Voce Nao Admite aquilo que Nao Consegue Medir
Flores, pra que flores?
Se as mesma não duram!
Flores, pra que flores?
Se a tempestade a destrói!
Flores, pra quem flores?
Se as mesmas murcham!
Flores, pra quem flores?
Se as tuas pétalas caem!
Flores, pra que flores?
Se tua beleza se vai!
Flores, pra que flores?
Se teu encanto é fugaz!
Flores, pra que flores?
Se o teu buquê apodrece!
Flores, pra que flores?
Se pro lixo do se vai!
Flores, pra que flores?
Se o teu tempo na terra
É curto demais!
Flores, pra que flores?
Se o vento não as trazem mais!
Flores, pra que flores?
Se no mundo em que estás
Existe ódio, intolerância e tanto faz!
Flores, pra que flores?
E tua beleza pra ele tanto faz!
Flores, pra que flores?
Se tua semente é plantada
E germina em uma terra sem paz!
Flores, pra que flores?!
Xis
Não me perdi numa ilusão. Perdi-me
Na incoerência, entre os devaneios
E no poço sem razão encontrei-os
Débeis, onde a cortesia os oprime
E num inconsequente e fatal crime
Duma imaginação, tive sonhos feios
Onde a inspiração de olhares cheios
Da mesmice, deixou de ser sublime
Mas há tempo no bem, compreenda
Não só os que se tem, - os fugitivos
Os da fé do amor que não nos infama
São tais como o andejar de uma lenda
A alma terá sempre os homens vivos
No afeto, ardentes como uma chama
© Luciano Spagnol
poeta do cerrado
Outubro de 2018, 14
Cerrado goiano
Confie nas suas escolhas , não se abale com o que digam ou pensem a seu respeito. O mal só sobrevive se você der importância à ele .
Quem quer ser respeitado sem precisar respeitar nada é uma alma criminosa que tem de ser banida não só da vida pública, mas de todo convívio decente.
O realismo objetivo em ciência política não consiste em abster-nos de juízos de valor -- o que é aliás impossível --, mas em impedir que os nossos temores, desejos e esperanças obscureçam a nossa visão da realidade.
A função do governo não é resolver problemas. É renunciar aos meios de criá-los.
Nenhum governo jamais educou a população. Quando se mete na área, é só para reduzir a educação à propaganda.
As universidades surgiram como associações de estudantes, que livremente escolhiam e contratavam seus professores.
As grandes forças educadoras da humanidade são:
(a) as mães;
(b) as igrejas;
(c) os intelectuais criativos;
(d) a livre associação dos interessados em educar-se.
O resto é comedeira e manipulação.
Ter um pensar diferente não me faz ter a capacidade de mudar o mundo, ainda mais com minhas fraquezas, mas mesmo que não tenha essa capacidade, não me tira a esperança de que algo mudará.
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