Frases de Pedagogia

"Faculdades e universidades não deveriam ter como "fim" o ensinar um conteúdo. Esse - importante - deveria ser o meio.

A Academia deveria ensinar a pensar, estimular a curiosidade, o debate, instigar, levar o alumnus a ter fome de saber."

Ordem.

A casa pode ser gigante
ou uma pequena morada
pode ser de um ambulante
ou da pessoa renomada
tudo isso é irrelevante
não é a classe que garante
uma pessoa organizada.

Se você não consegue ajudar, não prejudique a vida das pessoas.

Um negro com vergonha de sua identidade é como uma lousa de escola particular brasileira: serve aos brancos, e mesmo sendo um quadro negro, omite-se através do verde.

Portanto, Não meça o profissional com sua régua e sim com a dos seus clientes.

A beleza abre algumas portas num primeiro momento, mas só a capacidade e o bom caráter as mantêm abertas sempre.

Não existe assunto que não possa ser entendido. Existe falta de contato com o assunto, na teoria e na prática.

Falar alto demonstra a sua falta de cultura.

Acreditar em um novo tempo para o direito, faz parte de nossa caminha.

Quando as pessoas não têm limites, as vezes somos responsáveis em impo-los

''Arte faz parte do mundo, mas o mundo não vivencia arte e se observamos em tudo a arte faz parte''.

Na escola da vida as boas notas são os sonhos realizados.

Nunca serei A MELHOR MÃE DO MUNDO.... Mesmo assim, EU TENTO.

Que legado estamos deixando para a próxima geração,
se nesta sentirmo-nos inertes e medrosos diante da educação da justiça?

Quando se trata de música, gosto não se discute, mas decíbeis, sim.

Queria um desfecho épico para o Brasil como a música que entoei ao ler o texto do Luiz Eduardo Soares: menos desigualdade, menos assistencialismo, menos hipocrisia, mais empatia à dor do outro, menos fome e sede, mais Educação e mais harmonia no final.

Não há aprendizagem mais difícil que manter a coragem, renovar-se a cada dia e buscar entusiasmo nos desafio de cada hora.

Esperar o tudo conhecer para começar a agir, significa condenar-se ao nada realizar.

A marca deixada por um professor é às vezes indelével, mas quase sempre é permanente.

A capacidade cefálica de alguém não pode ser medida por uma simples avaliação isolada.