Professor Mestre
Um líder tem que agradar a todos, porém um Mestre tem que corrigir com rigor, doa em sua própria alma ou não, porém todos nós somos livres para escolhermos, se queremos um líder ou um Mestre.
Olhar dentro dos meus olhos e me encarar é muito fácil.Quero ver você sustentar olhar para o Mestre por muito mais tempo que eu!
Um discípulo perguntou ao seu mestre:
- Mestre, porque o senhor afirma ter vindo do futuro quando todos nós viemos do passado?
- Porque quando vocês iam, eu já vinha - respondeu-lhe o mestre.
Quando as lições do Divino Mestre ressoam dentro de um templo familiar, as pequenas dificuldades que, vez por outra, prejudicam a paz doméstica, cedem lugar à felicidade comum.
Ao Fariseu cabe o ato da língua, das vestes e trejeitos que o camuflam, mestre dessa arte que pelas beiradas da mentira e arrogância serpenteia como uma víbora.
Já o pensara Jesus.
Agradeça ao Mestre por estar tendo mais uma oportunidade. Agradeça, não lamente mais por suas perdas, nem por seus dissabores. Apenas agradeça. Agradeça porque nessa vida, nada é por acaso, se caso perdeu, tinha que perder. Se viveu um momento ruim, tinha que se entristecer. Mas saiba que lá na frente, depois de dado mais alguns leves passos adiante no caminho da evolução, sua tristeza será recompensada e seus momentos tristes serão obrigados a ceder lugar a uma Felicidade eterna. Aprenda apenas a ver o lado bom de cada situação, aprenda apenas ver de forma diferente a situação, veja sempre como positivo, pois até o pior dos males, faz parte das provas da nossa evolução.
Relato de uma professora que hoje, que seja somente por hoje, está desanimada:
Triste! É este o cenário que encontrei numa sala de aula no dia de hoje. Crianças ( pra mim são), sem perspectivas, sem ambições, rindo de uma " brincadeira" idiota que fizeram pra danificar o ventilador da sala. Poxa, o que virou a escola pública? O que virou esta juventude? O lance do ventilador não foi assim tão grave perto de todo o descaso e da falta de noção de que ali ainda continua sendo, talvez o único lugar onde alguém ainda acredita neles, apesar de tudo! E eu berrei isso tudo, berrei tudo que estava engasgado na minha garganta! Só me contive pra não chorar. O que senti foi um misto de pena, de raiva, de desgosto, de angústia...Que dia mais horrível! Estou muito chateada! Dentro de mim está pesado! Eu não consigo separar as coisas, eu até gostaria de não me importar, mas não consigo! Não consigo ver tantos jovens ali, no lugar que eu escolhi pra passar boa parte da minha vida, fazendo figuração...Que futuro eles terão? Que futuro?
Até os nossos desassossegos são mensageiros e professores, mas para isso é necessário saber descodificar as suas mensagens
25 Levantou-se um doutor da lei e, para pô-lo à prova, perguntou: “Mestre, que devo fazer para possuir a vida eterna?”
26 Disse-lhe Jesus: “Que está escrito na lei? Como é que lês?”
27 Respondeu ele: “Amarás o Senhor teu Deus de todo o teu coração, de toda a tua alma, de todas as tuas forças e de todo o teu pensamento; e a teu próximo como a ti mesmo”.
28 Falou-lhe Jesus: “Respondeste bem; faze isto e viverás”.
Lucas - cap.10
Eu sentia muita fome e vontade de comer chocolate quando a professora falava sobre a via láctea no primário
Se um instrutor ou mestre qualquer não tiver pressa em ensinar e aprender não deve ter paciencia em ensinar e aprender ou deve como cabe a competencia dentro da situação de trabalho.
Podemos não entender a força do problema mas com Deus entendemos sua importancia como necessitamos e não de tal qual quando ou quanto como evidenciamos por tecnicas dimensionais
Existe varias maneiras de reconhecer o caminho certo e se exceder no vazio de um largo horizonte correto mas uma para seguir.
If an instructor or teacher does not have any hurry to teaching and learning should have patience in teaching and learning should or how it fits within the competence of the work situation.
We can not understand the force of the problem but with God as we understand its importance and do not need such as where or when as evidenced by dimensional techniques
There are several ways to recognize the track and if it exceeds the void of a broad horizon but correct one to follow.
Si un instructor o maestro no tiene prisa para la enseñanza y el aprendizaje debe tener paciencia en la enseñanza y el aprendizaje deben o cómo encaja dentro de la competencia de la situación de trabajo.
No podemos entender la fuerza del problema, sino con Dios, como nosotros entendemos su importancia y no necesitamos tales como dónde y cuando, como lo demuestran las técnicas dimensionales
Hay varias formas de reconocer la pista y si supera el vacío de un horizonte amplio, pero corregir uno a seguir.
Uma classe chamada de PROFESSORES.
Através de várias situações que vemos em nosso dia a dia a respeito da educação, podemos de uma maneira geral constatar que a realidade é uma só.
A educação no Brasil esta sendo marcada por verdadeiros descasos, por um completo abandono e improvisações. Podemos ver que a classe de educadores esta sendo vilipendiada em muitos de seus direitos. Com isso estes educadores de certa forma são explorados em suas funções e atribuições, causando muitas vezes o abandono da profissão, o desinteresse, e até mesmo a decepção com sua carreira.
Não consigo ver e nem entender como uma sociedade e seu governo se tornam incompetentes para entender e compreender que a educação merece e deve ser a prioridade.
As lutas e reivindicações desta classe são para que haja a valorização do professor e por seus direitos.
Devemos ter em mente que estes profissionais são maltratados e mal remunerados em suas funções, temos de ter repúdio pela forma como muitas vezes são tratados.
E de certa maneira, esta luta destes professores por seus direitos, deve ser vista como uma luta de todos nós, por que disto? É simples a resposta!
Quem cuida da educação de seus filhos?
Sendo mal remunerado e sem estimulo em sua profissão, como podemos cobrar deste trabalhador da educação eficiência e um bom trabalho.
A verdade é uma só, os professores são mal pagos, desrespeitados, vilipendiados, impedidos por vários fatores de exercer com dedicação sua profissão, obrigados a atuar muitas vezes em duas ou três escolas para manterem suas próprias famílias. São impedidos de se atualizarem e tem seus direitos tolhidos por politicas e chefes que muitas vezes são da própria classe. Como é possível um professor em cargo de chefia que foi indicado por politica trabalhar contra a própria classe, vemos isso muitas vezes em vários lugares. Isto é só um dos problemas que se enfrenta hoje.
É na certeza que este profissional bem remunerado, incentivado e com condições de trabalho dignas é que penso que cada aluno possa ter a possibilidade de passar por uma professora ou um professor que seja visto mais que um “funcionário“ ou um simples trabalhador, que consigamos ver uma pessoa dedicada e comprometida, lutadora e disposta a ensinar muito mais do que o simples bê-á-bá. Mas sim um profissional que seja bem remunerado, capacitado, eficiente, onde que, por estas razões, ele se torne, respeitado pela sociedade.
Esta atitude é fundamental para que a educação melhore em todos os níveis.
Um gafanhoto perguntou à seu Mestre como fazer boas escolhas, o Mestre responde 'Adiquirindo experiência', o gafanhoto intrigado pergunta 'Como adquirir experiências?', o Mestre por sua vez responde 'Fazendo más escolhas'
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