Ditos Populares Envolvendo Matematica

A Ganância e o Poder inventaram a matemática.

Amar não é uma ciência matemática, mas se conseguirmos observar friamente o terreno ao qual estamos prestes a pisar, podemos evitar muitos tombos e dores posteriores, pois não há verdade maior do que "O amor nos torna cegos, surdos e muitas vezes burros."

Quando Deus criou o homem, lhe concedeu uma poderosa dádiva: a matemática.

Se existe vida em outro planeta, por favor mande-os vir resolver minha prova de matemática

Lápide do professor de matemática: Não contem comigo.

Física Divina...

E a natureza,
Tão matemática.
Não por acaso?

O Universo se consiste em matemática, todos os seus cálculos são perfeitos. Constantes infinitas, entretanto o ser humano é a variável imperfeita, a única peça do jogo incógnita.

TEM A CAPACIDADE DE MUDAR O RESULTADO MATEMÁTICO

A vida nunca foi nem jamais será uma fórmula matemática ou uma equação onde tudo se encaixa perfeitamente e no final temos um único resultado possível. A vida é cheia de variáveis, repleta de” X” e em sua essência jamais nos obrigou a fazer somente aquilo que julgamos racional, pois a vida está tão distante da exatidão como as palavras estão distantes dos sentimentos.

Matemática Infantil?

Meu amor
Por você é maior
Que o mundo, vezes dois!

(Verídico; e eu sempre respondo: "pra sempre, pra sempre...").

amizade é uma linda lição de Matématica ensina a dividir problemas a multiplicar alegrias,diminuir lagrimas e a somar sorrisos.E talvez,é a forma mais bela de amar,porque é gratuita e intemporal não requer promessas,nem presentes, não se desfaz com zangas e não com o tempo!!...

MATEMÁTICA

Prof. Giuseppe Nobilioni, Coordenador de Matemática do Objetivo

ÁLGEBRA:

Equações e inequações
Sistemas lineares
PA e PG
Logaritmos
Combinatória e probabilidade
GEOMETRIA:

Área de figuras planas
Relações métricas no triângulo retângulo
Semelhança de triângulos e outras figuras planas
Tetraedro regular e outras pirâmides regulares
Prisma, cilindro e cone

QUÍMICA

Prof. Antonio Mário Salles, Coordenador de Química do Objetivo

INORGÂNICA:
Ligações químicas: atenção especial para as forças intermoleculares e sua influência no ponto de ebulição e solubilidade
Reações inorgânicas; reações de oxidorredução
Conceito de mol; massa molar; cálculo estequiométrico

ORGÂNICA:
Principais funções orgânicas e isomeria
Reações orgânicas mais importantes (adição, substituição, desidratação de álcoois, esterificação, oxidação de álcoois, polimerização)

FÍSICO-QUÍMICA:
Cinética química; Equilíbrio; Eletroquímica, Soluções e Termoquímica

GEOGRAFIA

Profa. Vera Lúcia da Costa Antunes, Coordenadora de Geografia do Objetivo

GERAL:
Conflito no Golfo; acordos entre palestinos e israelenses
Mercosul; ALCA; narcotráfico na Colômbia
Inserção de novos membros na União Européia
Ação política internacional e seus reflexos na economia;
Globalização
Mercado externo, OMC e G22

BRASIL:
Fome zero; Tietê (projeto Pomar); taxa de lixo
População brasileira
Urbanização
Descentralização industrial do Brasil
Agricultura: espaço agrícola; clima e vegetação
Quadro natural: relevo, formações climatobotânicas

BIOLOGIA

Profs. Luiz Carlos Bellinello e Clézio Morandini, Coordenadores de Biologia do Objetivo

ANIMAL:
Circulação; respiração
Regulação hormonal
Infecções: AIDS; SARS; verminoses

GENÉTICA: DNA e RNA
Síntese das proteínas
Grupos sangüíneos: ABO e RH

BOTÂNICA:
Célula vegetal e fotossíntese
Absorção de água
Transporte e transpiração
Hormônios vegetais: ciclos reprodutores das plantas

CITOLOGIA:
Mitose-meiose; organóides celulares

PORTUGUÊS

Prof. Francisco Achcar, Coordenador de Português do Objetivo
GRAMÁTICA: Regência verbal.

Concordância nominal e verbal
Elementos de coesão; relações entre orações
Figuras de linguagem
Emprego de pronomes relativos

LITERATURA:

Elaborar um resumo esquemático de cada uma das obras literárias pedidas no seu vestibular

INGLÊS

Profa. M. Cristina Armaganijan, Coordenadora de Inglês do Objetivo

VOCABULÁRIO:
O aluno deverá enriquecer seu vocabulário com leitura de jornais ou revistas em inglês.

GRAMÁTICA:
Recordar a voz passiva
Discurso indireto
Tempos verbais: tempos perfeitos, gerúndio e cláusulas condicionais

eu+tu
tu+eu
somas somas somas
escrevo, não sei matemática
como procedo?
amor+amor
felicidade+felicidade
carinho+carinho
atenção+atenção
qual o resultado, qual o resultado?
1+1 são dois
mas nós dois então, quem somos? quantos somos?
soms tantos, somos muitos
somos nada, somos tudo
somos um único
um somente
um sempre
um totalmente
eterno -
SOMOS UM
(Nós)

O que não entendemos acaba ser tornando uma loucura.. igual matemática mas para passar e tirar uma nota boa temos q procurar entender,,

Matemática do amor

O amor gera a paz pretendida,
Pela segurança desmedida.
Faz de nós reféns da paixão,
Que arde bem no fundo da alma.

Esse que o leva a tremedeira,
Ao ouvir o som da sua voz.
É o seu amado de momento,
Terna alma que lhe apraz!

Sentir-se amado é prazeroso.
É como sorrir com delicadeza,
Diante do outro ser amoroso.
Sem tempestade ou asneira!

A ardência provocada pelo amor,
Faz morrer enquanto dá vida.
Matemática difícil de compreender,
Feliz solução para quem arrisca!

Não sei porque vivo, vou saber porquê faço matemática? Não viaja.

Não existe mágica na matemática, a tinta da caneta não faz brotar riqueza do papel.

"Na matemática sempre há solução, me tire da tristeza e alivie meu coração. "

Fosse a física exatamente o que é, ou a astronomia, ou a matemática, mas sem aplicações práticas que dão dinheiro e conforto, e ninguém aceitaria a autoridade dos cientistas. É a autoridade dos cientistas que faz a generalidade das pessoas aceitar ideias quase ininteligíveis de tão complexas — sobre átomos, o Big Bang, a dinâmica de fluidos, números imaginários, etc. Mas a autoridade dos cientistas só foi conquistada por via do dinheiro e da aplicação prática, e não pela razoabilidade das teorias. [...]

As teorias filosóficas têm menor grau de aceitação popular do que as científicas não por qualquer defeito epistêmico que tenham, mas por falta de poder social. Mas em ambos os casos se começa com o banal e se acaba com o contra-intuitivo e o inverosímil e o difícil de compreender.

A matemática da vida é muito simples, mas levou muito tempo para que eu percebesse. Pese o que vale e o que não vale a pena. Retire o que pode ser descartado e substitua por coisas que você considera que valham a pena.
Não espere o mundo mudar, ele não vai mudar: "O mundo muda quando você muda".
Na realidade o que muda é a forma como você vê o mundo. Você vai começar a perceber quais são as coisas que você realmente dá importância e que contribuem para o seu sucesso e evolução como profissional e, acima de tudo, como ser humano. Tudo ficará mais leve e você mais feliz.
Aconteceu comigo e pode acontecer com você também. Foi um processo que valeu muito a pena. O aprendizado da vida é maravilhoso e a autodescoberta, sensacional! O que impede você de começar um processo de transformação HOJE?

A matemática é uma linguagem.... não passa de uma leitura.... que pode perfeitamente ser substituída, e jogada ao esquecimento como quase todo homem.