Primeiro dia de aula: frases que celebram esse novo começo

Só não gostamos daquilo
que ainda não aprendemos a gostar.
Os chineses gostam de tudo:
a necessidade lhes molda o paladar.
Embora tenha lá minhas preferências
muito amargo na vida
eu aprendi tolerar.

Na vida a gente deve seguir em frente, caindo e levantando é assim que se aprende

O verdadeiro sábio é feliz, e o ignorante, um mero aprendiz.

Até que se aprenda a conviver, somos todos infantis envelhecidos pelo peso de nosso nome, pelo peso de nossa idade e pela convicção falseada de certezas, não mais tão certezas assim.

Aprendi que não adianta reclamar! Se algo de ruim acontece é pq preciso de uma nova experiência um novo aprendizado! Então enfrento com o sorriso sempre exalando!

A vantagem de errar está no aprendizado, basta não deixar a preguiça o impedir.

Parece perda de tempo, mas saber interpretar um erro é a melhor forma de aprender a evitar uma serie de erros.

E uma hora a gente aprende: a vida é feita de momentos, não de pessoas...

Com o tempo aprendemos a ser mais o que queremos
E menos o que os outros querem que sejamos.

APRENDIZAGEM é algo que nem o tempo nos rouba.

Bom dia 17/09/2016 (sábado)

As pessoas precisam aprender a entender que o tempo de Deus não é igual para todos, se isso acontecesse seria o caos total precisamos aprender a enxergar quando chega o tempo de Deus na vida do outro para que possamos alcança-lo na nossa.

Tudo que me ensinaram, tudo que aprendi, o que sempre ouvi
a cada dia que passa estou acreditando que eram tudo ilusões...
Que eram apenas contos de fadas, e que na realidade vítima mesmo era o lobo mau...
Só se ouve um lado da história, acreditando naquilo que nos convém, então que o bem não é tão bom, e o mal pode não ser tão mal...
Eu sempre acreditei que o bem sempre venceria, e que o mal poderia ser destruído ou se convertido em coisas boas..
Maldita ilusão!
Percebo que meus conceitos devem ser revisados, talvez a luz se escondeu em algum lugar, sufocada pela escuridão, resolveu se ocultar diante de tanta adversidades, e que as decepções são sempre cruéis, e que nem sempre o bem que faço me trará algo de bom, pois a quem mais dei o meu carinho foi quem mais me apunhalou, então que amor e ódio estão sempre juntos corroendo nossos corações. E que bem lá no fundo de tudo, o amor e o ódio estão sempre zombando de nós."
Roseane Rodrigues

Não dou aula porque sou moderna

Não preciso da opinião de vocês, dou aula à 30 anos!

“A passividade da escola é de uma dimensão espantosa diante dos problemas sociais, comportamentais e éticos, pois a escola dos meus sonhos se prende a um discurso pedagogicamente correto e pratica ações grosseiramente incorretas, a ponto de ser injusta: não cumpre metas, não busca alternativas e, como na política, nela imperam as falácias, pois há um medo de tomar resoluções drásticas e provocar mudanças”.

“O mundo evoluiu numa velocidade tão alarmante que a escola se distancia da sociedade e se perde pelos caminhos que antes acreditava serem trilhas seguras; a escola de paredes e grades está perdendo terreno para a “escola da vida”. Seus atrativos são fantásticos: portões amplos, corredores iluminados e mestres com “habilidades e competências” para transformar seus alunos em doutores na arte de ser delinqüentes, pois a tradicional continua estagnada no tempo, com técnicas e princípios que não educam, e, mesmo com os avanços da ciência, que buscam caminhos alternativos para sanar problemas emergentes, estamos distantes de termos uma educação que cumpra metas para que a escola atinja as suas funções sociais.”

“O sistema se preocupa em edificar escolas modernas, com aparências futuristas, mas não vislumbra que escola contemporânea é aquela que, de olho no amanhã, ajusta as falhas do ontem sem perder o contato com o hoje e que esse espaço é ministrado pelo humano cognominado professor, que necessita de capacitação, motivação, respeito, equilíbrio, autonomia e suportes técnico e pedagógico para aplicar uma boa aula.”

“É preciso edificarmos a escola, para desmoronar um sistema falido, ignorar as utopias para suprir a carência de profissionais responsáveis, éticos, educados e atrair para a sala de aula ferramentas que eduquem por meio de métodos que não excluam; com educadores conscientes do seu papel transformador de pessoas, não de mundo, pois o mundo está em constante processo de transformação, e seu aluno é mais um com trajetória traçada. E, para que essa trajetória seja direcionada para um caminho de vitórias, é preciso que a Educação prepare humanos para acompanharem essa metamorfose; de gestores que façam da escola “tecnológica” um local de acesso desejado e de administradores que não usem a escola como cabide de emprego para cumprir promessas políticas”.

“Com o olhar no futuro e os pés no passado, a escola dos sonhos não tem ritmo para acompanhar os passos de uma sociedade capitalista que tem ambição de sair do lugar-comum para não ser espezinhada pela globalização. A obsessão de atingir esse objetivo a impede de formar cidadãos autônomos, conscientes das suas responsabilidades na sociedade, preparados para arrostar os desafios do mundo, e isso exige uma escola que eduque para a vida, e a que temos impele seus alunos para a escola da vida”.

“Com tantos impedimentos, a escola futurista não evolui em tempo real para acompanhar os passos de uma sociedade cada vez mais eletrônica, cuja placa-mãe armazena dispositivos que atraem o futuro a cada reset(ada) do tempo. O seu progresso é tão lento que ainda não conseguiu se livrar sequer do quadro de giz. Daí as dificuldades para inserir as tecnologias de ponta disponíveis para o sistema de ensino, pois, em plena era digital, computador e Internet ainda são bichos estranhos para muitos professores, que, sem intimidades com esses “monstrengos”, se ajeitam como podem para ludibriar seus alunos, colocando remendo novo em tecido velho.”