Poesias para Professores
Macaco velho não pula em galho seco e todas as fêmeas irracionais ensinam todos os truques para o bebe. Interessante é que não sabem e não precisam falar.
Quem en-sina precisa compreender o porque castiga, quem responde chamado não precisa saber o porque apanha das colheitas flores.
Não tenho culpa, foi-me ensinado que devo sorrir, mesmo estando em dias tristes e difíceis. Posso até não ter motivos para ser feliz mas tenho comigo todos os motivos do mundo para não ser triste.
Sei que "Deus" não me desampara e sim, me abraça, me ensina e me ama. Não deixarei que nada faça com que eu desista. Tenho força, tenho fé. Sei que sou capaz de superar toda e qualquer barreira ou obstáculo que tiver de vir. Sigo com esperança, com amor e confiança em "Deus". Pois com "Ele" nada é impossível. Então, digo que desistir não está, e jamais estará em meus planos. Estou viva...E viver vale a pena!
Ela me ensinou a ser o homem que sou hoje.com os meu erros aprendi que não ser deve da valor pra coisas pequenas, e nem pra pessoas que querem nos usar como um simples objetos de decoração..
Se eu fosse como os meus pais ensinaria meus filhos à não terem brincadeiras sem algum proveitos. ensinaria-los a ter objectividades, respeito, à serem humildes e a saber encontrar o bem para eles.
Só eu sei o quanto é difícil, mas a distância nos ensina a valorizar... Quando alguém significa tudo.
As vezes passamos por dificuldades somente para ensinarmos outras pessoas a vencerem e saírem de situações parecidas.
O êxito de um professor de matemática deve ser medido pela quantidade de alunos que, ao longo da vida, ele ensinou a pensar por si mesmos e não pelo volume de fórmulas que os fez memorizar.
Para sair da mesmice respeite a sabedoria de seus professores, impulsionando o valor criativo que mora unicamente em ti.
Que no silêncio, Deus me dê a graça e sensatez de seguir seus ensinamentos, para que assim eu possa ser guiado por sua sabedoria. Me dê assim senhor, o dom da humildade e obediência diante de sua vontade, pois coloco minha vida em suas mãos e peço sua infinita bondade para com meus erros, falhas e limitações...
O tempo tem me ensinado que amar é opção, vai além de sentimentos, mesmo quando se revela, continua com verdades escondidas, para continuar sendo mistério, amar é coisa de bobo, mas só os bobos que amam poderão falar bem da vida que viveu.
Quero multiplicar suas qualidades por tanto me ensinar (aos) res-peitos e reflexos das im-perfeições, agradecendo pelo amor com que me trouxe tantas exortações.
Ser professor é inventar, é reinventar, é ser criativo, é ser palhaço, é ser mágico, é ser artista, pois a cada aula ministrada é um peça teatral apresentada, a qual será lembrada pelos alunos, pois será a base, o alicerce para construírem o caminho do sucesso.
Permita-me despojar os ensinos aprendidos no solo de nossa infância, assim re-criaremos valores universais, contido nas dádivas do poder de pousar nas alegrias do estar.
Saudade são ondas de frequências baixas transmitidas entre duas pessoas, ou uma pessoa e um objeto que é apenas sentida com certa distância. O tempo é uma medida de distância não física.
Para Ensinar... É preciso TER uma habilidade profissional. Para Educar... É preciso SER uma pessoa ética
O grande problema de se ensinar metafísica na sala de aula do ensino médio é encontrar uma aproximação com a realidade física do aluno.
Iniciei como professor de história mostrando o quanto sabia escrever, identificar realidades em mapas, datas, fatos e etc. Percebi em poucos meses o quanto me distanciei da realidade vivida pelos meus alunos. Penso que mais interessante que falar da Revolução Francesa, seria começar a mostrar para os alunos a realidade que eles vivem, se questionando sobre o que é a escola, o que é a politica, para depois tomarem consciência do quanto a Revolução Francesa teve impacto na organização social e politica em que vivemos. Assim, mostraremos o que é a liberdade, igualdade e fraternidade tão disseminada.
Quando uma pessoa pede peixe, devemos dar o peixe ou devemos ensiná-la a pescar? Creio que o interesse de quem está com fome, primeiramente, é matar a fome: primeiro matemos a fome para, depois, ensinarmos a não passar fome.
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