Poemas de Reflexão

⁠Falar demais não preenche vazios; revela fragilidades. Aprender a ouvir é o primeiro passo para fortalecer sua confiança e construir relações autênticas.

⁠"De tempo ao tempo, ele sabe o que faz, cura dores do corpo e da alma."

⁠Amar a verdade não significa viver a verdade, saber o que é certo não dá garantia que o certo, será feito. O que você sabe e não faz é pior do que o que você não sabe, e não faz por falta de conhecimento.

⁠Muitas pessoas não sabem que dormir e comer é mais perigoso do que plantar e caçar.

⁠A maturidade nos leva para outro nível de acesso, portanto temos que discernir o momento de falar e o de calar!
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"Para manter um bom relacionamento é saber cuidar da pessoa amada e aceitar ser cuidado" ⁠

⁠Quando se respeita mais o pregador do que o pastor das duas uma, o pastor é o pregador ou determinada igreja nunca teve um pastor.

O ser humano criou um mundo tão complexo que nem ele mesmo sabe como viver neste mundo!

⁠⁠Alcançamos o tempo de ver pastores evangélicos pentecostais, preocupados em proibir a pregação do evangelho que expulsa demônios das pessoas.

Traidores são pessoas frustradas por ouvir o que não gostam, ver o que detestam e amar o que a pessoa que ele chama de amigo odeia.

⁠Aprender não é apenas guardar conteúdos,
mas saber utilizá-lo de forma significante.

⁠O intelectual busca saber antes de viver, mas o sábio vive antes de saber, pois só a experiência transforma conhecimento em verdade.

⁠Não importa o que você sabe,
importa o que você faz com o que você sabe.

"Do temor nasce o saber, e é pela fala que o conhecimento encontra o caminho."

"Onde o saber se ausenta, a ignorância floresce. Dela brota a covardia, que se esconde atrás do medo — um medo moldado pela imaginação. E assim, surge um caráter que é apenas sombra do que poderia ser."

⁠Educação é ir para além do currículo, é na verdade, fazer do currículo uma porta para as inúmeras possibilidades que estão expostas na realidade diversificada do aluno. É nao se limitar ao saber enciclopédico, pois devemos, quanto educadores, buscarmos uma formação omnilateral, excluindo de nossos objetivos, ao planejar, o resultado, porque o foco não deve ser o desempenho dos alunos em avaliações, mas o próprio aluno e o mesmo nao deve ser o caminho para uma excelência construída.

A verdadeira compreensão do quão miúdo é o próprio saber cresce na mesma medida em que se adquire conhecimento. Em outras palavras: quanto mais se sabe, maior é a ciência de que se sabe pouco.

⁠Muitos lhe darão opiniões, até mesmo sem saber o que você está construindo.

Quando você cai, mesmo que saiba que vai cair, mesmo que queira cair, ainda fica em choque.

Palavras no lugar certo revelam idéias, idéias bem colocadas transmitem conhecimento.