Nada na Vida é do Jeito que Queremos

⁠Discurso de Professor e Amigo, meados dos anos 2000.

Cumprimento a todos os presentes.
Queremos convidá-los a pensar conosco questões novas e complexas, e buscar caminhos para um processo de formação capaz de permitir aos futuros professores a compreensão de que somos diferentes e, na diferença, nos constituímos sujeitos. Nossa relação com o mundo e com os outros precisa ser pensada a partir daí.
A escola que temos, ainda se pauta em um modelo que valoriza práticas ritualistas e lineares, que atualmente mostram-se insuficientes para enfrentar os desafios contemporâneos de novas questões sociais, culturais e identitárias. Importa desconstruirmos o olhar que privilegia a homogeneidade, que ignora as individualidades e silencia as histórias de vida de seus educandos.
Na contra corrente dos processos de exclusão social que marcam a falta de oportunidades escolares de crianças, jovens, adultos, indígenas, afro-brasileiros e portadores de necessidades especiais, firmamos a unidade na diferença e na diversidade. Unidade que reorienta as práticas educativas a partir de novos discursos e que propõe o acesso democrático à escola como valor universal.
Com ênfase na Formação de Professores, fazem-se necessários o debate e as ações sobre educação inclusiva, perpassados em todos os níveis pela conquista da cidadania. Mas, as vitórias da inclusão não devem restringir-se apenas no âmbito legal. A inclusão deve ser pensada como lugar onde a teoria e a prática tencionam-se, vividas como história humana para além dos campos de batalha e dos gabinetes presidenciais. A inclusão deve ser defendida em ambientes antes impensados, nos quais está o humano: nos palácios e nas sarjetas, nos quintais, entre plantas e galinhas, nas ruas de subúrbio, nas casas de fogos, nos prostíbulos, nos colégios, nas usinas, nos namoros de esquina, porque só é justo continuar a viver se a nossa vida arrasta com ela as pessoas e as coisas que não tem voz.
Tendo a inclusão, como horizonte, podemos sinalizar uma prática pedagógica a partir da memória e da história dos alunos, orientação metodológica que remete ao cotidiano de segregação, desigualdade e exclusão de serviram como caldo cultural ao longo da formação social brasileira. E isso basta? Pensamos que não. necessitamos da força vital, da credibilidade de nosso aluno. Ele, mais do que ninguém, como desejante, pode ser solidário e renovar, com sua visão crítica, compromissos com a ética. A inclusão, como ampliação da cidadania e do direito, depende de nossa capacidade de conquistar a fé e a esperança que residem no "coração de estudante".
Ao ouvirmos nossos alunos, professores em formação, talvez nos surpreendamos ao descobrir que eles, seus pais e avós, são doutores em desigualdades de oportunidades, mestres em desescolarização, PHDS em analfabetismo, Livres Docentes, em exclusão. Reconhecer cada aluno como dono de sua voz e das muitas vidas severinas - para quem a escola foi a terra boa nunca cedida - talvez seja um bom caminho.
As linguagens, pelo significado das palavras e pelo sentido dos discursos, concretizam e externalizam o pensamento e permitem que o indivíduo, no campo das relações sociais, constitua-se sujeito. Dessa forma, elas confluem para a realização, no indivíduo, da consciência de si e de ser-com-o-outro, de ser membro da espécie humana, de pertencer a uma nação, expressar uma cultura, de dizer-se brasileiro.
Caros formandos, temos em frente o grande desafio de atualizar a escola como ruptura e continuidade. Ruptura com a tradição de exclusão, de silenciamento das culturas (como a indígena e a afro-brasileira); ruptura com o silenciamento de pessoas com necessidades especiais; ruptura com a exclusão de jovens e adultos cuja vida na escola foi a morte severina. Trabalhar a continuidade na escola, implica recuperar o sentido filosófico do homem como sujeito produtor de seu destino e de sentidos. Somente assim superaremos a contradições que excluem crianças, jovens, adultos, etnias, tornando nossa nossa questão-objeto cidadã, em pertencimento a todos nós.
Finalizando: Sussurrando: Cheguem mais perto, mais perto, ouçam:
"Aproveitem a vida!
Cada momento!
Temos só uma oportunidade para viver e compartilhá-la, torná-la possível aos outros, a quem realmente precisa!
Um grande abraço.
Do professor e amigo:
Maxileandro,

Estou tentando te mostrar que podemos viver entre o que queremos e o que é. Mas não podemos fingir que não somos duas das poucas pessoas da Terra que poderiam protegê-la.

⁠Quando somos crianças sabemos a contribuição que queremos dar para o mundo

⁠Porque muitas vezes queremos do outro algo que somente nós mesmos podemos nos dar.

⁠Ao conhecer uma pessoa, aceita-se como ela é!
Depois de um tempinho, queremos modificá-la e a perdemos...
Talvez: nunca soubéssemos quem era a pessoa tão especial, que não demonstramos ou retribuimos o amor de amizade que ela nos ofereceu.

⁠Se não lutamos pelo que queremos, logo ainda não queremos a sério; pois aprova mais evidente de nossos desejos são os esforços que por eles empreendemos.

⁠Queremos flores, Mais do que flores distribuam o pão,
Que troquem suas guerras por um prato de sopa.
Num gole d'agua sossegue um coração.
Um olhar seja afeto
Um singelo aperto de mão salva da fome, da sede e da peste toda uma nação.
Mas que mundo seria este, bastaria nele sentir as dores e ouvir o coração.

⁠Se queremos alcançar a excelência, precisamos trabalhar sempre nos conceitos e princípios fundamentais

As coisas nem sempre são como queremos! Os planos superiores são os melhores para nós não importa oque pensarmos⁠

⁠A verdade esclarece muitas coisas, a maioria nós não queremos ouvir por isso sempre nadamos neste mar de mentiras quem se recusa e chamado de mentiroso

⁠As vezes queremos tanto a realização de um sonho, mais se ele já está dentro da gente, já esta realizado não importa o tempo e sim a perseverança .

⁠Não é preciso muito para ser feliz, se queremos o ser, com oque temos ao nosso alcance, seremos!

⁠O prazer não está em fazermos tudo que queremos,
mas querermos tudo que fazemos.

⁠Quando queremos muito alguma coisa, na maior parte das vezes não conseguimos enxergar que no meio do caminho, haverá momentos de dores.

Às vezes a vida nos derruba, temos que estar preparados para o cair e o levantar.

Queremos resultados. O mundo real funciona assim.

⁠As vezes não é o que queremos, mas, não resta outra alternativa além de ir embora.
O coração dizendo fica, a razão gritando vá, porque dessa vez a razão está correta.

⁠"Aprendemos com uma certa facilidade o que praticamos constantemente; o que apenas queremos aprender, dificilmente aprenderemos, pois é apenas um querer, e mais nada."

⁠🖋
Sempre sabemos quando um
livro chegou ao fim.
Não queremos guardar a caneta.
Terminar o último capítulo.
Encerrar um ciclo.

Colocar um ponto final.
🖋

⁠De discursos, falatório e esbravejamentos nossos ouvidos & corações já estão cheios! Queremos ver é AÇÃO além de reação! e de preferência em silêncio!

Afinal só queremos o bem, se alguém afastou-se de você pelos defeitos que tu tens, faça o favor, evite a pessoa também, ninguém é obrigada a conviver com todos os nossos lados⁠, ser quem somos dá muito trabalho, nem todos estão preparados,
Nem todos são obrigados.
Seja maduro, seja sábio, continue caminhando com quem ficar ao seu lado.