Gestão Ambiental
Desejo de eleitor/munícipe de Fátima/BA a partir de 2021:
Que a gestão municipal disponibilize recursos financeiros para os caixas escolares. O Programa Dinheiro Direto da Escola - PDDE (PROGRAMA DO GOVERNO FEDERAL). Contudo, esse recurso federal não é suficiente para a atual demanda das escolas. Se o programa já existe, se os diretores e diretoras têm CNPJ e contas bancárias, se cada escola tem o conselho escolar, se há necessidades estruturais e de materiais pedagógicos, o que falta para o apoio financeiro municipal?
(Parte VI)
Gestão de tempo se você Aproveita só sábado e domingo
16 horas sábado e 16horas o domingo total 32 horas
32horas Vezes 4 semana=128horas mês 1536horas Ano vezes 2
Anos 3.072 horas
5 Ano=7.680 horas
Vezes 10 Anos 15.360 horas
Vezes 15 Anos-23.040 horas Vezes 20 Anos 30.720
ALTA GESTÃO - GERAÇÃO Z CONFIA EM IA
O investimento financeiro em pesquisas para entender o relacionamento da geração Z com a inteligência artificial reflete uma preocupação crescente com a interseção entre tecnologia e sociedade.
Esta geração, nascida em um ambiente digitalmente imersivo, tem sido exposta desde cedo a uma ampla gama de tecnologias baseadas em IA, desde assistentes virtuais até algoritmos de recomendação.
Compreender como eles interagem e confiam nessas ferramentas é crucial para entender não apenas os padrões de consumo e comportamento, mas também as expectativas e preocupações em relação à privacidade, segurança e ética.
Essas pesquisas não apenas fornecem insights valiosos para empresas e desenvolvedores de tecnologia, mas também podem informar políticas públicas e iniciativas educacionais para promover o uso responsável e inclusivo da inteligência artificial em toda a sociedade.
“A gestão democrática, não exclui pessoas. Pelo contrário, inclui todos os atores do processo. Na gestão democrática, o conhecimento, a inclusão, a motivação e o respeito são pilares fundamentais e indispensável para o processo de desenvolvimento de quaisquer atividades humanas, NÃO havendo quaisquer tipos de preconceito, discriminação ou prejulgamento.”
Gestão da vida...
A gestão de pessoas contempla pessoas certas nos lugares certos. Mas como gestores da nossa vida, existem desafios diários como quem queremos por perto, a quem delegamos representatividade. Este, muito, muito importante. Delegar é conferir poder de decisão, existe diálogo, acordo, orientação. Sim e não norteiam respostas e entende-se que o combinado não sai caro!
A atmosfera e os locais da arte e da cultura na sociedade contemporânea à partir da gestão cultural deixa de ser tão artística, filosófica, educacional e estética para se tornar paulatinamente um meio e ferramenta da administração econômica, politica e financeira pública e privada.
Qualquer mandato,cargo, função e gestão profissional por excelência nunca devem admitir ações, sugestões e intervenções pessoais por amizade ou opiniões familiares.
Conduzir um grupo exige mais do que habilidades de gestão; exige a capacidade de ouvir, entender e elevar os outros.
Mentoria GAP
Se considerarmos que a Gestão faz parte de um processo, então podemos mapear esse processo, mapear os riscos, definir os resultados esperados, medir os resultados obtidos e estabelecer metas de melhorias diárias, mensais e anuais.
Dominando a arte da gestão emocional, transformamos desafios em oportunidades, fortalecendo nossa resiliência e alcançando um equilíbrio mais harmonioso entre mente e vida.
Moabe Teles
Desenvolver lideranças e gestão eficazes é investir em pessoas capazes de transformar desafios em oportunidades, inspirando equipes a alcançar resultados extraordinários.
Moabe Teles
Grande parte de nossos problemas são irreais, e os problemas reais foram fabricados pela má gestão do ego; o mesmo ego que só dura até uma razoável dor de dente.
Quando o assunto é gestão de riscos, considere sempre a possibilidade de que o que já esteja ruim, possa piorar!
Quando o assunto envolve gestão financeira. É como segurança, prefiro pecar pelo excesso de precaução que pelo desleixo!
A gestão democrática não se efetivará por decreto, portarias ou por resoluções, mas pelo processo de participação coletiva dos envolvidos no processo educativo. É a garantia de mecanismos e condições para participação, descentralização e compartilhamento, mesmo sendo a escola um espaço de contradições e diferenças em que se englobam relações de poder, participação e trabalho coletivo
A gestão democrática não se efetivará por decreto, portarias ou por resoluções, mas pelo processo de participação coletiva dos envolvidos.
