Mais que uma Mao Estendida
“EstranhaMENTE, a MENTE mente; mais estranho é acreditar nela apenas porque ela pensa em primeira pessoa.”
“EstranhaMENTE, a MENTE mente e o pensamento mais perigoso talvez seja aquele que nunca precisou provar que era verdade.”
“Pensar sobre o pensamento não é pensar mais; é permitir que o pensamento tenha menos poder antes de ser examinado.”
Carlos Eduardo Balcarse
A GUERRA É PURAMENTE MENTAL
Talvez a guerra mais perigosa do nosso tempo não seja travada entre pessoas, mas dentro delas.
É puraMENTE mental.
Não começa quando alguém nos obriga a acreditar. Começa quando deixamos de perguntar por que acreditamos.
A repetição familiariza.
A familiaridade acomoda.
A acomodação normaliza.
E aquilo que ontem parecia absurdo pode, amanhã, parecer apenas comum.
É assim que podemos aceitar o inaceitável, tolerar o intolerável, acreditar no inacreditável, justificar o injustificável e, por fim, defender o indefensável.
Nem toda manipulação precisa impedir alguém de pensar. Às vezes, basta influenciar silenciosamente os critérios pelos quais essa pessoa decide o que merece ser pensado.
Eis o perigo:
Quando perdemos o discernimento, podemos continuar pensando — sem perceber que já não examinamos aquilo que pensamos.
O senso comum comumente mente.
A verdade não se torna verdadeira porque muitos a repetem. O absurdo não deixa de ser absurdo porque nos acostumamos com ele. E aquilo que se torna normal não se torna, por isso, necessariamente aceitável.
Por isso, talvez uma das perguntas mais importantes do nosso tempo não seja:
“Em que você acredita?”
Mas:
“Quem ensinou você a decidir no que merece acreditar?”
Pensar é necessário.
Duvidar do próprio pensamento é discernimento.
Porque quem não examina aquilo que entra em sua mente corre o risco de passar a vida defendendo ideias que nunca decidiu, verdadeiramente, escolher.
A mente informa. O discernimento decide.
Carlos Eduardo Balcarse
Psicanalista, Escritor, Educador, Pesquisador
POR QUE TER MAIS INFORMAÇÃO NÃO SIGNIFICA COMPREENDER MELHOR?
Nunca tivemos acesso tão rápido a tanta informação.
E talvez nunca tenha sido tão fácil confundir acesso com conhecimento.
Uma pessoa pode acumular dados, assistir a dezenas de vídeos, consultar diferentes especialistas, conversar com uma inteligência artificial, ler centenas de publicações e terminar o processo mais informada sem estar necessariamente mais preparada para julgar.
Existe uma diferença entre receber informação e saber o que fazer cognitivamente com ela.
Duas informações verdadeiras podem ter relevâncias completamente diferentes para uma decisão. Dez informações secundárias não necessariamente superam uma evidência central. Uma informação memorável pode ser menos importante do que outra aparentemente banal.
Quantidade e relevância não são sinônimos.
É aqui que surge um problema pouco percebido: informações podem competir por nossa atenção como se o simples fato de estarem disponíveis lhes concedesse direito de participar igualmente do julgamento.
Não concede.
Conhecer exige selecionar, relacionar, hierarquizar, contextualizar e, em determinados momentos, desautorizar.
Em meus estudos sobre discernimento, essa questão aparece na distinção entre pistas que efetivamente ajudam a resolver determinado problema e elementos que apenas acompanham o processo sem possuir a mesma capacidade diagnóstica.
A pergunta deixa de ser apenas “O que eu sei?”
Passa a ser: “Qual parte daquilo que sei realmente importa para aquilo que preciso decidir?”
Essa mudança parece pequena, mas altera profundamente a relação com o conhecimento.
Informação pode aumentar sem que a compreensão aumente na mesma proporção. E, em determinadas circunstâncias, o excesso de elementos secundários pode até dificultar a identificação daquilo que realmente importa.
Por isso, alfabetizar para o século XXI talvez exija algo além de ensinar pessoas a encontrar informação.
Precisamos ensiná-las a não conceder a toda informação encontrada o mesmo direito de influenciar uma conclusão.
Informação acumulada ocupa espaço.
Informação discernida produz conhecimento.
Carlos Eduardo Balcarse
Psicanalista, Educador, Escritor e Pesquisador
POR QUE AQUILO QUE CHAMA NOSSA ATENÇÃO NEM SEMPRE É AQUILO QUE MAIS IMPORTA?
A atenção possui um poder silencioso.
Aquilo que recebe atenção parece crescer.
Uma notícia repetida parece mais importante. Uma imagem impactante parece mais representativa. Um problema próximo parece maior. Uma experiência recente parece mais provável de acontecer novamente.
Mas atenção não é um instrumento neutro de medição da realidade.
Ela seleciona. E toda seleção também deixa alguma coisa de fora.
Por isso existe uma pergunta que antecede muitas outras: por que estou prestando atenção justamente nisso?
Talvez seja necessário prestar atenção na atenção que estamos prestando.
Quando determinada informação domina o campo mental, podemos confundir presença cognitiva com relevância objetiva.
Aquilo está muito presente em nós. Logo, parece muito importante no mundo.
Algoritmos disputam atenção. Publicidade disputa atenção. Medo disputa atenção. Nossos próprios pensamentos disputam atenção.
Mas ganhar nossa atenção não deveria significar ganhar automaticamente nossa autorização.
É aqui que discernimento e atenção se encontram.
Discernir também significa conseguir criar distância entre aquilo que apareceu com força e aquilo que realmente merece peso.
Não precisamos ignorar o que chama atenção.
Precisamos impedir que a atenção funcione como voto decisivo.
Nem tudo aquilo que ocupa nossa mente merece ocupar nossa decisão.
Carlos Eduardo Balcarse
Psicanalista, Educador, Escritor e Pesquisador
QUANDO APRENDER EXIGE DESAPRENDER?
Aprender costuma ser imaginado como acrescentar.
Mais informações. Mais conceitos. Mais experiências. Mais repertório.
Mas existem momentos em que o crescimento intelectual depende de uma operação aparentemente contrária.
Retirar.
Uma explicação antiga pode ter sido útil e deixar de ser suficiente.
Um hábito mental pode ter funcionado em determinado contexto e tornar-se inadequado em outro.
Uma crença pode ter sido construída com as melhores informações disponíveis e precisar ser revisada diante de novas evidências.
Nesse sentido, desaprender não é esquecer.
É reavaliar a autoridade daquilo que já aprendemos.
Isso é muito diferente de apagar o passado.
Conhecimentos anteriores continuam participando da nossa história.
A questão é se continuarão governando nossas decisões.
Por isso, aprender a desaprender também é aprender.
Talvez seja uma das formas mais difíceis de aprendizagem.
Adicionar conhecimento novo pode ser prazeroso.
Retirar autoridade de uma certeza antiga pode atingir identidade, pertencimento e segurança.
O discernimento aparece justamente nesse intervalo.
Não devemos abandonar o antigo porque é antigo.
Nem preservar o antigo apenas porque nos trouxe até aqui.
Precisamos perguntar se aquilo que aprendemos continua merecendo o peso que recebe.
Aprender acrescenta possibilidades. Desaprender retira obrigações. Discernir decide o que permanece.
Carlos Eduardo Balcarse
Psicanalista, Educador, Escritor e Pesquisador
Não somos livres porque pensamos; somos mais livres quando conseguimos decidir quanto poder conceder ao que pensamos.
Carlos Eduardo Balcarse
O excesso de informação não elimina a ignorância; pode apenas torná-la mais bem INFORMADA.
Carlos Eduardo Balcarse
A pergunta científica mais honesta talvez seja aquela que aceita perder a própria hipótese para não perder a realidade.
Carlos Eduardo Balcarse
Quanto mais inteligente a ferramenta, mais discernimento exige quem a utiliza.
Carlos Eduardo Balcarse
Ler o mundo é importante; perceber como o mundo participa da leitura que fazemos dele é ainda mais.
Carlos Eduardo Balcarse
QUEM CORRE SEM DIREÇÃO APENAS SE PERDE MAIS DEPRESSA
Vivemos procurando maneiras de fazer tudo mais rapidamente.
Respostas imediatas, entregas urgentes, decisões instantâneas e resultados que não podem esperar.
Mas a velocidade não corrige uma direção equivocada.
Podemos economizar minutos e desperdiçar oportunidades. Podemos realizar dezenas de tarefas e deixar de concluir aquilo que realmente precisava ser feito.
A pressa encurta o tempo da decisão, não necessariamente o caminho do acerto.
Nem toda demora representa indecisão. Às vezes, é o intervalo necessário para compreender melhor uma situação.
A eficiência merece atenção. Mas precisa estar acompanhada de critérios.
Antes de perguntar como chegar mais rápido, descubra se vale a pena chegar lá.
Carlos Eduardo Balcarse
31 de outubro de 2026
ORCID: https://orcid.org/0009-0005-3484-6914
Ninguém é mais do que ninguém
A resposta logo vem
Cuidado com o tombo
O mundo é redondo
Igual roda gigante
Gira todo instante
Em questão de segundos
Pode girar o mundo.
Quanto mais próximos estamos de conhecer os nossos verdadairos desejos, aos poucos libertamos um monstro na sociedade que vivia dentro de nós e não queriamos ver.
A ignonarância da humanidade me desprende, quando vejo que vemos mais barato os caixões e caros os remédios
Ninguém vai te amar mais se não você mesmo, se caso isso não acontecer é porque você já está morto. E para Deus assim não presta, ele só salva quem quer.
Eu só quero saber "qual é o preço da vida?" Mais eu penso subir, mais as pessoas atormentam😥
"Ninguém devia monopolisar a felicidade, sucesso ou a dor". Porque, até, o prato chega pra todos.
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