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Em educação a teoria é apenas uma semente, a prática é o fruto.

A marca deixada por um professor é às vezes indelével, mas quase sempre é permanente.

Não são poucas as vezes que o pátio ensina muito mais que a aula.

⁠A educação é a ciência de despertar a paixão e o interesse pelo universo que vivemos. É como dizer “Olha que casa bonita que você vive. Você quer saber mais sobre ela?”.

Se o aluno não quer,
não adianta texto colorido,
professor palhaço,
nem o saber sabido fazendo estardalhaço.

Se o aluno não quer,
é sem giz,
é não aula.

O aprendizado dá no pé
e até o recreio vira jaula.

Só vale à pena participar de uma aula espiritual de crescimento, se duas ou mais almas da mesma família estiverem regidas pela paz, pelo respeito e pelo amor.

Ensinar para inspirar envolve algo a mais que reproduzir o conteúdo, envolve colocar-se em condição de igualdade com o educando, ao seu lado, sem hierarquias, sem padrões estereotipados de alguém que sabe e de alguém que não sabe.

Ensinar por ensinar se refere quanto ao agente educador se concentrar fortemente no método, no conteúdo e nas horas-aula em detrimento da sintonia com o estudante, do fato de fornecer sentido para a aula.

" Toda sexta,
numa cesta macia,
ahhh, fazer uma sesta!!!"

⁠"Você não recebe o diploma no primeiro dia que vai à aula."

⁠⁠"O melhor professor é o tempo, 
e a melhor sala de aula é a 
pessoa mais velha"
12.01.23

⁠A inclusão na sala de aula transforma limitações em possibilidades e diferenças em oportunidades.

Quem muito fala e não diz, rebusca por palavras oblíquas e conhecimentos se perde na raiz e se enfraquece no objetivo.

Quase sempre quem ensina não sabe exatamente fazer.