Frases sobre filmagem

Com a pedra, eu te conheci.
Com a câmera, me aventurei.
Com o prisioneiro, eu fugi.
Com o cálice, me apaixonei.
Com a ordem, eu lutei.
Com o enigma, eu chorei.
Com as relíquias, ainda sinto dor.
Por saber que você acabou!

Te observo, porque não consigo resistir
Estou em câmera lenta;

Seu sorriso trava o meu corpo
Não consigo fugir;

Pare, não se aproxime.
Eu não vou exitar, não consigo te enganar;

Saiba que quando eu me soltar
marcas em seu pescoço, lábios, em seu corpo vão brotar;

Não se preocupe, você vai amar.

Aquela noite em quem o mundo desaba, tudo para em câmera lenta e você ainda continua respirando.

A vida proporciona momentos tão especiais
que nem sempre é possível registrar em uma câmera.
Mesmo assim, ficam fotografados para sempre,
dentro do coração de quem os vivenciou.

Lentes de uma câmera 2.2 pixels

Curta!

Que a vida é curta
e quanto a saia curta
faça um curta, um longa
estica e puxa
e sorri no final…

leve a mal
lave a alma
fases não voltam a rotina
levanta o sorriso menina!
que o tempo não se retarda
que a vida não se enquadra

em contos perfeitos
em linhas metódicas
escreva seu curta
dirija suas ideias
atue em suas verdades
Se Curta!

CAMERA

A arma mais poderosa, capaz de guarda momentos preciosos!

Sabe qual é a coisa mais difícil do mundo ? ... É falar com uma câmera .

Hmmm... Já posso esperar as belas fotos, que você vai fazer com a sua nova câmera. Estou ansiosa!

Fiquei tão feliz com a sua felicidade. É tão bom saber que você está bem. Quando nos presenteamos sempre nos sentimos bem. Parece até que fui eu quem comprou a câmera, pra mim.

Eu estava ansiosa, preocupada. Você demorou chegar. Fiquei inquieta, pois, de repente, me veio o pensamento que você já estivesse chegado e dormido. Não quero mais dormir sem seu “boa noite”.

Eu sei... Posso estar sendo egoísta. Mas, acredite, não é por mal. Quero você pra sempre. Apenas isso...

Com a câmera, os Trager criaram a primeira página da minha história. Ela pode não ser tão longa quanto à dos outros, mas finalmente, eu tinha um começo. E então, o meu pedido de aniversario se realizou. E isso me fez sentir que tudo era possível.

O cara andava em câmera lenta.

Triplo...
.
Parece um teatro... Luz, câmera e a São...
Chega!
Como uma criança mal criada pronta para acção...
Palavrões, arrogância de uma criança tenta a São...
Dizer coisas para mostrar o quão educada é... Tentação...
.
Acção, ofende a criança... Não há educação...
Tia Joana ofende e eu peço-a "educa a São"...
Juventude perde-se por falta de aposta na educação...
E um exemplo vivo está aí "tia Joana" e a sua filha São...

Existem pessoas tímidas, que ficam sem graça diante uma câmera, e também existem aqueles que se soltam.. O mais interessante é que instintivamente todos sentem que um dia envelhecerão e que lhes restarão apenas lembranças dos momentos mais felizes e importantes que tiveram.

O cabelo quer o pente
A câmera quer a lente
Deus quer o crente
Eu só quero a gente

"Luz,câmera e atu(ação)"

LUZ,
CÂMERA,
(ALIEN)
AÇÃO!

Crianças com 7 anos de tem PS4, Smartphone, IPAD, Câmera Profissional...
- Eu com 7 Anos, Só tinha 7 anos Mesmo

sorria sem câmera,
CONVERSE SEM CELULAR
ajude sem platéia,
AME SEM CONDIÇÕES

Minha vida é como se fosse uma câmera desligada quem está por trás nem tudo vê..

Sou apenas mais um querendo contar histórias através de imagens capturadas de uma câmera.

Luz, câmera... E ação!
No cultuado filme Ao mestre com carinho, temos uma análise sensibilíssima da influência do educador na vida de aprendizes com comportamentos agressivos e arredios. Jovens marginalizados, marcados pela realidade dura das regiões vulneráveis, dos guetos. Ambientes que imprimem em seus corpos e almas as insígnias da exclusão social, da carência de recursos, da ausência de opções de estudos, de trabalho e de lazer. O clássico, protagonizado pelo ator Sidney Poitier, nos mostra a situação limite vivenciada pelos adolescentes pertencentes às camadas desfavorecidas da população. Jovens descrentes, rebeldes e desestimulados justamente porque vêem à sua frente paisagens áridas, sem cor, caracterizadas pela projeção contínua de cenas nada animadoras. Imagens que revelam uma seqüência ininterrupta de destinos tristes, desprovidos de perspectivas positivas. Heranças que vêm, geralmente, de famílias desestruradas, lares destruídos, infâncias traumáticas. São experiências extremas, eficazes para minar as expectativas de quem deveria trazer no sangue a seiva do viço, da energia, da disposição. Rapazes e moças que dispõem, inclusive, do tempo como aliado. Tempo que pode ser um fardo para quem tem o histórico dramático desses adolescentes retratados pelo filme - ícones que representam os jovens que vivem a dor de serem vistos como párias. Nesse cenário repleto de desencanto, a missão de Mark, professor interpretado por Poitier, era despertar nesses alunos o que tinham de mais precioso e desconhecido: a capacidade de sonhar, de transformar, de acreditar em si mesmos, de se reconhecerem como escritores habilidosos da história de suas próprias vidas. Outras produções cinematográficas trouxeram à tona dramas semelhantes, que enfocavam a saga de educadores-redentores, homens e mulheres movidos a entusiasmo e a esperança, como a professora interpretada por Michelle Pfeiffer em Mentes Perigosas ou o professor vivido pelo excelente Morgan Freeman em Meu mestre, minha vida. Portadores do gene sonhador de Quixote, esses educadores nos emocionam e nos fazem refletir sobre o quanto ainda é possível fazer pelos nossos aprendizes. Crianças e jovens espalhados por todos os rincões do Brasil. Aprendizes como os meninos e meninas da Febem. Adolescentes à espera de afeto, atenção... Sedentos por oportunidades que lhes possibilitem o conhecimento de seus potenciais e talentos adormecidos. O governo do Estado de São Paulo, na figura do governador Geraldo Alckmin, já está atento para essas necessidades. Prova disso é que acaba de autorizar a contratação de 2.000 estagiários oriundos da Febem, que serão treinados por um pool de empresas e instituições, entre elas Fundação Bradesco, Centro Paula Souza, Senac, Senai e Canal Futura. Os jovens irão atuar como monitores de informática e de bibliotecas nas escolas da rede pública de ensino. As vagas representam a liberação de cerca de 40% do total de internos da Febem, hoje em torno de 5.500 adolescentes. É um passo importante, mas esperamos que seja apenas o primeiro rumo a um futuro mais promissor para esses jovens. Em breve, esperamos vê-los atuando nos mais variados setores do mercado. Empresas privadas, rede de hotéis, restaurantes, grandes magazines, shoppings centers e demais organizações poderão oferecer a esses adolescentes a chance de sonhar e de viver uma história diferente, com enredos e cores muito mais vibrantes e propícios a uma atuação verdadeiramente heróica. Será a confirmação de que a sociedade, como um todo, participará de forma pró-ativa na criação de um novo tempo. É isso. É preciso olhar esses aprendizes com olhos de educadores. Olhos de quem jamais perde a esperança. Olhos de quem acredita que é possível mudar, sempre, para melhor. A Febem tem um roteiro complexo, marcado por problemas que não podem ser vencidos de uma hora para outra. Não há milagre. Educação é processo. Temos um enorme desafio, mas estamos dispostos a enfrentá-lo e a transformar esse filme num espetáculo tão bonito quanto o da peça Dom Quixote - Num lugar de la Mancha, protagonizada - vejam só que maravilha! - pelos atores da Oficina de Artes da Febem. Jovens que nos ensinam ser possível transformar sonhos, mesmo que pareçam quixotescos, em realidade. Se todos assumirmos o compromisso de olhar e de agir como educadores, poderemos dar, diretores que seremos, um final muito mais belo para essa história. E, às platéias do futuro, restará aplaudir de pé, orgulhosas pelo modo corajoso e competente com que praticamos essa AÇÃO.


Publicado no Diário de S. Paulo