Poesia de Professor X Aluno

dificuldades não tenho nem uma em relação a música só não gosto de ensinar mas prefiro ser aluno

Tolo é aquele acha que é tão sábio que nada mais tem a se acrescentar. Até seu pior aluno pode ser sua escola.

⁠Ter responsabilidade sobre o que diz e também sobre o que ensina... É o que diferencia o aluno do professor... A criança do homem. Pois a arte de ensinar são para poucos e devemos fazê-la com maestria!

Saber se comunicar consiste em falar a linguagem que o aluno entende e entender a linguagem que o aluno fala.

Não existe escola sem aluno, nem sem educadores, muito menos sem professores. Também não existe sem um ambiente acolhedor que promova o pertencimento e a existência. Afirmo: a estrutura é importante, mas não essencial. Se houver um educador apaixonado pelo ato de educar, não importará o lugar — sempre haverá mentes e horizontes preparados para reivindicar sua cidadania, exercendo força nas mudanças e inovações para o bem comum.

Não existe escola sem aluno, nem sem educadores, muito menos sem professores. Também não existe sem um ambiente acolhedor que promova o pertencimento e a existência. Afirmo: a estrutura é importante, mas não essencial. Se houver um educador apaixonado pelo ato de educar, não importará o lugar; sempre haverá mentes e horizontes preparados para reivindicar sua cidadania, exercendo força nas mudanças e inovações para o bem comum.

LACAN embora contemporâneo, NUNCA foi aluno de FREUD, nem tampouco fez parte do seu Círculo. Inteligência Superior... aproveitou tudo o que Freud, fez e escreveu, para ganhar FAMA, trilhando Um CAMINHO quase PRÓPRIO... A VAIDADE HUMANA NÃO TEM LIMITES... Sou Prof. Aposentado de Neurologia/UFBA, com formação em Paris = 10 anos = Hospitais, Clínicas e Centros de Psiquiatria/Neurologia/Psicanálise. Rolemberg. CRM = 5937.

Educar é mais do que uma instrução na sala de aulas. Educar é compreender o aluno e encaminhá-lo no caminho certo, de acordo com a sua visão e necessidades.

O papel do encarregado de educação na escola é crucial para o sucesso do aluno. Eles são a ponte entre a escola e a família, ajudando a garantir que o estudante tenha o suporte necessário para aprender e crescer.

Cada perda foi lição que adotei, ensinar-me tornou-se tarefa de respeito, sou aluno e mestre do mesmo tempo.

Guiar um aluno para ele mesmo se compreender e compreender a sociedade em que vive não é tão difícil, difícil é apostar nele mesmo de olhos fechados.

Em casa, o “Minino”. No ônibus, passageiro. Na faculdade, aluno. Na loja, cliente. No laboratório, químico. Na rua, desconhecido. No hospital, paciente. Na internet internauta. Com os amigos, o Baldim. Com ela, feliz. Quando escrevo, Eu.

O ALUNO, A ESCOLA, A FAMÍLIA E OS TEMPOS MUDARAM... e esta transformação continua, aceleradamente. Precisamos correr para entender os problemas que afetam as nossas crianças e os nossos jovens... Há o risco de sucatearem, automaticamente, princípios educacionais importantíssimos porque a velocidade das transformações sociais tem causado uma babel conceitual e falta tempo para reorganizar ideias e experimentá-las.

A relação solitária do aluno com o material didatico na Ead poderá ser quebrada com a presença física do Tutor, porém o mesmo deverá se posicionar como um ser atuante, garantindo a interação entre ALUNOS-MATERIAL DIDÁTICO-ALUNO.

Um aplicado e bom aluno pode ser um dia, o mestre que estará ensinando a sabedoria aprendida em sua infância.

E quando chegou a oportunidade de aprender [aluno], questionei, busquei, compartilhei e tive o retorno esperado. E quando fiquei do outro lado [professor], percebi o quanto precisava aprender para daí então ensinar tudo o que eu sei.

Querido aluno, não abra mão de fazer o seu melhor, pois um dia em um leito convalescente eu possa vir a ser sua paciente e só quero ter a certeza de está em boas mãos, então, por favor: se esforce! Eu conto com você.

Os conteúdos utilizados nas escolas, não servem para a vida cotidiana do aluno. Eles atendem a necessidade, de autoafirmação do ego, de atuar no plano material.

O aluno é mais que um instrumento de trabalho árduo; ele é uma joia rara que deveria ser lapidada diariamente com amor, carinho, prazer e dedicação. E não como um instrumento de desprezo e tolerância.

No dia em que o aluno der ouvidos ao que é indubitavelmente certo e converter a preguiça e o desânimo em propósitos e estímulos ele conseguirá romper com a falta de desejo de pesquisar, descobrir e aprender, como resultado o céu será o limite.