Desenvolvimento Pessoal

⁠Na hierarquização de nossas necessidades humanas uma delas, o desenvolvimento social, se aplica ao amor da família, à compreensão dos relacionamentos e ao serviço da comunidade, sem as quais ninguém convive sozinho.

⁠Lute pelo melhor, pesando e analisando os valores que recompensem o seu próprio desenvolvimento.

⁠Dispense, isole ou exclua de uma conversa amiga tudo o que lhe desencoraja o seu desenvolvimento intelectual, põe freios na sua criatividade e principalmente no seu crescimento acadêmico e profissional.

⁠A imprensa faz parte do desenvolvimento do processo civilizatório mesmo que você a ame ou a odeie.

A paz é o maior fruto do desenvolvimento.

Para suas necessidades humanas básicas são indispensáveis ao seu desenvolvimento intelectual, social e espiritual, o pensamento positivo, a atitude de administrar desafios e a vontade de se relacionar com as pessoas bem-determinadas, bem-intencionadas e bem-resolvidas.

⁠Líder sem conhecimento só põe fermento do mundo no seu desenvolvimento.

⁠A falta da cultura bíblica do povo prejudica o seu desenvolvimento social, enquanto que a prática da sabedoria divina exalta a educação, a justiça e prospera a nação.

⁠A educação do corpo discente prepara o corpo docente para o pleno desenvolvimento, para o exercício da cidadania, para a competência e habilidades acadêmicas e profissionais para a sua formação, qualificação e entrada no mercado de trabalho, mostrando a todos os seus interessados inúmeras finalidades e responsabilidades existentes na sociedade.

⁠Desenvolva habilidades socioemocionais em seus filhos para criarem um desenvolvimento acadêmico adequado e nele encontre atividades cognitivas relacionadas a sua genética e ao ambiente, uma vez que determinarão seu sucesso e seu futuro relacionamento com maiores desafios e responsabilidades.

⁠Somente através dos meses e anos é que notamos o grau de desenvolvimento, inteligência, responsabilidade e experiência da maioria dos homens; mas, as palavras e a ações dos tolos, preguiçosos e inertes se notam em poucos minutos.

⁠Toda mãe deve passar sempre uns tempos junto de suas fihas, quando em desenvolvimento infanto-social para criar nelas conceitos de respeito, confiança, pureza e altruísmo, um laço afetivo e maternal para fortalecer o seu vínculo de amor e proteção e, acima de tudo, a liberdade de se sentirem como crianças amadas, livres e educadas, baseada em valores, princípios e propósitos familiares, a fim de que seu crescimento atinja outros níveis de sólidos e confiáveis relacionamentos de amizade e fraernidade, em busca de portas abertas para a criatividade, esperança, sonhos e felicidade tão desejados por todos.

O bom desenvolvimento de seu trabalho está no domínio próprio, na perseverança e no desempenho profissional.

O questionamento é a mola propulsora para um bom desenvolvimento

⁠Seu amor próprio ainda está em desenvolvimento,
mas ela está se amando cada vez mais,
filtrando seus sentimentos e as pessoas a sua volta
e afastando o que tira-lhe a paz,
pois é muito intensa, sincera e graciosa,
precisa sentir-se necessária e amada,
caso contrário, não suporta está perto.
Deus tem sido a sua rocha
e a cada dia, graças a Ele,
está superando e aprendendo.

O sofrimento é uma arma que deverá ser usada para o crescimento e o desenvolvimento espiritual.

⁠As quedas são necessárias para a superação e o desenvolvimento do ser humano. Sem elas jamais saberemos que a dor é a lição primordial para seguirmos em frente e alcançarmos o sucesso.

⁠Não existe progresso sem a ciência! Não existe desenvolvimento sem cultura, educação e livre informação!
Qualquer político que seja contra isso tudo, não tem boa intenção, caráter, dignidade e nem a mínima capacidade para conduzir uma nação

⁠Como indentificar a síndrome de Estocolmo
1- desenvolvimento de sentimentos positivos para o agressor.
2- desenvolvimento de sentimentos negativos pela polícia, autoridades (judiciario em geral)
E quem tentar ajudar a vítima a se afastar do agressor.

Conveniente seria para algumas religiões
caso o ensino incentivasse o desenvolvimento de apenas 10% da capacidade de raciocínio