Frases sobre educação escolar que despertam o prazer de aprender

A vida nos machuca, mas faz isso pra nos ensinar e mesmo assim não aprendemos.

Voltei para a escola, não por causa de dinheiro ou algo parecido.. Quero aprender, quero conhecimento, porque sinto uma grande necessidade de entender melhor o mundo. Isso é a unica coisa que me faz falta.. o resto eu tenho.

Certa vez um professor me falou que o último ano do ensino médio é para você ser mais maduro e deixar de fantasias. Mas para mim, que sou uma aprendiz de escritora, a fantasia anda lado a lado comigo, nos livros que leio e nas palavras que escrevo.

Dei uma trégua para aprender e aprimorar a lição antes de praticá-la na escola da vida.

a vida não é dura a vida é justa é escola e concerteza ninguem aprende decorando aprende provando do próprio erro.

Ensina-me a confiar na tentação de render-me a ti.
Para me controlar e aprender a voar com segurança entre as estrelas...
Para ponderadamente deixar as e minhas preocupações e
apenas sussurrar...
....

A educação é algo admirável. Não seríamos nada sem o auxílio de um bom professor... Que saudade dos muitos que tive!

Uma grande amizade
Se aprende
Se divide
Se ensina
Acima de tudo.
O respeito mútuo.

Posso ensinar tudo que aprendi em minha vida transmitindo meu conhecimento, porém, não posso conceder um segundo sequer da experiência vivenciada!

“Entregar a educação escolar de nossos filhos a pessoas sem religião é como entregar cordeiros à supervisão de lobos.”

REGGAE é muito mais que um estilo musical, REGGAE é um ensinamento, em que aprendemos a viver nos mandametos de Jah.

Vou viver só com o que aprendi, um dia ainda esqueço tudo que ensinaram.

O pior palhaço da corrupção é o eleitor.
O maior palhaço da educação é o professor.
O maior palhaço da existência é a consciência de pensar que se sabe sobre alguma coisa.
Em verdade o maior palhaço da criação é o próprio criador.

Quem ensina ilumina a mente e a vida de quem aprende.

Na indústria do crime sempre há vagas, com preferência para os indivíduos não educados, não escolarizados, ainda não civilizados e com certo grau e disposição para a prática da selvageria. Para a vanglória da esquerda obtusa isso alivia a fila do emprego formal e lógico e distorce as estatísticas reais. Serve ainda de bandeira socializante para a redistribuição das riquezas, num cenário dantesco de significativa movimentação de mercadorias, drogas e bens diversos (uma assombrosa parcela do PIB),abastecendo favelas e comunidades sem pátria, com o fruto de crimes, delitos e assassinatos, isso tudo aos olhos e vistas do executivo, do legislativo e do judiciário, e também da população, inerte por desconhecimento dos mais puros e sustentáveis princípios.

Minha recompensa em uma reunião, não é a foto, mas os ensinamentos que eu aprendo para toda a vida.

O homem evoluido é aquele que atenciosamente aprende mais quando ensina ao que sabe menos

Estar coordenador pedagógico em uma instituição de ensino público tem sido para mim uma experiência excepcional, uma vez que tem possibilitado o meu crescimento profissional e me mostrado os caminhos de mediação com os pais, funcionários, alunos e corpo docente. Para mim, estar coordenador é abraçar a responsabilidade de incentivar a consolidação do projeto escolar, que se constitui a bússola norteadora da construção cognitiva. É comprometer-se com formação continuada dos docentes e com o ensino de qualidade dentro da escola.

Aprendi a ver o trabalho da coordenação com outros olhos, percebendo o coordenador pedagógico como o responsável pela dinâmica do espaço escolar, garantindo assim uma prática pedagógica reflexiva e socializadora, afim de que se possa superar os obstáculos e contribuir para que experiências positivas de educação aconteçam no interior e fora da escola.

Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil, é algo abrangente, requer uma formação de boa qualidade além de exigir do coordenador um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico.