Ja Vivi um grande Amor

⁠Em um nível mais amplo, nossa identidade, personalidade e até mesmo nossa consciência são moldadas pelas interações ou conexões complexas e constantes entre os bioquímicos que nos cercam. Os pensamentos, sentimentos e ações são informações processadas, influenciando e transmitidas entre as consciências.

⁠Talvez seja simples verificarmos a existência do mal. E poderíamos citar a perda de um ente querido, a dor, a enfermidade, a destruição de um casamento, a extinção de algo, a infelicidade, a decepção, o ódio, a agressão, essas são algumas prova da existência do mal. Mas de fato o que é o mal?
Ao longo dos anos o mais simples e correto a ser dito, e que já foi dito (por Agostinho, Aquino, Karl Barth ou C. S. Lewis), é que o mal é a ausência de bem. É a falta, a defecção, a depravação, a corrupção da natureza, o caos, o vazio, o nada, o sem propósito, o inútil. O mal não é uma coisa ou criatura, não tem uma forma específica, é uma manifestação do que é contrária a vontade do nosso Criador, contrário à Sua natureza santa, é o impuro, imperfeito, defeituoso, é a não existência do bem, a desagregação, é sempre resultante, decorrente.
Grandes pensadores, ao longo da história cristã, das mais variadas vertentes teológicas, têm estabelecida a tese que o mal tem sua origem na liberdade concedida aos seres. Em resumo, se o nosso Criador fez criaturas livres, a possibilidade do mal estava prevista nesta liberdade, considerada. E Sua sabedoria ou pela cautela, Deus sabia que o homem iria pecar, mas a liberdade englobava a possibilidade do pecado, do erro, do desvio dos homens, do mal. A ausência, o desvirtuamento, a falha, a instabilidade, a falta de amor ao próximo e a Deus, tudo entrou no mundo, teve as portas abertas. Todas a criaturas ficaram sujeitas a vaidade, a imperfeição.
O mal é a desordem, a falta do nosso Criador, não porque perdure sem Ele, todas as coisas Nele são preservadas, mas pela liberdade concedida a nós, pois tivemos o direito de escolher o contrário, abrir mão do nosso Criador, e assim, separados do que é bom e agradável, do que é perfeito, e dentro dessa escolha, cada vez mais alheios a verdade, envolto em mentira, deserção, perversão, insensatez, desequilíbrio mental e emocional.
O surgimento do mal está na a licença, quando o nosso Criador resolve criar seres moralmente livres, quando decide dar liberdade as criaturas o mal é permitido, dentro do conforto da liberdade.

⁠No meu entendimento, a Filosofia em especial, leva o estudante à oportunidade de desenvolver um pensamento independente e crítico, ou seja, permite a ele experimentar um pensar individual ou pelo menos é o que se espera. Sabe-se que cada disciplina apresenta suas próprias características, bem como auxilia a desenvolver habilidades específicas do pensamento que é abordado.

No caso da Filosofia, essa permite e dá oportunidade de realizar o pensamento de maneira bastante pessoal, ainda mais em uma fase de consolidação do estudante que está no início de processo de construção da sua personalidade e de seus anseios, a Filosofia acaba tendo um papel de destaque e fundamental no sentido de colaboração para o desenvolvimente do estudante.

Enquanto disciplina, a filosofia é muito questionada, é necessário que os educadores se conscientizem de que o ensino não deve ser considerado como uma disciplina a mais a ser ensinada. O ideal é que o docente que tem a responsabilidade de aplicar a ciência tenha em mente o quanto é necessário fazer com que seus estudantes não fiquem dependentes de livros didáticos, não menosprezando, mas no sentido de que o mundo dos “Ctrl C’s/Ctrl V’s” e das “decorebas” tiram o pensamento criativo e expansivo do estudante. Contudo vale lembrar que as boas pesquisas, com fundamentação devem ser levadas em consideração, para a lapidação e surgimento evolutivo do pensamento humano.

Aos educadores que se preocupam com a melhor forma de aplicar a Filosofia, não existe receita pronta. Recomenda-se a priorização de práticas que favoreça a formação de jovens capazes de desenvolver seu próprio pensamento e crítica, formando cidadãos capacitados para enfrentar as diversas situações que poderão surgir em suas vidas.

A Filosofia é fundamental na vida de todo ser humano, visto que proporciona a prática de análise, reflexão e crítica em benefício do encontro do conhecimento do mundoedohomem.

A ⁠segunda-feira nunca é um dia ruim quando estamos no lugar certo...

⁠A gente complica tudo e esquece que a felicidade é um sentimento simples...

⁠"A beleza refletida em um espelho é efêmera e temporal"

⁠SER verdadeiro nos faz com um Caráter melhor.
Desde que minhas convicções não prejudique ninguém, vivo em paz comigo mesmo.

⁠Tudo na vida parece um sonho, quando se é feliz de verdade.

⁠O ateísmo não é só um conceito fechado, ele também ensina uma conduta libertadora e humana, no sentido de edificar mulheres, crianças e homens.

⁠Não há narcisismo que dure para sempre; um dia o lago seca; o espelho quebra; a luz do holofote se apaga; a festa da fantasia chega ao fim, a máscara cai e a visibilidade do pavão boçal desaparece na poeira do tempo.

⁠O dezembro é um mês
De confraternização
O sujeito enche a barriga
Come tudo o que lhe dão
Mas quando o ano virar
O cara vai se matar
De fazer musculação

⁠Vai chegar um novo ano
Compre logo o seu diário
Ele está todo em branco
Não existe comentário
Que você só venha a ter
Coisa boa pra escrever
No seu novo calendário

⁠PELÉ ETERNO

O Brasil teve um rei
Que não era imperador
Não veio de Portugal
Nem era um ditador
Majestade no gramado
Com a bola fez reinado
Foi o melhor jogador

Réveillon vem do francês
Vem de um verbo dito lá
Réveiller, que quer dizer
A ação de despertar
O acordar do novo ano
A hora do ser humano
Tentar se reanimar

⁠"⁠Minha filha tem que saber que eu sou um tipo de porto imutável, onde ela sempre poderá confiar"

Hoje é um novo dia
É chegado o momento
Hora de realizar
De não ter adiamento
Hoje é um novo ano
Tempo de cumprir o plano
Guardado no pensamento⁠

⁠Eu desejo que esse ano
Seja muito arretado
Feito um bom baião de dois
Na base do queijo assado
Um ano de muita luz
Recheado de cuscuz
Bem quentinho e amanteigado

⁠O café é produzido
Da torrada de um grão
É servidor bem quentinho
Em nossa degustação
Pode ou não ser adoçado
Mas o bom é ser tomado
No copo de requeijão

⁠Pra que serve o diploma
Um canudo de formado
Se não pede "com licença"
Se não diz um "obrigado"
Pra que serve a faculdade
Se não tem civilidade
Se não é bem-educado

⁠Para ser um bom poeta
Não precisa ser letrado
Acadêmico ilustre
Estudante laureado
Tem que ter vocabulário
Ou senão um dicionário
E estar bem inspirado