Versos de Escola

⁠"Não é a escola que deixa o ser inteligente, a escola ensina a usar o interesse pelo conhecimento, quem não tem interesse e sabedoria, sempre estuda e nunca aprende."

⁠Só dois tipos de pessoas podem não gostar de mim: as que não me conhecem, e as que me conheceram demais.

Tive professores ruins. Foi uma boa escola.

⁠Agora não preciso mais mostrar o pau e matar a cobra.
Eu só levanto o nível da vara, quando me sinto ameaçado. É um risco iminente de derrota, mas a diversão da competição estará garantida. E, competir é o que importa para a diversão. Ou, não?

⁠Mentes brilhantes são dignas de estudo.
Cérebros Notáveis são dignos de estudá-las.

Edite-se.
Edifique-se.
Identifique-se.⁠

⁠Aguarde, 5 minutos, por favor!
O próximo paradigma está no formo.

⁠⁠Me especializo em algo que nunca serei especialista:
Cérebro Neurodiverso.

⁠Quem para de estudar se torna uma cópia editada de si mesmo.
O original ficou no passado.

⁠Como Pensamentos e Frases são roubáveis, apropriáveis, transformáveis e ressignificáveis, sempre os lanço em código aberto, com nome neutro para serem levados por quem quiser.
Eles são nosso, não importa o autor

⁠O trabalho dignifica.
Todos têm o direito de serem dignos.

⁠Movimento mundial de Ciência Aberta Adaptada.
Quem se comunica ensina.

A adolescência é um segundo parto: nascer da família para andar sozinho na sociedade.

Nenhuma criança nasce folgada, ela aprende a ser.

O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguais, e sim respeitar e valorizar as diferenças.

Ser mãe é algo que demanda, acima de tudo, tempo.

Os irmãos são melhores que os amigos quan­do estão em paz e piores que os inimigos quando estão em guerra.

Liberdade significa não somente que o indivíduo tenha tanto a oportunidade quanto o fardo da escolha; significa também que ele deve arcar com as consequências de suas ações. Liberdade e responsabilidade são inseparáveis.

"O bullying nada mais é do que um coice, com ferradura de chumbo, de uma vaca louca.

Com efeito, para que sejam favorecidos os mais favorecidos e desfavorecidos os mais desfavorecidos, é necessário e suficiente que a escola ignore, no âmbito dos conteúdos do ensino que transmite, dos métodos e técnicas de transmissão e dos critérios de avaliação, as desigualdades culturais entre as crianças das diferentes classes sociais. Em outras palavras, tratando todos os educandos, por mais desiguais que sejam eles de fato, como iguais em direitos e deveres, o sistema escolar é levado a dar a sua sanção às desigualdades iniciais diante da cultura.