Intelectual

Cerca de 1082 frases e pensamentos: Intelectual

⁠Inteligente não é quem sabe para onde ir, mas quem sabe aonde não deve voltar
Cassia Guimarães

Inserida por cassia_guimaraes

⁠Você identifica um pseudointelectual formador de opinião pública de duas formas:
1 - ele é famoso, está na mídia e todo mundo o acha um gênio brilhante.
2 - ele tem a incontestável (e deplorável) capacidade de dissertar sobre assuntos sobre os quais desconhece completamente, aproveitando-se da fama e da burrice de seus seguidores. Sempre foram desmascarados, desde antes de Sócrates, passando por Sêneca, Boécio, Giordano Bruno, Schopenhauer dentre tantos outros.
Permanecem vivos, entretanto. São os vermes e insetos que resistirão ao mais perverso apocalipse.

Inserida por andrercostaoliveira

⁠Não existe problema algum em um pregador conciliar intelectualidade com espiritualidade, erudição com unção; muito pelo contrário, fazendo isso, pode se tornar ainda mais eficaz.

Inserida por matheusmorenuu

⁠Intelectuais são cínicos e cínicos nunca construíram uma catedral.

Inserida por FilipeManuelNeto

⁠Vocês precisam entender que ler não é sobre gostar ou não, é um compromisso real com o seu crescimento intelectual, não procure nos livros o que te agrade, mas o que te acrescente.

Inserida por EzequielFernandes

Sou o universo de tudo um pouco, porém, em poucas coisas sou compreendido.
O mundo não cabe em meu universo, pois tudo é absolutamente nada. Tudo, nada me impressiona, com nada vibro; talvez por estar morto, quem sabe vivo nas mãos e olhares futuros de um outra geração.

⁠Nenhum homem é indispensável. Não chore por mim. A única maneira de honrar minha memória é continuar meu trabalho! Exceda-o!

Inserida por samuel_roberto_1

⁠"Já disse sim a tantos 'tem que',
que, de fato, só comecei a viver
quando deixei de dar ouvidos"

[...]

Alguém que se sinta capaz
de pôr em prática
sua maior capacidade de amar,
sabe o quão doentio é
ser influenciado

Ainda mais ser inserido
em um plano fundamentalista,
onde seres se limitam a ordens,
como peças de um xadrez

Perdoem-me os mais leigos:
digo, sem titubear, que isso é
um verdadeiro escambo intelectual

Sim! Bugigangas vendidas
aos homens do terceiro milênio,
em troca da aptidão racional

O cérebro serve-se dessa droga,
dopando-se de alucinação restrita,
até que as sinapses caudalosas
acalmem-se por completo,
em estado de coma induzido

[...]

E pronto!
Eis mais um ser inativo!
Jurando fazer boas obras,
quando, na verdade,
tornou-se propagandista
de um complexo Sistema

Ganha de brinde uma camisa,
seja Azul, seja Vermelha,
além de uma bandeira,
pra erguer seu fanatismo
Torna-se exímio aluno
das escolas tradicionalistas,
e graduado em preconceitos

[...]

No meio do deserto da ignorância,
com os olhos rabiscados de poeira,
com muita sede e em estado de inanição,
relutando em voltar ao passado

Foi, então, que avistei ao longe
o oásis do templo imortal;
Lá, jazia a minha verdadeira felicidade
e um refrescante suco filosofal

[...]

"Somos seres divinos e puros!
A nobreza corre em nossas veias!
Hábeis para:
Criar
Recriar
Esperançar
Reciclar"

Amar
Sempre

Inserida por renato_braga_1

VONTADE DE NILO DEYSON MONTEIRO

Estar em Família, brincar, sorrir, andar de mãos dadas na praia com que amei de verdade, ah, que saudade do que não vivi...
Epicuro, filósofo bem que disse, que nossos problemas somos nós, na imaginar quem inventamos. Quem sabe viver na ilusão não seja negar a realidade, e sem viver a nossa real verdade...⁠ " Nilo Deyson "

Parece-me que a capacidade
de percepção das artes
seja diretamente proporcional
ao grau e à amplitude
da capacidade multi-intelectual.
Se assim o for,
então o ápice dessa
é ver arte em toda boa obra.

Inserida por EduardoLouzadaPires

⁠↠ Eu ↞
*
Desordenados versos e pensamentos,
miscigenam criações.
O que escrevo, inexiste julgamentos
humildemente manifesto: inspirações.
*
Frases, estrofes e rimas
são parte de percepções,
quiçá obras-primas
pela Força Divina: perfeições.
*
O pseudônimo, convenção ocasional
para expressar o cotidiano informal,
com modéstia, sem sutileza excepcional
não sou intelectual, apenas um ser normal.

Inserida por clickinview

⁠Aprender a aprender não é aprender a nadar se afogando (esse não passa de um processo trágico), mas sim um aprender previamente estudado, aberto a novas possibilidades, isto é, dialógica e dialeticamente partindo do reconhecimento de quem se é, de onde se está e, consequentemente, de quem se deseja ser e de onde se quer chegar...

Inserida por Atsoceditions

⁠Sou o que dou graças a todas as experiências que passei e o que fiz delas.

Inserida por Zaika_Capita

⁠⁠Quando você tem sabedoria para debater com alguém e a pessoa não tem mais conteúdo, o grito interno dela se torna a agressividade e o vitimismo. Essa é a divisa entre intelectual e ignorância.

Inserida por fabioi

⁠É o momento de opinião que honra e opinião da onda, parte que explica e a outra que aplica a penalização e aborto precoce do banal. Um grupo que pensa o certo que se emociona e a outra parte que pensa o certo e cala porque é o tempo que a razão precisa de resguardo. A opinião do Brito Semedo não é nada de novo, não há um ponto profundo de que já não sabíamos desse debate, também ela não é e nem foi impositiva, e tem direito a ela, igual a quem pensa o contrário. Liberdade aos libertadores.

Inserida por M2810

A incompletude atribuída é melhor que a completude mal entendida.

Inserida por albatroiz

⁠"Tratava-se, no fim de contas, mais uma vez, do conceito de liberdade, honrado em abstrato, normalmente, pelos intelectuais, no individualismo que os aperta, na solidão do trabalho que executam, no valor desmedido que transferem ao resultado desse trabalho, na vaidade que, por isso mesmo, os atormenta"
A FÚRIA DE CALIBÃ - pág. 190

Inserida por Acirdacruzcamargo

⁠Mesmo quando ninguém acredita em mim, eu sigo firme, porque minha fé e minha determinação são inabaláveis.

Inserida por isaqueramon

"Não é sobre inveja. Ninguém inveja pobre. É sobre despeito. Não é sobre o quanto você é grande.
É sobre o mínimo que faz, despertar no bom, o bem e no ruim a sensação de irrelevância, não é sua responsabilidade, mas deles. Preserve os bons, os ruins, apenas deixe que saibam que você os reconhece."

Inserida por AShakti

⁠... cada vez mais funções intelectuais e cada vez menos funções puramente instintivas e emocionais.

Zevedei Barbu
Freire, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2015.
Inserida por Acirdacruzcamargo