Mensagens de final de ano para alunos da educação infantil cheias de carinho

⁠Quando uma criança demonstra comportamentos desviantes, como agressividade ou brigas constantes com irmãos, alguns pais tendem a recorrer desnecessariamente à terapia.

Entretanto, é importante salientar que a intervenção psicológica é indicada especificamente para casos de transtornos mentais, não sendo apropriada para situações em que os pais enfrentam dificuldades em educar e estabelecer limites para seus filhos.

⁠Sonho em ter alma de criança,
mesmo que meu corpo adulto,
já não consiga acompanha -lá
pois, a alma inocente que terei
saberá compreender e me
ajudará seguir em frente"

⁠Cada criança Autista brilha com a luz do amor e da superação, mostrando ao mundo o poder da resiliência!

Crianças, levantem sua voz
Levantem sua voz!

Crianças, alegrai-vos
Alegrai-vos!

⁠Ei, pequeno trem!
Estamos embarcando!

O trem que vai para o Reino
Estamos felizes, mãe
Estamos nos divertindo
E o trem ainda nem deixou a estação

Ei, pequeno trem!
Espere por mim!

Estiver cego, mas agora posso ver
Você deixou um assento para mim?
Ou isso é um exagero da minha imaginação?

Ei, pequeno trem!
Espere por mim!

Eu estava acorrentado,
Mas agora estou livre

Eu estou pendurado ali,
Não consegue ver?
Neste processo de eliminação

⁠O amor transforma cada desafio enfrentado por uma criança Autista em uma jornada de superação e crescimento!

⁠As crianças têm a habilidade de ressignificar a vida, basta olhar para aqueles olhinhos cheios de esperança para ter a sua resgatada.

⁠Nós adultos somos a inspiração das crianças e elas são a nossa motivação.

⁠Ter seu adulto interior ativado é enxergar o problema e buscar a solução.
A criança insatisfeita reclama e o adulto consciente resolve.

⁠Não são as crianças que envelhecem; são as crenças que nos aprisionam e nos desgastam. Renove sua mente e redescubra a alegria e a liberdade de ser como uma criança. Como está escrito em Mateus 18:3: "Em verdade vos digo que, se não vos converterdes e não vos fizerdes como crianças, de modo algum entrareis no reino dos céus."

⁠"Na escola nós, primeiro aprendemos a lição, para depois passarmos pela prova. Na vida, primeiro passamos pela prova para depois, aprendermos a lição."

⁠Bom dia

Nunca subestime o poder dos sonhos e incentive sempre as crianças a sonharem, pois dizer que sonhos são bobagens é algo profundamente humilhante e trágico se acreditarem nisso.

Valorize a presença de Deus em sua vida, cultivando a amizade e o respeito por todos ao seu redor.

E, por fim, saiba que é natural sentir raiva às vezes, mas isso nunca justifica a crueldade.

Que seu dia seja cheio de compreensão, bondade e paz!

''⁠A criança não é culpada pela prisão do adulto.''

⁠As escolas não deveriam jamais impor certezas absolutas aos alunos. Deveriam estimular a certeza de nunca estar certo o bastante, método essencial para a pedagogia crítica.

⁠O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita.

⁠A escrita é importante na escola porque é importante fora dela e não o contrário.

⁠Precisamos de leitores críticos, precisamos de crianças e jovens que saibam dizer suas palavras por escrito, de maneira convincente.

⁠A criança é um sujeito ativo que deve ser escutado. Temos que tentar a todo custo assegurar essa escuta.

⁠A criança deve ser vista como única e singular, e como um sujeito ativo que tem possibilidade de ir mais além, nas mais diferentes linguagens. É justamente aí que está a beleza da vida.

⁠Além da importância de ter o mesmo cuidador na educação das crianças, uma vez que isso estimula a aprendizagem e o desenvolvimento emocional, é essencial que pais, avós e responsáveis digam 'não' de maneira firme e definitiva, sem justificativas adicionais, como uma forma eficaz de estabelecer limites.

⁠"A educação para a vida não ocorre apenas na escola; ela começa
dentro e principalmente em nossos lares."