Poemas Ensinar

⁠Aluno: Mestre, por que meus sentimentos parecem tão distantes quando penso demais?

Mestre: "A obsessão pelo pensar nos distancia daessência do sentir."

⁠Aluno: Mestre, por que me sinto tão apagado, como se não tivesse brilho?

Mestre: "Até a estrela mais tímida tem seu momento de brilhar no infinito."

⁠Relicário do Tempo

No âmbar do tempo, há portais escondidos,
vestígios de astros, de passos perdidos.
O agora, que vibra em tão tênue espessura,
é sombra de outrora, é veste de altura.

Caminho em espiral sob cúpulas mudas,
em ruínas de horas, em casas agudas.
O tempo não passa — ele gira, ele espreita,
esculpe memórias na carne desfeita.

Se tento prendê-lo, escorre em minha mão,
mas volta em silêncio no sonho e no chão.
Se falo seu nome, ele cala em mistério,
oculto nos traços do mundo etéreo.

Talvez seja templo, talvez seja abismo,
ou um deus que se veste de ritmo e cismo.
Mas sigo seu rastro com olhos fechados,
ouvindo relógios nos céus enluarados.

Pois sei — mesmo quando se parte e se finda,
há algo no tempo que nunca rescinda.
Um fio, uma trégua, um véu de infinito,
que dança, que some… no velho labirinto.

⁠O Umbral Invertido

Há um véu que se ergue no fim da ladeira,
tecido de névoa, bordado em madeira.
Ali onde os olhos já não têm abrigo,
a morte se curva — e retorna contigo.

Não vem como faca, nem sombra de açoite,
mas como um regresso ao ventre da noite.
Um porto sem nome, um espelho sem rosto,
um vinho ancestral sorvido com gosto.

O corpo se cala, mas algo persiste:
um traço, um sopro, um rumor que resiste.
E tudo que foste — promessa e engano —
recolhe-se ao pó do primeiro arcano.

A morte é um caminho que volta ao princípio,
um sino que ecoa num templo fictício.
Não leva, devolve; não cessa, transborda,
abrindo no nada uma porta sem corda.

E os que partem, dizem, não vão tão distantes —
permanecem na alma em forma de instantes.
São brisa que sonda o mundo adormecido,
são nome esquecido num canto contido.

Morrer é despir-se da forma do vento,
e ser o que sempre se foi por dentro.
É ter, no silêncio, um berço escondido —
é mais que um fim: é um umbral invertido.

Aluno: Mestre, por que tantos correm… e parecem não chegar?
Mestre: Porque correm atrás do vento.

Aluno: Mas e se o alcançarem?
Mestre: "O homem que corre atrás do vento se esquece: o vento não se alcança — sopra do alto, passa por cima, e vai."

Aluno: Então o que nos resta?
Mestre: Parar. Ouvir. Sentir. E lembrar que o que vem do alto, não se persegue… se recebe.

⁠No véu da noite, onde a luz não ousa,
cresce o fel que o peito não cala.
Ódio escorre, denso, nas veias,
como veneno que nunca se embala.

Queima lento, sem chama visível,
mas deixa cinzas em cada olhar.
Rancor é corvo de asas negras,
sempre pronto a pousar e ficar.

Não há perdão sob este céu sombrio,
só memórias afiadas como punhal.
O coração, outrora abrigo,
agora é templo do mal.

E o tempo — cúmplice desse tormento —
ri das feridas sem cura ou cor.
Pois onde o ódio finca seu trono,
floresce o império do rancor.

⁠"A fé que apenas acredita, mas não transforma, é vazia. Obediência não é legalismo — é expressão de amor. Quando confiamos, obedecemos. E quando obedecemos, experimentamos o caráter de Deus."

(João 14:15)

⁠⁠A graça não é licença para viver de qualquer maneira. Pelo contrário — é poder para viver de forma santa. A graça nos alcança como estamos, mas não nos deixa como estamos. Ela educa, corrige, fortalece e nos responsabiliza.

Responsabilidade não anula a graça — é seu fruto. O cristão que entendeu a graça não relaxa, mas se dedica mais — não para merecer salvação, mas porque foi alcançado por ela.

(Tito 2:11-12)

⁠Santidade não é um conceito místico reservado para os que vivem em status religioso.
É um chamado constante, prático, real.
É sobre como tratamos os outros, como lidamos com nossos pensamentos, o que fazemos com nosso tempo, com nossos olhos, nossas palavras.
Ser santo é ser separado — não isolado, mas consagrado.
É viver no mundo sem adotar sua forma de viver.
Santidade não é ausência de falhas, mas decisão contínua de andar com Deus, ser moldado por Ele e viver de forma diferente por causa d’Ele.

(1 Pedro 1:16)

⁠"A fé que apenas acredita, mas não gera mudança, está morta em si mesma."

(Tiago 2:17)

⁠"Lembre-se: a misericórdia está disponível — mas ela vem para os que confessam e deixam."

(Provérbios 28:13)

⁠Discípulo: Mestre, às vezes me sinto desanimado. Me esforço tanto, dou o meu melhor, mas parece que ninguém enxerga… ninguém valoriza o que eu faço.

Mestre: (olha com serenidade e responde)
Ninguém é obrigado a valorizar o que você faz, meu jovem.
Por isso, faça o que ama — e faça bem — mesmo que não venha aplauso algum.
As pessoas podem enxergar o seu diferencial, mas isso não significa que vão reconhecê-lo.
Nem mesmo se você projetar uma nova maravilha ao redor do mundo.

Discípulo: Então… eu continuo, mesmo em silêncio?

Mestre: Sim. Porque o valor do que você faz não está na reação dos outros, mas na verdade com que você o faz.

,
Buscar verdades esquecidas ou criar novas?
Talvez para lembrar nossa origem,
Para desvendar os enigmas do infinito.
E quando o relógio cósmico parar,
Quando a última estrela se desvanece no silêncio,
Tornando-se sussurros no vento cósmico.

⁠Quando alguém inteligente não pode usar a palavra "burro", mas encontra alternativas criativas.

Sala de aula (ensino médio)
[Cena: Depois de um aluno responder algo completamente errado com toda convicção.]

André:
Fácil demais. A capital da América do Sul é Buenos Aires, óbvio.

Peter: (segurando o riso, com ar teatral):
André... o que dizer?
A sua inteligência é utópica — existe apenas na teoria.
O seu conhecimento tem dimensão quântica — aparece e desaparece ao mesmo tempo.
A sabedoria e você caminham juntos, mas em linhas paralelas — nunca se encontram.
E o seu conhecimento... ah, ele se aproxima da sabedoria de maneira assintótica — parece que chega lá, mas nunca toca.
Foi realmente... impressionante.
Você é uma aula à parte, meu amigo.
Uma mente dessas deveria estar protegida... num museu.
Obrigado por compartilhar... mais uma pérola.

Andre: Valeu... acho?

Peter (virando de costas):
De nada.

⁠Como chamar uma pessoa de 'burra' em 7 maneiras acadêmicas:

... O que dizer? A sua inteligência é utópica. O seu conhecimento tem dimensão quântica. A sabedoria e você caminham juntos paralelamente. E o seu conhecimento se aproxima da sabedoria de maneira assintótica. Você é uma aula à parte.
Uma mente dessas deveria estar protegida... num museu. É realmente... impressionante.

⁠Como chamar uma pessoa de 'burra' em 8 maneiras acadêmicas:

1. "O que dizer? A sua inteligência é utópica."

2. "O seu conhecimento tem dimensão quântica."

3. "A sabedoria e você caminham juntos paralelamente."

4. "O seu conhecimento se aproxima da sabedoria de maneira assintótica."

5. "Você é uma aula à parte."

6. "Uma mente dessas deveria estar protegida... num museu."

7. "É realmente... impressionante."

8. "Obrigado por compartilhar... mais uma pérola."

⁠" INJUSTAMENTE "

É vasto esse universo… A imensidão…
Nem sei se vim parar aqui, do nada,
pois sinto-me perdido nessa estrada
sem rumo, sem destino ou direção!

Pergunto-me se tenho, na parada,
alguma culpa e, até, condenação
por me incluir na imensa multidão
dos que, cá, nada sabem da jornada.

Sou réu ou vítima deste sistema
sem solução nenhuma pro problema
que foi me posto ao colo abruptamente?

É vasta a imensidão, esse universo
tão rico, tão confuso, controverso…
Aqui fui posto ao caos injustamente!

⁠"Segue-me."

Um chamado não merecido, mas impossível de resistir.

⁠"Um convite silencioso:
‘Segue-me.’

Tudo muda aqui.

O chamado não foi merecido,
mas foi impossível de ignorar."

⁠no fim eu estava indo pegar meu coração de volta
na imensidão das sombras além do mar que não conheço
ainda navegando muitas dores da memória
eu navego o caminho do mar que eu escrevo