Nao Gosto do que Vejo

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⁠Quem sente a necessidade de mostrar que é feliz é porque não está feliz!

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⁠O tempo é um amigo que resolve alguns problemas, mas não nos permite mudar o que já foi feito, entretanto, ao olharmos para trás, podemos fazer diferente mais adiante, pois o que passou é de extrema importância para nos guiar por um caminho mais satisfatório.

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⁠Quem sente a necessidade de mostrar a sua felicidade, é porque, na realidade, não está feliz.

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⁠Não há nada que não possamos tentar realizar, o não conseguir é apenas um detalhe que faz toda a diferença na próxima tentativa.

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Diante da realidade atual de descaso como a natureza, o mais importante não é reciclar, mas ⁠procurar não produzir a matéria prima da reciclagem.

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Enxergar a necesidade de reciclar, já é por si só, o ⁠reconhecimento do homem de que seus atos não são de um ser consciente de sua ação sobre a natureza.

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⁠Amar não é se negar, mas principalmente se impor quanto um, entre os dois que compõem a relação.

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⁠Não é a metodologia que apresenta resultados em um processo de ensino e aprendizagem, mas a afinidade entre o planejamento e a prática.

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⁠⁠Não preciso dizer o que sou
⁠Não preciso divulgar o meu amor
⁠Não preciso falar o que me amargou
Muito menos, postar a minha dor
Mas...
Necessito viver o que sou
⁠Necessito compartilhar amor
Necessito enfrentar o que amargou
Apenas aprender com a dor
Porque...
Não preciso ser o que não sou, mas reconhecer como estou
Para poder conquistar o esplendor
De me ver realizador
De um sonho que me renovou.

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⁠Não queira encontrar sentido
no desejo de um filho
querer voar em outros ares,
pois você já teve a sua oportunidade.

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Fazer diferente na educação, não é uma questão de "se reinventar" como faz parte do modismo quando se fala em educação significativa, mas de buscar um alinhamento entre o discurso e suas ações como educador.

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⁠A vida pode ter sentido ou não
O que pode ser prazeroso para alguns
é desprazer para outros, portanto,
não acredite em fórmulas ideais de viver,
pois somos diferentes
e em nossas diferenças
a felicidade é relativa

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⁠⁠O que somos, se não apenas um viver que nem a certeza dela ser cíclica temos, pois se isso fosse verdade, a morte não seria sentida como um fim, mas um recomeço. E com certeza, poderíamos viver a real sensação de felicidades.

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⁠Imaginamos ser o que não somos,
para podermos ser capazes de vencer
a frustação da certeza de sabermos
de nossa incapacidades de sermos.

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⁠Não há sociedade capitalista sem exploração, sem desigualdade social, portanto, não tem como pensar em mudanças sem a luta de classes.

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Somos o que, inevitavelmente, não podemos deixar de ser, por mais que busquemos mostrar diferente.⁠

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⁠Quando busco a aceitação do meu eu, deixo de ser o que realmente sou, para ser o que não sou e assim assumir um viver que não é vivido por mim, para satisfazer o meu eu que não sabe o eu sou.

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⁠A educação apresenta uma excelência por meio do fazer diferente, que na verdade nao o faz, de ser significativo, que ao final não consegue o significado desejado, porque o foco não é a produção, mas a exposição de como está sendo produzido.

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⁠Nao devemos querer saber o que há depois da morte, pois no não existir, não há reflexão.

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A educação para ser significativa, não basta mediar o processo de aprendizagem, tem que desenvolver a consciência do educando para reconhecer que o aprender é fruto de um processo continuo, gradual e pessoal, logo, cada um, deve buscar o caminho que encontra melhores resultados.⁠

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