Frases ou Pensamentos de Estímulo ao Conhecimento

⁠O conhecimento deve fluir livremente, pois a restrição à sabedoria retarda o progresso, impedindo que o tempo seja investido na busca por novas fronteiras do saber.

Olhar-se é auto conhecimento;
Dedicar-se é auto cuidado;
Valorizar-se é auto estima;
Refletir-se é auto reflexão;
Orgulhar-se é auto reconhecimento.

O conhecimento é o que fazer e porque fazer.
A habilidade é o como fazer.
O desejo é a motivação, o querer fazer.

Nós exaltamos a fragrância do conhecimento de Cristo. Não a deixe evaporar.

Deus é oficiante. Ele trabalha com o conhecimento e o entendimento Dele, e não com a lógica humana.

⁠Todo o projeto
é de conhecimento maior
de seu idealizador.

⁠Nem todo conteúdo tem conhecimento.

⁠O livro é um porta-voz da cultura que gera conhecimento.

⁠O passado deixa de ser frívolo quando somos pródigos no conhecimento para edificar uma vida melhor.

⁠Tempo, saúde e conhecimento são os recursos mais importantes.

Se o conhecimento que possuímos, não está fazendo a vida de alguém melhor, é inútil esse conhecimento.

O conhecimento independe de escolaridade; o mesmo nasce através das experiências sensoriais e cognitivas ao longo do dia a dia.

A vontade precede o conhecimento.

⁠Se o conhecimento não nos transforma em pessoas humildes e úteis para servir ao próximo, então corremos o risco de nos tornarmos medíocres, pois a verdadeira sabedoria se manifesta na capacidade de compartilhar e aplicar nosso saber para o bem coletivo.

⁠O conhecimento não depende somente da escolaridade. Ele surge também através das experiências sensoriais e cognitivas que vivenciamos no nosso dia a dia, como observar, interagir e refletir sobre o mundo ao nosso redor.

⁠Se o conhecimento que possuímos não contribui para melhorar a vida de alguém, ele perde sua relevância.

⁠"O conhecimento é um alimento para a mente, e o pensar e refletir também, assim como a comida e a bebida são alimentos para o corpo".

⁠"Se em um debate ou uma discussão a sabedoria e o conhecimento não ganharem, todos perdem".

O ensino da língua pressupõe o conhecimento da realidade linguística dos alunos em função da heterogeneidade linguística a partir do meio social em que vivem.

⁠Tenho sede de conhecimento, de reler a vida por meio do pensamento crítico, da inquietação à pesquisa e da disseminação do conhecimento.