Etica e Educação

Educação: o caminho da ignorância arrogante à incerteza miserável.

Aqui pra nós,
Detesto o que limita minha beleza,
minha educação e meus bons costumes,
gosto do meu sorriso, da minha integridade,
do que sou e do que posso ser,
não sou boazinha, apenas vivo de reciprocidades,
não me prendo a um espelho que só tem reflexos,
gosto do que é real....
gosto de mim...

Ninguém se importa se você está bem e só te perguntam por educação.
Quem liga se você sorri com vontade ou só sorri? Quem para por um minuto pra te dar um abraço forte? Quem te faz um carinho? Quem te sente?
Era tão bonito quando essas coisas ainda existiam. E se ainda existem pra você, se existem uma pessoa que faz tudo isso por você, lute por ela, mesmo que digam que é errado, lute.

A educação é o poder das mulheres.

A educação é responsabilidade dos pais, ensino é responsabilidade dos professores, a aprendizagem depende do desejo do aluno.

A educação é aquilo que sobrevive depois que tudo o que aprendemos foi esquecido.

Reforma de pensamento significa reforma de educação.

A sociedade e cada meio social particular estabelece o ideal que a educação desenvolve.

Minha mãe foi tão maravilhosa na minha educação que nem consigo criticar meu pai ausente.

"Educação eu tenho, só não tenho paciência. Se me der na telha eu levanto e vou embora, não preciso ficar aturando gente mal amada."

No mundo da emoção as palavras-chaves são “treinamento” e “educação”. Você precisa treinar sua emoção para ser feliz. Você precisa educá-la para superar as perdas e as frustrações. Caso contrário, sua emoção nunca será estável.

É do mal-educado que se aprende a boa educação.

⁠A educação está fazendo as pessoas perceberem coisas.

O teatro e a educação devem caminhar juntos; educar não é só ensinar a ler e escrever, é ensinar a pensar e sentir mundo de outras formas.

Precisamos plantar mais e colher menos!

O trabalho do meu avó era educação para o meu pai. HISTÓRIA
O trabalho do meu pai é a deformação da minha educação. ACTUALIDADE

Há cinco possibilidades. Primeira: Adão caiu.
Segunda: foi empurrado. Terceira: saltou. Quarta:
ao debruçar-se sobre o parapeito perdeu o equilíbrio.
Quinta: nada digno de nota aconteceu a Adão.

A primeira, de que caiu, é precária demais. A quarta, medo, foi examinada e revelou-se inútil. A quinta, de que nada aconteceu, não interessa. A solução é a alternativa:
saltou ou foi empurrado. E a diferença está apenas

na questão de saber se o demônio
age de dentro para fora ou de fora para
dentro: aí está
o verdadeiro problema teológico.

O objetivo da educação é transmitir informação a partir de velhos caducos para jovens caducos.

A revelação é para o gênero humano o que a educação é para o indivíduo.

Nenhum homem vulgar pode tornar-se um génio por obra da educação.