Nao me Arrependo de ter te Amado tanto assim
"É preciso aceitar o não"
É preciso aceitar o não numa boa. Afinal de contas, ele faz parte da vida.
Porém, tem muita gente que, além de não aceitá-lo, faz de tudo para transformá-lo num sim. Inda que isso seja impossível.
Pessoas assim, se negam a ver o não, mesmo que ele esteja escancarado.
O não está ali, bem diante do nariz, mas ela não quer enxergá-lo. Prefere deturpar a realidade para que ela se encaixe em suas fantasias.
Esse comportamento revela a dificuldade que ela tem em lidar com o mundo real e, mostra também, a sua falta de senso de limite.
Gente, não tem problema nenhum em receber um não na vida. Aliás, quem não tem maturidade em aceitá-lo, infalivelmente, terá sérios problemas.
Além domais. quem tem dificuldade em receber um não, também tem em dizê-lo.
O fato é que o não faz parte da vida e temos que aprender a conviver com ele de forma inteligente e sensata.
E vou dizer mais: pessoas que não sabem lidar com o não, certamente, sofrem muito.
Se você tem dificuldade em aceitar o não, acredite, nem o sim vai lhe fazer feliz!
Aquele que não ousa navegar nos mares dos sonhos,nem mesmo velejará nos rios da realidade.Talvez sobre ao tal a oportunidade de avistar os barcos a passar.É necessário manter os pés no chão,a cabeça no lugar e objetivos além do que os nossos olhos podem avistar!
Um dia não reconhecerão nada do que fez. Tudo será esquecido. Este em tese será o dia que suceder ao de sua morte. Porém, pessoas há, que em vida enterram a outra. Sepultam as boas, e não as más ações, e se revestem de um orgulho velado, vestido de pano de saco, porém tendo a alma irmã gêmea de lobo voraz.
Luciana Ramos de Oliveira
Tive que fazer escolhas. Aprendi a dizer não. Entendi que isto não é questão de ser bom ou ruim, e sim uma questão de sobrevivência. Como a esposa de Ló, aprendi a não olhar para trás. Se fosse para assim olhar, Deus nos faria com mais um par de olhos, e desta vez, nas costas. Mas não, Deus preferiu acampar um anjo ao nosso redor, nos proteger. Entendi que a dúvida e o medo nos protegem, e muitas vezes mais que armas de guerra. Compreendi que as vezes, o único amigo de verdade que conhecemos, somos nós mesmos em relação ao outro. Mas isso não é o fim, mas muitas vezes motivo de profunda tristeza. Descobri que a luz não só ilumina, mas ofusca alguns, que perturbados pela sua intensidade, preferem a escuridão. Mas, no final, de tudo que vi, o mais importante de todas, foi o agir de Deus, que jamais me deixou, nunca me abandonou. Jamais me preteriu, e de mim sempre cuidou. Jesus Cristo, na minha caminhada, foi a melhor escolha da minha vida!
“Aquele que pensa antes de falar raramente se arrepende. Antes cautela do que arrependimento. Não precisamos ser tão apressados em manifestar a nossa opinião.”
“Saiba reconhecer o esforço alheio e retribuir o carinho expressando gratidão. Não existe exagero na gratidão.”
“Estabeleça prioridades. Não se pode fazer tudo aquilo de que se precisa ou que se gostaria de fazer. Quando uma responsabilidade é assumida, passa a ser prioridade.”
Não permita que o excesso de tarefas sobre a sua mesa de trabalho atrapalhe a visão da paisagem da janela.
“Não há no mundo coisa mais difícil e complicada do que a sinceridade e mais fácil do que a bajulação. A sinceridade se não for temperada com moderação conduz infalivelmente à ruína.”
Não se corrige a Norma Culta de um poeta.
Só se contextualiza seu momento.
Critique.
Agrade-se ou não.
Muitos esperam por mágica para a realização dos seus sonhos.
Mas a mágica é ilusão, o que não tira ninguém do lugar.
Não necessariamente um excelente aluno da educação presencial poderá ser um excelente aluno da educação a distância, pois para o EaD há caractertísticas fundamentais para uma aprendizagem independente. Segundo Gunawardena e McIsaac (*) para a construção do conhecimento nessa modalidade são necessários elementos essenciais como responsabilidade do estudante pela própria aprendizagem, disponibilidade para instrução, combinação de métodos e meios, adaptações às diferenças individuais, variadas opções para iniciar os estudos, distância transacional, controle, interação, contexto sociocultural e presença social.
(*) GUNAWARDENA, C.N., MCISSAC, M. S. Distance Education in Handbook of Research on Educational Communications and Technology: A Project od the Association for Educational Communications and Technology, Por David H. Jonassen, Association for Communications and Technology, Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
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