Excelência

⁠A fidelidade do líder vai levá-lo ao desejo intencional e o desejo intencional conduz o líder à excelência.

José Guaracir

⁠Corte a irritabilidade com o alheio e entenda que cada indivíduo oferece exatamente aquilo que tem. Cabe a você entregar com excelência o que você tem a oferecer.

⁠Hoje em dia, todo mundo quer ser diferente... mas todo mundo faz a mesma coisa pra tentar se destacar.

⁠Quanto mais impossível seu sonho for aos olhos alheios, melhor!
(Inspirada na aula de Thiago Reis)

⁠A performance extraordinária chega depois da excelente!

⁠É fazendo o que naturalmente sabemos fazer de melhor que experienciamos o estado de flow e mais facilmente alcançamos o estado de excelência!

⁠Se torne eficiente de tal forma, que as pessoas se arrependam de ter lhe negado uma oportunidade!

⁠*"A essência do Natal é conhecer e crer Naquele que nasceu e Morreu para nos dar gratuitamente a Vida Eterna"*

⁠Fazer o possível é o começo para te levar a fazer o excelente, prossiga, vai, eu sei que você consegue.

Fundamentados na crença de que o bom e o ótimo estão sempre do mesmo lado, muita gente não percebe que eles vivem em permanente conflito: tanto a obsessão pelo ótimo impede que você faça o seu melhor – que pode ser bom o bastante em relação ao que já se tem – quanto esse mesmo melhor pode ser péssimo, quando você se acomoda nele e desiste de ir além, já que o ótimo é a perfeição mantida à vista, mesmo que nunca seja atinjida. Não confunda, porém, excelência com preciosismo. Este último é aquela “perfeição” que ninguém precisa, e que não acrescenta absolutamente nada ao seu projeto! Então aprenda: Excelência é fazer o máximo naquilo que se revela essencial e pertinente! Preciosismo é se concentrar em uma “perfeição” que não faz qualquer diferença no resultado que as pessoas estarão esperando de você.

⁠Quando os pais procuram uma escola para os seus filhos, na verdade eles estão dividindo a responsabilidade da formação de seus entes queridos, consequentemente, almejam encontrar uma excelência no ato de educar dessa instituição.

Quando o professor acata a denominação de colaborador dentro de um sistema de ensino transformado em empresa, deixa de ser agente transformador, emancipador, para se assumir como construtor de modelo satisfatório para este sistema que enxerga como objetivo de suas ações, a excelência do próprio sistema e não o aluno.

⁠Não há educação enquanto o educar para os sistemas de ensino for visto como o caminho que as administrações diretas utilizam para propagar a excelência de suas ações.

⁠Enquanto a avaliação for concebida como um instrumento de aferição de capacidade, a escola nunca conseguirá exercer o seu papel social com excelência.

⁠Educação é um desafio que não se vence apenas por desempenho dos alunos em avaliações externas, portanto, o que se denomina, na educação atual, por excelência, é na verdade um doutrinamento.

⁠Educação é ir para além do currículo, é na verdade, fazer do currículo uma porta para as inúmeras possibilidades que estão expostas na realidade diversificada do aluno. É nao se limitar ao saber enciclopédico, pois devemos, quanto educadores, buscarmos uma formação omnilateral, excluindo de nossos objetivos, ao planejar, o resultado, porque o foco não deve ser o desempenho dos alunos em avaliações, mas o próprio aluno e o mesmo nao deve ser o caminho para uma excelência construída.

⁠O esmero é o antídoto da mediocridade.

⁠A forma como você encara o seu trabalho revela que tipo de profissional você é. Por meio da sua postura é que você passa uma impressão, que pode ser boa ou ruim.

⁠Mesmo que ninguém veja, faça o seu melhor todos os dias.

⁠Uma das coisas mais importantes na vida é a reputação. A reputação resulta da visão que você tem de si mesmo. Para aproveitar o seu sucesso, primeiramente tome partido por si mesmo e não tome atalhos ao longo do caminho.