Frases sobre educação escolar que despertam o prazer de aprender
Você aprenderá lições. Você está matriculado numa escola informal de período integral chamada vida. A cada dia nesta escola, terá a oportunidade de aprender lições. Você poderá gostar dessas lições ou considerá-las irrelevantes ou estúpidas.
Ensinar Ensino Religioso é uma forma de aprender outras possibilidades de manifestações humanas ao sagrado.
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+ Atitude
Vem cá, será que alguma dia isso vai começar a ser feito?
Buscamos evolução e paz.
Viemos para a escola chamada
vida em busca do aprender,a cada
dia uma nova lição.
Não ficaremos de braços cruzados
esperando que as coisas caiam
do céu,sob pena de ficarmos
jogados ao léu.
Entendemos que não estamos aqui
de férias ou apenas de passagem.
Viemos aprender a lição do amor
afetuoso e acolhedor.
Os dias voam; e o tempo implacável
nos cobra quando e o quanto
aprendemos.
E se buscarmos o conhecimento
ele não dará trégua.
O interessante que a cada dia é
uma nova história, dias de gloria,
dias de tristeza.
Aprendemos o valor do amor,
pois ele já está em nós
O sorriso alto que nos tira do chão
Aprendemos a respirar com suavidade,
dando valor a simplicidade.
Aprendemos o valor da verdade
e nos afastamos da falsidade.
Buscamos a plenitude da vida e isso
nos traz a quietude.
E seguimos nossa viagem com coragem
e forças para caminhar.
Com segurança e o coração cheio de
esperança,vamos caminhando rumo
à paz com sabedoria.
Aprendiz...
Me ensina a desenhar o amor no teu coração
A ter asas para voar com infinita emoção
A cantar como o rouxinol, pra ti, uma canção
A navegar no teu olhar firme no timão
A ter coragem nos riscos de ter o amor
A aceitar as lágrimas ou risos se assim for
A mergulhar no teu hálito úmido de calor
A entender a tua linguagem corporal
A sonhar o sonho de forma racional
A ser um ouvinte da alma quando diz:
Vá em frente, não tenha medo de ser feliz!
Ensina-me!... Faça de mim aprendiz...
Aprendi assim!
Desde pequena,
Mamãe me ensinou.
Pra abrir aquele sorriso,
Que hoje tanto me motivou.
Para refletir pelos meus atos,
Para ser otimista,
Pra vencer obstáculos,
Que já encarei na minha vida.
Para ter paciência,
Para ser positiva.
Para tentar ser
O máximo criativa.
Para ser amigável
Com aqueles amiguinhos maus.
Para respirar,
Para não virar um caos.
Que tinha que plantar,
E colher minha semente.
Que teria que estudar,
Para estruturar a minha mente.
Para dividir o meu lanche
Com o coleguinha.
Para esperar o tempo certo,
Pra matar a mosquinha.
Ser generosa,
E dividir o meu pão.
Escutar a voz dos mais velhos,
Depois dizer minha opinião.
Falar baixinho,
Para não se mal educada.
Amar os outros,
Para ser amada.
Que namoro,
Depende de maturidade.
Primeiro a consciência,
O amor e a idade.
Que mentir
É coisa muito feia.
Que antes de colocar o tênis,
Tinha que colocar a meia.
Por isso sou oque sou.
Sou aquilo que aprendi,
Aquilo que escutei.
Afinal minha mãe é minha mãe.
E é por ela que agradeço,
Pelo que me tornei.
Aprendi assim.
E quero ser igual a ela.
Ter uma filha,
E mostrar quem foi a
MÃE DELA!
"Utilizar o jogo na educação infantil significa transportar para o campo de ensino-aprendizagem condições para maximinizar a construção do conhecimento, introduzindo as propriedades do lúdico, do prazer da capacidade de iniciação e ação ativa e motivadora."
O verdadeiro professor não é aquele que ensina a não cair, mas é aquele que ensina a como se levantar depois de cada queda.
A sabedoria não é algo fácil de se conquistar. A vida nos ensina à ser sábio. E o que eu aprendi da vida foi:
Escutar os mais velhos;
Não dar ouvidos aos jovens;
E imitar as crianças.
A vida é-me uma professora arguta
que ensina mais, não quando envia respostas,
mas quando me faz certas perguntas.
A motivação pode ser um fator de destaque no processo de ensino aprendizagem inclusive na modalidade a distância. Mas, vamos supor que o aluno receba como “missão” fazer um curso a distância sobre confeitaria. Ele pode não gostar desta área de atuação, mas é missão e deve ser realizada. Independente de estar motivado ou não, o aluno precisa ser autônomo na construção do conhecimento. Contudo, estando motivado, obviamente, a missão será melhor cumprida.
O professor é um instrutor neste modelo de educação por módulos como se fossem produtos, reproduzidos e distribuídos. É uma visão de modelo industrial da EaD que nas pesquisas Bechavioristas estavam aliadas às práticas de instrução programada. Um novo desenho educacional começou com CMC (Comunicação Mediada por Computadores) oferecendo atividades pedagógicas e recursos tecnológicos mais específicos. Contudo, o professor ainda é um co-responsável pelo resultado.
Conforme Gunawardena e McIsaac (2004) o aluno de EaD é o responsável por seu processo de aprendizagem e resultados devendo desenvolver as características de independência e autonomia.
Referência:
GUNAWARDENA, C.N., MCISSAC, M. S. Distance Education in Handbook of Research on Educational Communications and Technology: A Project od the Association for Educational Communications and Technology, Por David H. Jonassen, Association for Communications and Technology, Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
O professor que atua no EaD é muito mais um orientador pedagógico ou um tutor. Para o sucesso da sua missão, precisa utilizar uma comunicação de forma empática e a linguagem dialógica afim de atuar como facilitador da aprendizagem.
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