Pedro Bandeira - Identidade
nas asas cegas
a traça sonda
sobre a luz da vela
a misteriosa beleza
o lúgubre destino
a sua morte inesperada.
(Pedro Rodrigues de Menezes, "nas asas cegas")
ancestral aranha que mascaras
balaustradas, capitólios e olimpos
sigiloso movimento trespassando
o invisível lugar de visível vazio
aroma metálico ou apurado gume
na distracção sonora do sono
afinal, de quantos rituais e cantos
ou milenares hecatombes aladas
se fazem as arestas criminosas
onde jazem brancas e indefesas
as mil e uma esvoaçantes criaturas
que encontraram na sedutora luz
o seu destino ébrio de inocência?
(Pedro Rodrigues de Menezes, "ancestral sibila")
é olhando para todas as mães
com as suas vaginas derrotadas
e os ventres espiando a cicatriz
que me adormecem os olhos
perante a mão cega e grotesca
somos incapazes de vir ao mundo
sem ensanguentar o mundo inteiro
sem arrancar dormitando ainda
sendo ainda esse sonho por gerar
pedaços vivos da carne e do sonho
criaturas invariantes e futuras
condenações a estourar hediondez.
(Pedro Rodrigues de Menezes, "hediondez maternal")
o corpo pairando
suspenso nu
fantasma sem cor
com forma de fantasma
candura obliterada
interrupção incomum
cadáver assombroso
terra inclinada na chuva
um poeta sobre uma poça
milenar
o sangue coagulando todo
vertical
a veia míope tocando o
horizonte
a vírgula expansiva da sua artéria
cavernosa
os pés, uma chaga infernal do
caminho
as mãos, um claustro negro de
silêncio
o poeta salta
o poeta corre
o poeta também ri
mas o poeta está morto.
(Pedro Rodrigues de Menezes, "o poeta, o poema e o fantasma")
Tire a música e sinta o que restou, tire a dança e dance com o som que seus ouvidos não ouvem mais, construa uma escadaria para alcançar os céus e perceberá que nem tudo que brilha é ouro, parece que ando em círculos, é sempre uma nova decepção com coisas velhas. As estrelas parecem estar tão longe mas conseguimos alcançá-las com o olhar, vc não sabe como é linda e como conseguimos dar nomes tão feios, será que estamos o postos a venda ou à venda ou de venda...
Queria que você estivesse aqui, o azul é o céu ou o oceano? O arrepio demonstra o frio ou a frieza? O sorriso é a expressão ou a máscara? Pq não estás aqui, se qto mais longe mais perto estás e qto mais distante, mais dentro de mim estás, e estar é diferente de ser, seja como for, vc sempre estará comigo.
O Mestre demonstrou a Grandiosidade do Reino falando dos pequeninos,
Foi do agrado do Pai, revelar as grandes coisas, aos pequeninos,
O Reino de Deus pertence, a eles e quem fizer aos pequeninos, ao Mestre o faz. Oestereótipo da conversão, é ser como o pequenino, o perfeito louvor vem da boca dos pequeninos.
Melhor seria amarrar um mó de azenha emmeu pescoço, me lançar as profundezas do mar, ao fazer tropeçar um dos pequeninos, sendo assim;
Meu Pai, me faça um ser como o pequenino!
O Pai esta em mim!
Eu e o Pai somos um!
Tudo que é do Pai é meu!
Onde estou esta também o Pai!
Tudo isso nos proporciona o CRISTO!
Não há outro poder a não ser o poder do Pai!
Qual sua motivação?
Mérito ou Recompensa?
Quando ascende o Cristo em nós, nossa única motivação é a GRATIDÃO!
Quem procura por rótulos, encontra aparência para relacionamento. Já aquele que busca o saber, se aproxima da essência do conhecimento.
Sermos considerados ou reconhecidos pela sociedade, não deveria ser uma meta, apenas consequência da nossa expressão e nossos atos perante a comunidade.
Se não existisse professores
A vida seria um problema, talvez de matemática,
ou talvez explicar que somente pela filosofia temos
uma equação sem números exatos.
Somente onde podemos pensar que uma mais um
é igual a
Conhecimento.
A multiplicação do saber
A troca, no processo e no resultado
na contestação e na confirmação.
Se não existisse professores
Discordar seria errado
Concordamos em discordar
para
evoluir.
Se não existisse professores,
galinhas não virariam águias,
nem oprimidos ou desfavorecidos
haveriam asas.
Se não existisse professores
Aceitaríamos as coisas como elas são
conformidade do sim e do não.
não haveria encanto
muito menos
uma canção
Se não fosse pelos professores
seria, então, pelos alunos
pela metamorfose ambulante
de pensar que não temos uma figura mítica
mas de carne e osso
que sofre pela dor do outro
principalmente quando o assunto
é ensinar
Paradigma do valor do professor.
Antigamente o valor era da retenção do saber e hoje seria como usar o conhecimento para transformar. Reter não é transmitir.
Olhar pro espelho será sempre olhar para o passado, entender o passado é fundamental para olhar pro futuro, se não pararmos ali. O risco é entrarmos no dilema de narciso, se admirando e achando que o que vê é suficiente.
Em mim, não há vazio para outra habitação, a não ser o Cristo!
Ele desceu para garantir nossa subida!
Ele veio para garantir nossa ida!
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