Professor Mestre
Se o professor não for capaz de estimular perguntas nos alunos, então muito menos será capaz de extrair respostas dos mesmos.
Esperança
“Master Key “
Jesus o Mestre a mais de 2000 anos veio em Amor , mesmo sabendo o que iria acontecer , mas o Amor que ele sentia e sente é incompreensível olhando e sentindo com o nosso corpo físico com a nossa percepção.
Para Sentir esse Amor precisamos limpar , descascar as camadas da cebola , deixar o ego de lado e deixar a centelha divina agir “Deus “
Todos nós temos uma missão de Vida aqui nesta dimensão , muitas das tristezas e infelicidades ou vazio que muitas pessoas estão sentindo é devido a não alinhamento com a missão de Vida .
É preciso perguntar , porque eu estou aqui ? Qual é a minha missão ? Como posso contribuir? O que devo aprender ? Como melhorar ?
Jesus doou a vida por nós “ corpo físico , matéria “ mas ele estava liberto , internamente .
Mandela passou anos preso dentro de uma cela .
O corpo físico do Mandela se encontrava preso mas ele estava liberto de alma , espírito , ele se encontrava dentro de seu propósito.
O mestre no terceiro dia ele ressuscitou não em matéria mas em espírito .
Ele disse que no futuro “ Hoje “ faremos obras maiores .
Assim partiu e hoje mora em nossos corações .Ai está a importância do Amor e do Sentir .
A chave está em você , levanta-te e ande filhinho .Paz e Bem .” Murillo Hondo
Ela é fotografa
Ele é professor de francês
Uma cristã
Um muçulmano
Duas nações
Um oceano
Dois corações
Um destino
Um encontro de duas almas que se amam
A professora Lúcia Santaella, em “Produção de Linguagem e
Ideologia”, nos fala do uso da ideologia dominante, mostrando que a visão
política de uma sociedade se faz pelos determinantes econômicos, e que a
construção se ergue por elementos de dominação, sendo a própria arquitetura
política um meio de poder.
[...]a prática pode ser vista como um processo de aprendizagem por intermédio do qual os professores retraduzem sua formação e a adaptam à profissão [...].
A experiência provoca, assim, um efeito de retomada crítica (retroalimentação) dos saberes adquiridos antes ou fora da prática profissional.
TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2002. p. 53.
Sinto que há uma determinada parcela de preguiça na necessidade artificial de um mestre, guru ou professor, até mesmo na busca por sistemas, métodos e técnicas.
COMO QUER SER ENSINADO O MOEDOR DE PROFESSOR, SE O ENSINAR É UM ATO DE AMOR E O APRENDER, DE RESPEITO?
Discípulo:Q aprende de alguém,ou segue os princípios de um mestre,Jesus ama perdoa cuida: caminho q leva salvação daquele q crer.
Sobre os Mestres.
Todos os pensamentos dos Mestres quando acesso me identifico muito. Não há nada que li de algum Mestre até o momento que já não tivesse sido integrado no meu Ser. Um dos Mestres que respeito muito é o Mestre Osho e J.Krishnamurti. São Mestres conectados diretamente com a Fonte. Honro muito as expressões deles. Existem centenas de Mestres que merecem meu respeito e consideração que estão ou já passaram por esse Planeta. Talvez milhões de Mestres. Muitos jamais terei a oportunidade de conhecer. Aliás, todos os seres e expressões nesse plano eu respeito, sendo ou não a expressão da "Maestria" com a qual me identifico e a se seguir. Para os seres de Luz os Mestres são expressões de Luz. Para os seres da Não-Luz acontece da mesma forma. Porque eu considero tudo e todos Mestres? Pois posso a todo instante aprender com tudo e com todos. Estou em busca de me tornar um Mestre de mim. Construção contínua e eterna para o ser que tenta se integrar com a unidade da Criação dentro de si. Sou grato. Extremamente grato.
Guimarães Rosa diz o seguinte: O verdadeiro mestre não é aquele que ensina, é aquele que de repente descobre que aprende." Faz sentido. Assim como faz sentido aquele que descobre que aprende proporcionar que todos possam descobrir o verdadeiro aprendizado. Mestres de si desejam que todos se tornem Mestres de si.
Sou grata a minha família por cuidar de mim e ser minha base. Sou grata aos meus professores que me ensinaram tantas coisas, cada momento seja com minha família ou professores é especial e guardarei para sempre.
Sejamos Luz... Assim como anunciou o mestre Jesus. Passado dois mil anos ainda não entendemos o que Ele disse. Vivemos mendigando a Sua Luz, quando a Luz está em nós.
Num julgamento, ninguém é obrigado oferecer prova contra a si mesmo, porém nesse caso o professor o é. Ele elabora provas contra si mesmo; embora na boa intenção, boas questões avaliativas, porém os alunos respondem-nas de qualquer jeito, aferindo os baixos índices de escárnio do professor.
"O aprendiz pode se tornar melhor do que o professor, mas ele jamais pode desmerecer quem lhe ensinou".
A função do professor universitário jamais é pensar pelo aluno, nem mesmo complementar as ideias dele, mas sim prestar auxílio suficiente para que ele descubra o máximo do que está dentro dele, estudante. Depois, se necessário, completar.
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