Primeiro dia de aula: frases que celebram esse novo começo
A tarefa de um sábio é aprender a difrenciar a ignorância entre os seus dois estagios: ser de estagnado e estar de estágios.Tenhamos a perspicácia de permanecer no estar para ir em busca inteligível daquilo que compreendemos como verdade.
EVITE USAR ESSA PALAVRA
Aprendi uma fita no decorrer dos anos.
Falar "nunca" é coisa de papagaio, que não sabe do futuro que vem chegando como uma cobra mansa.
O moleque que canta "Baby" já dizia "nunca diga nunca", que ironia.
Perdeu um pouco da fama, mais sua palavras a gente vivencia.
Parada fixada na mente, veja os antecedentes.
Na ponta do lápis essa palavra tinha que sair do vocabulário, extinguir do dicionário.
Talvez eu não vou fazer, é o correto a se dizer.
Que mundo louco, essa roda gigante não falha, desce e sobe que nem uma "raia".
Deixe só no pensamento, não libera palavras ao vento.
Nem adianta, você não manda no tempo.
O castigo não é de videogame.
Vem igual cabeça do Zidane, no meio do peito.
Inteligência pedagógica é o coordenador, abrindo caminho, entrar à sala na hora da aula, cheia de aluno sem compromisso com aquela aula e perguntar ao professor por que eles estão ali na porta. Não seria mais profissional, se perguntasse a eles... "A resposta previa é: "o professor não está passando nada". Uma mentira Óbvia demais para ser inteligente. Domínio de classe semipresencial. Não é para auxiliar o professor!
Tenho aprendido que não posso eliminar o medo - e tudo bem.
O que posso é: encará-lo e tirar dele o que me livra do que não é bom, e trabalhar os seus (meus) excessos.
Isso é ser forte!
Quem ganha muito colo demora para aprender a andar e às vezes passa a vida sem habilidade no caminhar
Pip desejava serforte o suficiente, mas ela aprendeu que não era invencível; ela também poderia quebrar.
Todo projeto deverá ser um palco para aprendizados, senão ele servirá apenas como um desperdício de tempo.
Eis uma coisa generalizável sem pecado algum, todos os alunos da escola pública são iguais: não estudantes, apenas aluno. E os piores maltratam os professores! Por que as vozes imperativas continuam mandando as crianças para a escola, se todavia os exemplos de sucesso desestimulam-nas no esporte, na música e nas artes? Eu acreditava que fora da escola, ou seja, sem estudar, ninguém prosperaria. Por isso, estudei o suficiente para, só agora, entender que fora dos muros da escola, há um mundo próspero que faz a diferença na música, no esporte e nas artes! (CiFA
As aulas sempre são um colóquio filosófico em qualquer disciplina, o professor abre o leque de conhecimentos, nem ele e nem os alunos tem todas as respostas, a alquimia da aula é o processo de descoberta. É conversar sobre o tema e explorar todas as suas fontes e as suas possibilidades de realização, discussão e reflexão.
Acredito que sempre é possível aprender algo novo lendo um livro, assistindo um filme, escutando uma música ou conhecendo pessoas.
A melhor metodologia é aquela que integra motivação e interação favorecendo um diálogo de aprendizagens.
Às vezes ficamos tão sozinhos, que a solidão já não importa tanto, ela já faz parte de nós, aprendemos a conviver com ela e a suportá-la, não porque queremos ser assim, mas as vezes é única forma que temos de seguir em frente e não desistir.
Aulas podem ser dadas até de um jardim, desde que o conteúdo seja bom e o aluno tenha vontade de aprender, deste modo tudo pode florescer.
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