Reflexao sobre Ambiente

⁠Ambiente intimista, aconchego da solitude, noite tranquila, melodia emocionante, intensidade gradativa, empenho constante, harmonia que inspira, vida poética, lírica, primazia sonora, calmaria genuína que o coração consola e a mente fortifica, consequentemente, uma sensação enriquecedora que simplesmente cativa.

⁠Fazendo um bom uso da mimha sinceridade, digo que quando juntos em um ambiente de pouca iluminação, acolhidos pela serenidade da noite, alcanço uma grande satisfação pessoal ao perceber a simetria dos teus traços, teus cabelos macios cobrindo uma parte dos teus ombros, atingido pelo brilho apaixonante dos teus olhos profundos, expressivos, poder sentir o calor empolgante dos teus beijos, o teu perfume, contribuir pra este teu sorriso, esplêndido, genuíno, arrepiando aos poucos a tua pele, privilégio do qual talvez, eu não seja digno, mas o meu espírito sinceramente agradece, pois graças a ti, parece que estamos num pedaço de paraíso.

O tempo é o nosso escultor
O ambiente e as circunstâncias são as ferramentas que dão formas.Formatos perfeito ou imperfeito; essa é a nossa escultura que o senhor do tempo esculpiu.

Nunca fomos senhores de nós mesmos, mas suditos do acaso.

meu presente

R O S A que perfuma o ambiente com beleza discreta.
e si N G E L A e que estende seu ombro,
ao amigo
para aquele que precisa chorar, e
Retorna entre as belas paisagens
Para a vida,e deixa os sentimentos fluir para.
saBER, NA pratica que fomos fisgado por sentimentos alheios senDO QUE somos humanos
carentes de paixões infames e de amores roubados por manifestação da emoção jogando tudo para o caminho da ilusão.


Edcorrea2014-06-07 fazenda rio grande-pr-RB.

Nós somos o próprio ambiente e não apenas fazemos parte dele

Saber lidar com as emoções no ambiente escolar é imprescindível, pois o aluno é ser individual pensante que constrói o seu mundo, espaço, conhecimento com sua afetividade. E com todos os outros sentidos de percepção, expressão, crítica e imaginação.

O ponto de partida para melhor entender o papel da escola é reconhecer que ela não é um ambiente natural, mas uma organização cultural e política.

Infelizmente a escola pública de hoje, não é um ambiente salutar aos educandos.

O ambiente escolar é o mais pesado que já existiu!

O ambiente escolar não é um local adequado para exercer a liberdade e a democracia.

Quando um líder na sua arrogância decide tudo, cria um ambiente de submissão, podando a vontade dos seus subordinados de testar suas reais capacidades

Quando tomamos atitudes em um ambiente que não é de nossa total responsabilidade, devemos sempre alertar os demais envolvidos, as pessoas acima de nossas atribuições, para que a sua real intenção no final, seja interpretada de forma positiva.

⁠Não importa o ambiente, hora e local, trabalho é trabalho e deve ser bem executado.
Bem estar é importante, mas o que define o bom trabalhador é o modo que ele executa o seu trabalho, independente de qualquer fator.

Nunca vi nada bom ser resultado do ódio. O bem pode surgir ou sobreviver em um ambiente de ódio, mas ele é resistência ao ódio e não seu fruto.

“Diplomacia é conseguir instalar a harmonia em um ambiente cheio de intrigas e hostilidades.”

⁠Não busco liderar pelo controle, mas sim pelo contexto, criando um ambiente onde a compreensão e a autonomia guiam o caminho, onde cada um sabe seu papel e o cumpre com responsabilidade e confiança mútua.

Você é o seu ambiente, cuidado.

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⁠Talvez um dos motivos do ambiente acadêmico ser um dos ambientes mais tóxicos (80% dos bolsistas concordam) seja o excesso de métricas. Já conhecido da psicologia que comparação pode levar à depressão e mais. Sejamos menos comparativos, e valorizemos a beleza de cada jovem pesquisador.

⁠Uma das coisas mais difíceis para mim quando descobri o verdadeiro ambiente de um cientista: i) a verdade não é a prioridade; ii) aprender não é a bússola; iii) curiosidade é somente para loucos; iv) o prazer de aprender deve ficar fora do ambiente acadêmico; v) errar não faz parte do jogo. Quem ousa focar em qualquer um desses fatores são expulsos em algum ponto. Diferente do meio empresarial onde o lucro não é surpresa, na academia isso fica escrito entre linhas.

⁠Quando uma pessoa se ofende com facilidade ao receber críticas, geralmente, em um ambiente saudável, a pessoa é aconselhada a refletir, a pensar. Não religião, ofensa se torna intolerância religiosa; a pessoa transfere para o falante a imaturidade dela. Isso mostra que Freud estava certo: religião é infantilidade do adulto. Isso mostra a imaturidade emocional dos religiosos, já mostrado pela ciência moderna.