Ser professor é: mensagens sobre a jornada no ensinamento
A formação do professor também deve ser incrustada na atuação reflexiva, para que as veredas do ensino sejam enfeitadas com pensamentos construídos em parceria; deixando de lado a memorização, que não permite a beleza da caminhada nem a construção de pontes necessárias à continuação da trilha do saber.
O professor, que já muito turismo o fez / faz, promete um futuro semelhante e quem tem o dever de saber é o aluno.
Mundo é feito pelos que são. Para muda-lo, sábio é fazer consigo mesmo, ser um melhor professor com seu exemplo. Não se trata de mudar o mundo estando fazendo uma única pessoa e se uma maioria não quiser fazer a mesma coisa. No mínimo serás um canalha a menos vivendo em sociedade.
Para ser um exemplo e ser a mudança que desejamos ver no mundo. Cada pessoa, ao agir de forma positiva e ética, contribui para a construção de uma sociedade mais justa e harmoniosa.
O professor é por excelência um jardineiro e só é um bom profissional aquele que, ao invés, de semear certezas planta interrogações na cabeça dos seus alunos.
Um bom professor não é aquele que semeia certezas, é o planta interrogações na cabeça dos seus alunos.
Os únicos que podem partir o nosso coração são quem mantemos nele.
(Professor Xavier)
Ser um sábio professor é cultivar mentes, semear conhecimento e colher o crescimento de cada aluno.
Um bom professor é aquele que inspira, motiva e desafia seus alunos a alcançarem seu potencial máximo.
Certa vez, um professor me disse que o olho que olha também é olhado. Na época, entendi isso de forma literal, mas hoje compreendo a profundidade dessa afirmação, algo que levou décadas para se revelar. Já refletiu que os olhos também são feitos de átomos? Isso nos leva a perceber que há uma subjetividade intrínseca no ato de ver e ser visto. Não é apenas uma questão física, mas também uma interação profunda entre o observador e o observado, sugerindo que a realidade é cocriada na troca de olhares e percepções.
Sem a didática o professor perde a essência do seu propósito. Sem ela há uma ponte quebrada, então não existe um caminho entre o conhecimento e a aprendizagem
A resiliência é a professora do líder de sucesso. E a sua principal disciplina é a formação contra a inveja o aborrecimento e a conspiração dos seus inimigos.
José Guaracir
Uma serva de Deus, com amor verdadeiro. Esposa e mãe dedicada, cheia de graça. Professora inspiradora, letras que ensina. Gestão pedagógica, administra com sabedoria divina. Líder educacional, espiritualidade que brilha, impulsiona a educação, fé que ilumina. Paixão em cada passo, coração aberto. Uma mulher de Deus, bendita e escolhida.
O professor não é um trabalhador;
O professor não é um colaborador;
O professor não é um mediador;
O professor não é um facilitador;
O professor não é um educador,
ele é o que a situação de sala exije que ele seja,portanto, ele é tudo isso e mais amor.
"Mandamentos da pedagogia"
Introdução: O professor deve compartilhar seu saber com o próximo. Jamais ser egoísta.
1 - Pesquisar muito
2 - Conhecer a matéria
3 - Estar preparado
4 - Usar a linguagem compreensível
5 - Ser coerente
6 - Não afirmar o que não tem certeza
7 - Não exagerar na argumentação
8 - Não se apresentar como sabedor de tudo
9 - Repetir a matéria quando necessário
10 - Respeitar os ouvintes
11 - Ser educado
12 - Não ultrapassar o tempo determinado
13 - Não se comparar aos demais mestres
14 - Repetir por várias vezes a leitura da aula a ser apresentada
15 - Ser cuidadoso com nomes e datas
Conclusão: Gostar de ser professor!
Ser professor é carregar a ilusão de que você pode mudar vidas em um sistema que te força a só cumprir metas. No final, é como tentar consertar um barco furado com fita adesiva. E quando o barco afunda, a culpa ainda cai em quem tentou remendá-lo.
O verdadeiro professor é aquele que se enxerga como um eterno aprendiz, alguém que nunca conclui a jornada do saber, mas avança nela com humildade e paixão. Ele não se limita ao papel de docente; é um legítimo companheiro de seus alunos, caminhando lado a lado no processo contínuo de construção do conhecimento.
A total ignorância dos princípios docentes por alguns professores, apenas mostra que a idade das trevas ainda está viva em suas atitudes como seres que na verdade deveriam trazer a luz os talentos dos discentes e não ao contrário.
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