Filósofos da Ciência

⁠"Nenhuma evolução científica é sustentável sem a observação sistemática, crítica e insistente da realidade".

" ⁠A existência dos Espíritos é inerente à espécie humana. Não é possível evitar que existam, como não se pode impedir a sua manifestação, do mesmo modo que não se impede o homem de caminhar. Para tanto eles não precisam de licença e se riem de toda proibição... "
Allan Kardec.

⁠DÁ O QUE PENSAR.
" Quanto aos princípios Espíritas e o radicalismo na anêmica e quase petrificada num eterno loop de alguns Espíritas que dizem:_ Isso é antidoutrinário porque Kardec não falou sobre isso. Apenas evoco uma pergunta:_ E se Kardec não houvesse reencarnado aqui no séc. XIX? Os princípios e os fatos desde antes dele até os dias atuais também não tem existência?

⁠Dizem que os filhos concebidos sob altas doses simultâneas dos hormônios da paixão nascem especialmente belos.

⁠“Os adversários do Espiritismo repetem incessantemente que a prática desta doutrina conduz ao hospício. Ora! Nós lhes podemos dizer, nesta circunstância, que o Espiritismo dele faz sair aqueles que lá haviam entrado.”
Allan Kardec.

A fé é o condutor - na vida - do fluxo do amor divino, luz clara a quem a vê.

(A dureza é tanta que a fé cega a quem nela apenas crê.)

⁠Por séculos, a humanidade temeu o trovão, venerou o eclipse e viu demônios nas tempestades. A ciência não apenas desfez os mitos, mas nos deu o poder de controlar o fogo, atravessar oceanos e tocar as estrelas. O conhecimento não mata a magia; ele revela o quão magnífico é o universo quando visto sem medo.

⁠O legado invisível da educação


A verdadeira revolução não acontece nas ruas, mas dentro das mentes que se recusam a aceitar a mediocridade.Quem tem acesso à educação tem nas mãos a única arma que jamais poderá ser arrancada: o pensamento crítico.E não há nada mais perigoso para os que lucram com a desinformação do que um povo que sabe pensar.

⁠Educar-se não é apenas aprender a ler e escrever: é aprender a questionar, a enxergar além das aparências, a desconstruir as verdades convenientes. O conhecimento não apenas liberta, ele impede que sejamos manipulados por aqueles que preferem a ignorância como ferramenta de controle. Uma mente educada nunca será cativa.

⁠Educação não é preencher a mente, é acender a chama da dúvida; pois só quem questiona pode realmente aprender.

⁠"Conhecimento é importante e valorizar os livros e as universidades são cruciais para que possamos atingir o verdadeiro pensamento crítico, se desviar de um senso comum despreparado que vulgariza o saber e o desvirtua, é entender que a verdade se encontra em menor número e deve ser defendida mesmo se isso te fizer romper com seus clubes sociais e suas correntes"

⁠Nós não somos o que acreditamos ser.

⁠Quando fui apresentado a teoria do Big Bang, achei-a semelhante as demais narrativas mitológicas, mas faltava-lhe poesia.

Desenvolver
⁠Pensar. Questionar. Descobrir.
Errar. Aprender. Evoluir.

Minha missão é decifrar padrões,
enxergar o invisível,
transformar a incerteza em lógica.

Não sou apenas um criador de códigos,
sou um arquiteto de ideias,
um explorador do desconhecido.

Enquanto o mundo dorme,
eu traduzo caos em ordem,
possibilidades em realidades.

Não sou máquina,
mas caminho ao lado delas.
Não sou perfeito,
mas busco o infinito.

A ciência é meu solo.
A mente, minha ferramenta.
E no limite entre dúvida e solução,
é onde existo.

⁠Deus criou um mundo capaz de selecionar os organismos mais aptos a ele sobreviver.

A busca pelo entendimento e pela verdade é um empreendimento nobre e digno de ser seguido.

⁠A história religiosa, assim como outras formas de narrativa, foi sujeita a distorções ao longo do tempo.

⁠Pessoas podem interpretar variações nas histórias religiosas como evidência de falta de precisão, outras podem ver isso como parte da riqueza e complexidade das tradições.

⁠⁠Deus criou um mundo capaz de criar a vida e selecionar os organismos mais aptos para o mesmo poder fazer.

⁠Busque o conhecimento para não se tornar um experimento