levar por ninguém,
até me revelou um segredo,
aprecia as pessoas que não o reparam,
que nutrem respeito por ele,
que estas são as que veem o que ele não precisa mostrar, e não dão trabalho nenhum.

Nossa!
Ainda estudo este cara!

Adora surpresas
e quando dão a ele o que lhe pertence.
(E dessa máxima descobri a antiga amizade do meu pai por ele.)
Meu velho vive me dizendo isso!

Não sei se o cara é bom
ou ruim, ou de propósito é os dois.
Só sei que provoca encontros
e crava desencontros,
assim, a bel prazer, a qualquer hora.

Me disse que já viu Deus,
que é seu parceiro.
Nisso pude acreditar fácil.
Conheço muita gente com tais preceitos,
mas, quando converso mais intimamente,
acho que está mentindo, é irmão de Deus
e não quer dizer.

Nunca vi um cara tão verdadeiro.
É como o vento:
livre.
De dar inveja os lugares que conhece.
Vai pra onde quer,
faz o que dá na telha,
não liga pra dinheiro.
É o cara mais paciente que já vi,
não é lento
nem apressado,
vai na mesma toada sempre.

É um espécie de sábio às avessas.
Me disse que esse papo de destino
é uma grande besteira,
me olha raivoso quando duvido disso.
Às vezes, acho que não é tão durão,
ninguém pode ser tão razão assim.
Chego a refletir:
será que ele não chora escondido,
quando vê alguém chorando por causa dele ou algo que levou?

Ah! E como é intrometido e irônico!
Às vezes, faz travessuras e ri sem perceber, e quando vê já está gargalhando de tanto prazer.
Adora se ocupar da vida alheia,
mas, tem uma coisa que gosto muito nele,
é mestre em ensinar,
ensina até pra quem não quer aprender.
Me disse um dia, que está pouco se lixando,
que ninguém morre burro com ele,
que de qualquer forma,
será dele a última lição mesmo.

Sim, que perfeição!
E por falar nisso,
eu poderia escrever por anos e anos a fio sobre esse sujeito,
mas, jamais eu chegaria ao final,
certos modos esquisitos operados por ele me proibiriam.
Além disso, descobri que no mundo
não existem tantas folhas em branco assim para o tal livro.

Agora darei um tempinho...
É que ele não gosta de muito conversero...

Ah! Antes que me esqueça,
só mais uma coisinha,
não pense você que ele vive sozinho, nãoooo!
Tem uma amiga oculta, fiel, companheira ideal, tão ativa quanto ele na gestão e ajuda com seus trabalhos,
especialmente os finalizados.

Esta senhora chama-se:
MORTE.

E bem ou mal,
você já deve conhecê-lo,
ou falado com ele no espelho,
mas, não custa nada dizer.

O nome desse cara é:
TEMPO.

(Texto de Edmari Avelino, escritor e poeta/ Escritor do Livro, A história de Rachel).

CALE-SE!
Escute a voz e os sinais do Eterno. Quando o Eterno está trabalhando e como um professor por excelência está ensinando, CALE-SE! Apenas escute e aproveite o momento para refletir e assimilar sua lição. Pregadores, pastores, apóstolos, crentes e descrentes, CALEM-SE!
Cala-te, toda a carne, diante do Senhor, porque ele se levantou da sua santa morada (Zacarias 2:13). Controle suas línguas indomáveis e ávidas para tagarelar. Não percebemos todos que há muito tempo o falar usurpou o lugar da prática? Devemos ser praticante, não só repetidores dos mesmos discursos vazios e desconexos da prática. CALE-SE! Os céus manifestam a glória de Deus e o firmamento anunciam as obras de suas mãos. CALE-SE! Encontremos o caminho da coerência, e transformemos nossa prática em nossa maior mensagem.
Pr. Oséias Francisco da Silva

⁠Na vida passamos por experiência...

Há experiência entre aluno e professor;

Há experiência entre paciente e enfermeiro;

Há experiência entre guardar e esquecer onde se guardou;

Há experiência de ganhar ou perder;

Há experiência entre amor e ódio;

Há experiência entre abraçar e dar as mãos;

Há experiência entre o ontem e o hoje.

Por isso, não deixe para amanhã o que se pode aprender hoje, pois, é somente com a experiência que podemos amadurecer. O engenheiro agrônomo sabe trabalhar a terra, mas o trabalhador rural tem experiência com ela.

⁠Liberdade de pensamento

A vida é mesmo uma escola e o tempo um exímio professor. Num dado momento da vida, deparamos na Administração Pública com grandes profissionais, aliás na sua maioria; entrementes é comum deparar com falsos gestores, normalmente nomeados politicamente que vivem com contumácia a fantasia do extremismo em suas ações; gente que não consegue conviver normalmente com a vida porque não consegue viabilizar projetos de alcance sociais porque a limitação é uma grande barreira. São autênticos engenheiros do caos, astronautas sonhadores que não conseguem conviver com a democracia liberal, nem com a ideia do conservadorismo e vivem numa realidade paralela eis que a vida em sociedade faz parte do pressuposto da apresentação e discussão de propostas e projetos. O extremismo vive essencialmente da dilaceração estatal, do fundamentalismo, da negação do dinamismo social, e em face da cegueira, vive num submundo de ilusões, e assim, são idiotas inúteis porque não conseguem discutir tecnicamente os grandes projetos de interesse da sociedade e por fim suas ações extremistas não têm organização de massa nem intelectuais orgânicos para discussão dos projetos estratégicos que a população necessita para o seu crescimento. Destarte, vão sobrevivendo de enganações, de bazófias e dissimulações, vendendo fumaça e enganando parte do povo, em parte do tempo, até que se descubram suas abjetas manobras e haja o desabamento de suas máscaras. A parêmia, segundo a qual o mal não perdura para sempre é algo irrefutável, e logo as cortinas se fecham, o trapézio se desaba e o palhaço se desfaz de suas fantasias, encerramento o espetáculo circense porque o sonho acabou e não existe mais ninguém para aplaudir o denodado e aveludado palhaço. Portanto, o tempo é senhor da razão e logo poderão enxergar a maldade dos chacais.
Portanto, hoje sou livre das segregações imundas de gente idiota, boçal, cabotina, e acometida da síndrome do narcisismo agudo.

⁠Professor, aprendeu e agora ensina.
De tudo aquilo que aprendeste, o quê realmente gostaria de ensinar ?
A educação brasileira aprendeu, mas desaprendeu.

Os professores nos ensinam a aprendermos .
Os professores estão e devem estar sempre atualizados.
Mas, quem transfere o que os professores devem nos ensinar, também deveriam estar atualizados.

Um educador de sucesso, é aquele que quando se trata de aprender, por conta dos erros e acertos prefere ser chamado como aluno, pois estará apto para reaprender. Muitos professores e outros educadores aprendam e ensinam, mas o ideal seria que todos praticassem a reeducação.

⁠ERA UMA VEZ...("Talvez o tempo te ponha na sua escola pois não terás melhor professor que ele." — Abu Shakur)
No velho normal era assim: havia discrepância, a escola obrigava o professor devolver a prova corrigida para o aluno, com os critérios de correção, sendo esta um documento a favor do professor, que tinha de justificar a nota ao aluno, visto que este sempre jogava a culpa de sua nota baixo no professor, funcionava também como um instrumento para o aluno justificar suas respostas como se fosse o dono da verdade.
Percebia-se outra incongruência no fechamento do bimestre escolar, o aluno entrava na fila para mostrar ao professor o caderno sem atividades prontas: Tentativa de suborno ou de enganar; "Joãozinho sem braço" não tinha cabeça também! Porque de tão alienado que tirou 1,5 na prova que valia 10,0 saia mostrando a folha para todos da classe e sorridente como se fosse o mais feliz de todos. "Pagando de bandidão"! Se tal aluno não tinha objetivo nobre com minha matéria e minha aula, não posso perder o meu: merecer meu salário.
O Barbarismo era todos os dias, ali tinha um aluno na porta de minha sala de aula com uma folha da secretaria, pedindo trabalho de dependência: — aqui estava uma prova da incoerência, este de progressão parcial atrapalhara suas aulas e agora atrapalhando a aula dos outros. E a direção cobrava qualidade no trabalho extraclasse, elaborado pelo professor nas horas de descanso, no refúgio de sua família. Aí o professor cobrava a atividade do aluno, e ele dizia: "Num vim, num fiço" e ficava por isso mesmo, a culpa era do professor que não dera nota favorável em seus trabalhos no decorrer do ano letivo.
Então apareciam frequentemente as Inconveniências, o aluno faltava à aula, fazia-se a chamada para constatar o fato, e tínhamos que registrar o motivo da falta. Então o aluno mentia para não ter que se submeter ao ridículo, não querendo dizer que estava com disenteria para a classe toda. exigência esta antiética e sem profissionalismo. Se o aluno precisara faltar, deviam aplicar as medidas cabíveis sem constranger o cliente. E viva o Novo Normal. CiFA

⁠PROFESSOR GOOGLE, O DESEJADO ("A menos que seu nome seja Google, pare de agir como se você soubesse de tudo." — Eduardo Costa)
No velho normal, era assim: O aluno era tirado da sala de aula por não largar o celular. Agora no novo normal, o aluno é excluído da aula se se desgrudar do celular! Uma guinada de 180º. Isso prova que aquelas convicções demonstradas com tanta certeza de funcionalidade eram apenas enganação. Quem as criou desmanchou. E vou mais longe, dizendo que nada deu certo no sistema educacional, até agora: Siap, Palma da mão, Pia. Novo Ensino Médio, Ressignificação, Netescola, Pde, Chamada eletrônica. Fortalecimento da EJA; Média 6,0; Inclusão social, 209 dias letivos; Ensino integral, Merenda em casa, etc. É só um cabide de emprego, quem entra e quer se dar bem, então inventa algo supostamente novo e impõe para justificar sua função ou se submete "escravamente" às inovações que vêm de cima para baixo. Vamos testar aulas síncronas, quem não pode com o inimigo une-se a ele! Não podemos concorrer com o youtube. Um aluno inteligente deixaria o conforto do lar aos pés do google para se arriscar à violência das ruas para assistir a uma aula de um professor que utiliza o google?

O Camelo e Agulha, Deus e o Efeito Gangorra.

⁠A "Força Ativa" é o professor manifestando sua potência na intensidade de voz e a "Força Reativa" sou eu, oscilando os botões de volume para conseguir assistir na velocidade de minha concepção sem ficar surdo.Quem já leu Nietzsche sabe exatamente porque do Eldorado. Ler o Alemon de Bigodon, é um exercício de flexibilidade e vários tapas na cara, porque ele usa toda uma estrutura de linguagem teatral e artística, quase como um pregador de palco ou um bêbado de praça.

⁠ MEU PROFESSOR
Você foi o professor que a vida me deu,
e sou eternamente grato porque me escolheu.
Hoje me sinto formado e fazendo escola,
vivendo também, e esperando a hora!
Agora que voltou a ser criança,
vou recordando o que tinha ficado na lembrança.
Cuidaria de você eternamente,
mas sei que Deus não me daria esse presente!
Não tenho como expressar minha gratidão,
por ter me guiado até aqui então.
Eu cuidando de você agora,
por favor não tenha pressa, demora!
A vida vai ficando curta,
não liga, porque no final todo mundo surta.
E se for embora talvez,
gostaria que me escolhesse outra vez!

⁠CHORANDO EM VOZ ALTA ("Melhor professor, o fracasso é." — Yoda)
Ignorei as advertências de Taylor Mali: "Os professores são tão explorados e desrespeitados que qualquer pessoa que escolha essa profissão hoje deve ter sua inteligência questionada e, portanto, não poderia nem mesmo ser autorizada a ensinar." É verdade, de tanto sofrer, resolvi registrar o que se passa comigo. Tentando sugerir uma reflexão sobre os que me ensinam e sobre o que ensino. Apenas estou tentando pedir que consertem seus erros, deixem que dos meus cuido eu, chorando em voz alta. importa-me o que não está funcionando no sistema educacional porque me atinge proximamente. Pois, o que está bem deve continuar, mas a quem é de direito deve suavizar a transferência da culpa. Já que o que acontece comigo acontece a todos os professores, apenas não dizem porque têm vergonha de mostrar que fracassaram, estamos no mesmo barco. Sabemos que o disfuncional deve ser preocupação de todos, por isso meu olhar cronista desvela uma oportunidade de real crescimento assim como sempre tem jeito de piorar. Talvez não estejam vendo, devido a cegueira branca de José Saramago. Os hipócritas misturados com os inúteis se comportam como se estivessem felizes. Pessoas fraudadas e fraudadoras não podem ser felizes. Eu amo a educação, mas detesto seus erros. Por isso, zombo deles. CiFA

⁠"O dono da setença".

O juiz da o veredito, o professor lança a nota, o médico dá o diagnóstico, se é feio ou bonito, pouco importa, diante da exaustão, da dor, do fatigado coração, busque o dono da setença, genuína crença, Senhor Altíssimo, em nome de Jesus, não desista, insista, persista, apresente teu coração ao altar, tua intimidade, no quarto da tua verdade, certo de que vença, apresente ao Senhor, certo na vitória da setença.

Deus abençoe a todos.
31/07/2022 .. 07:08hs.

Rei: Giovane Silva Santos.

⁠Discurso de Professor e Amigo, meados dos anos 2000.

Cumprimento a todos os presentes.
Queremos convidá-los a pensar conosco questões novas e complexas, e buscar caminhos para um processo de formação capaz de permitir aos futuros professores a compreensão de que somos diferentes e, na diferença, nos constituímos sujeitos. Nossa relação com o mundo e com os outros precisa ser pensada a partir daí.
A escola que temos, ainda se pauta em um modelo que valoriza práticas ritualistas e lineares, que atualmente mostram-se insuficientes para enfrentar os desafios contemporâneos de novas questões sociais, culturais e identitárias. Importa desconstruirmos o olhar que privilegia a homogeneidade, que ignora as individualidades e silencia as histórias de vida de seus educandos.
Na contra corrente dos processos de exclusão social que marcam a falta de oportunidades escolares de crianças, jovens, adultos, indígenas, afro-brasileiros e portadores de necessidades especiais, firmamos a unidade na diferença e na diversidade. Unidade que reorienta as práticas educativas a partir de novos discursos e que propõe o acesso democrático à escola como valor universal.
Com ênfase na Formação de Professores, fazem-se necessários o debate e as ações sobre educação inclusiva, perpassados em todos os níveis pela conquista da cidadania. Mas, as vitórias da inclusão não devem restringir-se apenas no âmbito legal. A inclusão deve ser pensada como lugar onde a teoria e a prática tencionam-se, vividas como história humana para além dos campos de batalha e dos gabinetes presidenciais. A inclusão deve ser defendida em ambientes antes impensados, nos quais está o humano: nos palácios e nas sarjetas, nos quintais, entre plantas e galinhas, nas ruas de subúrbio, nas casas de fogos, nos prostíbulos, nos colégios, nas usinas, nos namoros de esquina, porque só é justo continuar a viver se a nossa vida arrasta com ela as pessoas e as coisas que não tem voz.
Tendo a inclusão, como horizonte, podemos sinalizar uma prática pedagógica a partir da memória e da história dos alunos, orientação metodológica que remete ao cotidiano de segregação, desigualdade e exclusão de serviram como caldo cultural ao longo da formação social brasileira. E isso basta? Pensamos que não. necessitamos da força vital, da credibilidade de nosso aluno. Ele, mais do que ninguém, como desejante, pode ser solidário e renovar, com sua visão crítica, compromissos com a ética. A inclusão, como ampliação da cidadania e do direito, depende de nossa capacidade de conquistar a fé e a esperança que residem no "coração de estudante".
Ao ouvirmos nossos alunos, professores em formação, talvez nos surpreendamos ao descobrir que eles, seus pais e avós, são doutores em desigualdades de oportunidades, mestres em desescolarização, PHDS em analfabetismo, Livres Docentes, em exclusão. Reconhecer cada aluno como dono de sua voz e das muitas vidas severinas - para quem a escola foi a terra boa nunca cedida - talvez seja um bom caminho.
As linguagens, pelo significado das palavras e pelo sentido dos discursos, concretizam e externalizam o pensamento e permitem que o indivíduo, no campo das relações sociais, constitua-se sujeito. Dessa forma, elas confluem para a realização, no indivíduo, da consciência de si e de ser-com-o-outro, de ser membro da espécie humana, de pertencer a uma nação, expressar uma cultura, de dizer-se brasileiro.
Caros formandos, temos em frente o grande desafio de atualizar a escola como ruptura e continuidade. Ruptura com a tradição de exclusão, de silenciamento das culturas (como a indígena e a afro-brasileira); ruptura com o silenciamento de pessoas com necessidades especiais; ruptura com a exclusão de jovens e adultos cuja vida na escola foi a morte severina. Trabalhar a continuidade na escola, implica recuperar o sentido filosófico do homem como sujeito produtor de seu destino e de sentidos. Somente assim superaremos a contradições que excluem crianças, jovens, adultos, etnias, tornando nossa nossa questão-objeto cidadã, em pertencimento a todos nós.
Finalizando: Sussurrando: Cheguem mais perto, mais perto, ouçam:
"Aproveitem a vida!
Cada momento!
Temos só uma oportunidade para viver e compartilhá-la, torná-la possível aos outros, a quem realmente precisa!
Um grande abraço.
Do professor e amigo:
Maxileandro,

⁠MÃE PROFESSORA

O Dia do Professor me faz lembrar
De uma pessoa muito especial
Minha professora de período integral
Acordava cedo para o café matinal.

Com aparência de autoritária era normal
Ao dirigir a palavra fenomenal
Mostrava o caminho para a atividade inicial
Determinava e não deixava no pedestal.

Atribuía tarefa muito especial
Está na hora de arrumar o material
Vá para a escola!, seu veredito final
Fique atento para tudo que é formal.

O que for bom do informal
Aproveite o máximo, não deixe a vida banal
Estude, você pode se tornar um intelectual
Mostre ao mundo que mãe é fundamental.

⁠PROFESSORA E VIDA

Dizem que ser professor é uma missão
Área delicada que exige precisão
Muitos querem ser, mas pouco têm o dom.

Algum aprende enquanto ensina
Outros com a professora chamada VIDA!
É importante que se tenha opinião
Ao aprender tem o caminho e direção.

Ensinar ou aprender é uma evolução
Com o tempo vem a confirmação
Tudo na vida se torna uma lição
Muda o comportamento com satisfação.

A professora representa educação
A vida me ensina a multiplicação
A professora é a minha exclamação
Enquanto a vida for uma interrogação.

⁠ROTINA DO PROFESSOR

A rotina do professor
Começa à noite
Antes de deitar
Ele se ajoelha para rezar

Pede a Deus paciência
Para os alunos aguentar
Pois é um sufoco para
Sua matéria ensinar

Se Matemática aplicar
Tenho certeza disso
Ele não vai gostar
Muito apático vai ficar

Falo com o pedagogo
Este aluno não tem jeito
Converse com ele, de repente
Ele pode melhorar

Não tem jeito não
Eu quero ensinar
Ele não quer aprender
Com o pai quero falar

Com o pai não resolveu
Com o diretor vou recorrer
Se um milagre acontecer
Tudo vai se esclarecer

Sem êxito nada esclareceu
A Patrulha Escolar vai chamar
Demorou tanto para chegar
Que eu me pus a chorar

Que sorte eu tive
Pedi socorro ao pedagogo
Com o pai e a Direção tentei
Até a Patrulha consultei

Por tudo que se sucedeu
A Deus devo agradecer
Pois só foi um pesadelo
Nada disso aconteceu.

⁠Meu professor
Professor, que sonhos você teve que não realizou ?
Ensinou-me a ler, pensar e escrever... Professor, esse sonho foi seu?
Mas quem bem realizou o sonho, fui eu.
Tratou-me com carinho, respeito e atenção... Professor, esse comportamento foi seu?
Mas quem melhor se comportou, fui eu.
Dedicou tempo aos livros e aos papeis... Professor, esse momento foi seu?
Mas quem se lucrou do tempo de seu filho, fui eu.
Passou dias e noites trabalhando aulas... Professor, você aprendeu?
Mas quem usufruiu desses saberes , fui eu.
Consumiu horas a fio corrigindo o erro... Professor, a sua vista escureceu?
Mas quem se apropriou do certo, fui eu.
Desgastou-se na escola sem se dá conta... Professor, você adoeceu?
Mas quem mais cuidou da saúde, fui eu.
Envelheceu se doando, se doando... Professor, o corpo doeu?
Mas quem cresceu todo saudável, fui eu.
Em fim, o mestre se aposentou... Professor, com que salário?
-- ... --
Tanto que Bíblia ensinou...
“ Deus Trabalhou seis dias; depois, descansou!”
Descansou para sempre!
E você, meu professor, não entendeu?
(Feliz mês de outubro, meus companheiros!
Feliz mês, minhas companheiras!)

⁠Querido professor,

Uma sala de aula, carteira, cadeiras... filas inteiras... um quadro que já foi negro, um giz que nunca foi de cera... ou foi? Um pincel... um projetor, mimeógrafo... computador. E sempre um querido professor.

Muita coisa evolui, outras não saíram do lugar... e num futuro não muito distante como será que tudo vai ficar?

Fazer cálculos com números romanos... uma tremenda aventura. mas só assim podiam muito tempo atrás... passou um tempinho... trocar pelos arábicos!? Nem pensar... uma heresia... heresia... heresia a Igreja a gritar. 'é muito fácil, é coisa do demônio'...

Pra que simplificar se pode complicar?
Da pena de ganso à caneta-tinteiro... que avanço... a esferográfica precisou lutar pra seu espaço ganhar...

Calculadora... pra quê? Quero ver de cabeça você resolver... seu raciocínio desenvolver... é assim que você melhor vai aprender.

Proibido, proibido, proibido... tudo o que é proibido é melhor.

Um dia vence o melhor... ou: sempre vence o melhor.

Novas tecnologias a cada dia... e a escola da realidade do aluno bem pertinho tem de ficar... se não a coisa todinha vai desandar.

E agora na pauta o celular... na sala de aula pode usar? Todo mundo discutindo, permitindo ...proibindo.

Quem vai ganhar?

Texto legal aqui você vai encontrar: http://socialgoodbrasil.org.br/2013/tecnologia-social-celular-na-sala-de-aula

Desta história um grande protagonista... muitas vezes um verdadeiro artista ;)

Feliz dia do professor, meu querido professor :)