Educação Matemática
MATEMÁTICA
Prof. Giuseppe Nobilioni, Coordenador de Matemática do Objetivo
ÁLGEBRA: 
Equações e inequações
Sistemas lineares
PA e PG 
Logaritmos
Combinatória e probabilidade
GEOMETRIA: 
Área de figuras planas
Relações métricas no triângulo retângulo
Semelhança de triângulos e outras figuras planas
Tetraedro regular e outras pirâmides regulares
Prisma, cilindro e cone
QUÍMICA
Prof. Antonio Mário Salles, Coordenador de Química do Objetivo
INORGÂNICA: 
Ligações químicas: atenção especial para as forças intermoleculares e sua influência no ponto de ebulição e solubilidade
Reações inorgânicas; reações de oxidorredução
Conceito de mol; massa molar; cálculo estequiométrico
ORGÂNICA: 
Principais funções orgânicas e isomeria
Reações orgânicas mais importantes (adição, substituição, desidratação de álcoois, esterificação, oxidação de álcoois, polimerização)
FÍSICO-QUÍMICA: 
Cinética química; Equilíbrio; Eletroquímica, Soluções e Termoquímica
GEOGRAFIA
Profa. Vera Lúcia da Costa Antunes, Coordenadora de Geografia do Objetivo
GERAL: 
Conflito no Golfo; acordos entre palestinos e israelenses
Mercosul; ALCA; narcotráfico na Colômbia
Inserção de novos membros na União Européia
Ação política internacional e seus reflexos na economia; 
Globalização
Mercado externo, OMC e G22
BRASIL: 
Fome zero; Tietê (projeto Pomar); taxa de lixo
População brasileira
Urbanização
Descentralização industrial do Brasil
Agricultura: espaço agrícola; clima e vegetação
Quadro natural: relevo, formações climatobotânicas
BIOLOGIA
Profs. Luiz Carlos Bellinello e Clézio Morandini, Coordenadores de Biologia do Objetivo  
ANIMAL: 
Circulação; respiração
Regulação hormonal
Infecções: AIDS; SARS; verminoses
GENÉTICA:  DNA e RNA
Síntese das proteínas
Grupos sangüíneos: ABO e RH
BOTÂNICA: 
Célula vegetal e fotossíntese
Absorção de água
Transporte e transpiração
Hormônios vegetais: ciclos reprodutores das plantas
CITOLOGIA:
Mitose-meiose; organóides celulares                                                
PORTUGUÊS
Prof. Francisco Achcar, Coordenador de Português do Objetivo
GRAMÁTICA: Regência verbal.
Concordância nominal e verbal
Elementos de coesão; relações entre orações 
Figuras de linguagem 
Emprego de pronomes relativos
LITERATURA:
Elaborar um resumo esquemático de cada uma das obras literárias pedidas no seu vestibular
INGLÊS
Profa. M. Cristina Armaganijan, Coordenadora de Inglês do Objetivo
VOCABULÁRIO: 
O aluno deverá enriquecer seu vocabulário com leitura de jornais ou revistas em inglês.
GRAMÁTICA: 
Recordar a voz passiva
Discurso indireto
Tempos verbais: tempos perfeitos, gerúndio e cláusulas condicionais
eu+tu
tu+eu
somas somas somas
escrevo, não sei matemática
como procedo?
amor+amor
felicidade+felicidade
carinho+carinho
atenção+atenção
qual o resultado, qual o resultado?
1+1 são dois
mas nós dois então, quem somos? quantos somos?
soms tantos, somos muitos
somos nada, somos tudo
somos um único
um somente
um sempre
um totalmente
eterno -
SOMOS UM
(Nós)
O Universo se consiste em matemática, todos os seus cálculos são perfeitos. Constantes infinitas, entretanto o ser humano é a variável imperfeita, a única peça do jogo incógnita.
TEM A CAPACIDADE DE MUDAR O RESULTADO MATEMÁTICO
A vida nunca foi nem jamais será uma fórmula matemática ou uma equação onde tudo se encaixa perfeitamente e no final temos um único resultado possível. A vida é cheia de variáveis, repleta de” X” e em sua essência jamais nos obrigou a fazer somente aquilo que julgamos racional, pois a vida está tão distante da exatidão como as palavras estão distantes dos sentimentos.
A nossa vida é uma verdadeira matemática. Temos amigo pra somar, aqueles pra dividir, aquele que te faz multiplicar, e os que tentam fingir ser seu amigo pra te diminuir. E outros que nem do ZERO sai.
Na matemática da vida ,nem sempre um mais um e igual a dois,o resultado pode ser voce sozinho ou pior,pode ser tres...
Matemática não é difícil, apenas a dificultam com o tempo. Observe a criança que demonstra ter tlês aninhos, através de seus dedinhos e esforçadas palavras, provando saber contar antes ler e escrever.
"Matemática da Vida"
Em um relacionamento podemos usar as quatro operações matemáticas: 
a favor ou contra:
Podemos somar: alegria, felicidade, amor e união.
Ou podemos subtrair: tristesa, ódio, desamor.
Podemos multiplicar: amargura, rancor, frieza e desalento.
Ou podemos dividir: amizades, familia, filhos, carinho.
Aqui só uma diferença: 
A ordem dos fatores, altera o produto.
Depende de cada um de nós. 
Qual a fórmula irá usar? Você decide.
Matemática
Eu queria me dividir em pelo menos mil pedaços
para que assim o amor ficasse tão pouco em mim
que seria desprezível
mas não é:
Nem que eu me divida em mil, milhões, trilhões
ou sei lá quantos zeros mais,
continua sobrando
e não há subtração que resolva
Quem dera eu pudesse fazer acabar,
nem que ficasse no negativo,
diminuir coisa pouca que fosse,
um pouquinho de nada, vá?
Na minha conta só faço multiplicação
Posso até dividir,
mas só se for pra somar todo esse amor de volta
Matemática Infantil?
Meu amor
Por você é maior
Que o mundo, vezes dois!
(Verídico; e eu sempre respondo: "pra sempre, pra sempre...").
"A matemática exige números, o português exige letras, tudo o que é exigido deixamos para depois, ou até nunca mais."
Menos 1, mais 1... Nessa matemática, o "Menos 1" não significa perder, só deixo de ganhar e continuo com o que eu tinha antes. Certas coisas simplesmente não alteram em nada a minha vida, tudo vai continuar do jeito que está. O céu ainda vai ser azul, ainda vou trabalhar de segunda a sexta, terei os mesmos amigos, o número do meu celular será o mesmo. Nada muda, só deixa um espaço de tempo a mais para eu poder fazer outra coisa.
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