Gestão Ambiental

⁠A principal responsabilidade da gestão é entender quais os resultados a organização precisa entregar para seus clientes e a sociedade, depois que isto estiver claro, os gestores devem administrar e integrar os recursos reais e potenciais da companhia para concretizar e disponibilizar estes resultados na forma de valor reconhecido pelas partes interessadas.

⁠"A boa gestão é tão acessível quanto o famoso pão de queijo, você só precisa encontrar e seguir a receita!"

⁠Não pode alcanzar a chama do êxito em um negocio sem informação, organização e gestão de todas as áreas.

⁠Gestão pública é a arte suprema de apresentar soluções legais, técnicas, razoáveis, diante do surgimento de problemas variados, conciliando interesses de servidores e contribuintes, sempre visando atender o interesse público. E se houver tempo, cuidar das vaidades, perfídias, intromissões, hipocrisias, aleivosias e quejando.

⁠⁠A Carteira Nacional de Identidade é uma medida de gestão pública, de Administração gerencial, com o rótulo de princípios vinculados à eficiência administrativa, transparência e visa padronizar a sua emissão nacionalmente, de forma a proteger o cidadão com a uniformização de formato e dados de segurança, cujo fim colimado será dificultar as ações de criminosos, estelionatários que vivem de plantão em 24 horas, arquitetando ações deletérias, causando prejuízos alheios, induzindo pessoas de boa-fé, mediante artifício ou ardil. De forma que a festa da ilicitude está acabando.

⁠Seria fácil e oportuno falar para vocês apenas os benefícios em seguir a carreira em Gestão Pública, todavia, em que momento abordar o comprometimento e responsabilidades que o profissional precisa ter em relação às demandas da sociedade?

⁠A gestão democrática da escola é uma contribuição indispensável, uma garantia e uma prática concreta desta construção emancipadora da existência das pessoas e da humanidade. O diretor deve seguir para manter o equilíbrio entre o pedagógico e o administrativo e reconhecer que as falhas decorrem fundamentalmente de ações gerenciais. Se uma escola não vai bem, é possível encontrar muitas justificativas, mas nenhuma exime a direção da responsabilidade.

⁠"A má gestão nébula a organização."
09/02/21

⁠Toda organização é feita de pessoas e processos. Então, Gestão Para Resultados.

⁠O líder que aprende a delegar tem mais tempo para gestão.

⁠⁠⁠Elos de gestão

Se você desenvolve o seu liderado e este se torna tão bom, ou melhor que você, você volta a ser um aprendiz dedicado ao seu líder, e o crescimento dessa corrente de elos de gestão passa a ser infindável.

⁠No Brasil, é costumeiro que o eleitor ao presenciar a péssima gestão do atual governante sinta saudade do antecessor. Esquece-se, entretanto, de que também considerava a autoridade anterior uma grande lástima. Não seria inteligente vislumbrar alternativas?

⁠"Educação Financeira não é gestão de mesada"

⁠Tenha dom para gestão: disciplina, organização e método.

⁠A gestão se resume em 3Ps e 1C:
Planejamento
Pessoas
Processos &
Controles

⁠Na gestão de pessoas seja como Michelangelo, um escultor de pessoas. Ele disse que David sempre esteve dentro da pedra, ele só retirou os excessos.

⁠
Os monstros em Gestão se foram, agora sente-se na pela a Gestão dos monstros

⁠A gestão da energia é condição cinequanon para o sucesso.

(C)(P) Tânia Tomé

Para muitos a gestão democrática é perfeita, desde que suas vontades e desejos sejam atendidos.

Uma gestão escolar eficiente deve ser sensível às observações do seu contexto para identificar, exaltar e tornar padrão as boas práticas pedagógicas de sua equipe, bem como a excelência apresentada discreta e cotidianamente por seus alunos.