Uma Menina Simplesmente Apaixonada

Sobre gravuras nas artes plásticas, existe uma antiga discursão acadêmica, sobre varias obras de grandes artistas e quanto seus valores. Para muitos, o que vale é a imagem gerada pela impressão e para outros o que vale é a matriz da qual elas foram tiradas. Isto acontece a vários anos, cito como exemplo as gravuras de Rembrandt Van Rijn (Leida, 15 de julho de 1606 – Amsterdam, 4 de outubro de 1669) que foi um pintor e gravurista holandês. As suas gravuras tiradas por ele no século XVII, tem um alto valor mas as tiradas das matrizes originais, pelos nazistas na década de 1940 tem valores irrisórios e muitas das vezes, maldosamente foram tiradas em papel ordinário. O que vale é a imagem ou a matriz.

O colecionismo é uma coisa séria quando não passa de um amontoado de objetos caros, por diletantismo ou mera decoração. Quando uma pessoa decide iniciar uma boa coleção de arte, colecionismo e até mesmo de antiguidades, deve ter apoio e ajuda de um bom profissional especialista com vários anos de experiência no ramo. Afinal é sempre uma mobilização de um capital, que deve ser honrado, bem direcionado e bem investido. Os mercados onde tais obras e itens se encontram, em qualquer lugar do mundo são lugares de ávidos vendedores, muitas das vezes desonestos que oferecem grandes oportunidades que na verdade não valem nada. Aconselho sempre a buscar quem entende e possa dialogar para boa formação de um solido patrimônio.

Enxergo de forma clara o preconceito social contra os neurodivergentes como uma barreira cultural nascida da rigidez lógica da sociedade neurotípica. Para mim, como autor e pesquisador sobre o tema, a discriminação e a exclusão (formas latentes de capacitismo) não surgem necessariamente de um ódio intencional, mas sim da incapacidade coletiva de decifrar, entender e acolher formas de pensar não lineares, que naturalmente afastam as pessoas que foram preparadas para a aceitação e o acolhimento do comum. Cabe a sociedade contemporânea expandir a compreensão de todos os tipos de linguagens faladas ou emudecidas, mas reveladas por distintos comportamentos.

O conceito da Mente Padrão é uma falácia, que distancia se à cada informação e formação na linearidade. A sociedade contemporânea impõe um ritmo de produtividade e padrões de comunicação extremamente engessados segundo tradicionais e arcaicos conceitos. Afinal com o advento digital da internet, muita coisa mudou. O preconceito acontece quando a coletividade tenta forçar uma mente divergente a se encaixar nessa caixa padrão. O que gera a incompreensão revertida mesmo que inconscientemente em sentença e julgamento. Quando as pessoas não compreendem os comportamentos atípicos, a resposta social imediata costuma ser o não acolhimento, o isolamento do indivíduo ou a rotulação pejorativa.

Para superar a barreira social do preconceito ao neurodivergentes, proponho humildemente uma mudança radical de perspectivas. Tais como a
Evolução tecnológica e científica: Utilizando novas ferramentas pedagógicas assistidas para traduzir o potencial divergente e provar suas especificas
hiper competências para o mundo.
Sensibilização cultural pela arte: Usar canais artísticos e pedagógicos sensíveis para gerar empatia, humanizando o olhar da sociedade antes que o julgamento precoce aconteça.Humildade cognitiva: A sociedade precisa aceitar que a inteligência humana não é de via única e que há muito a ser descoberto pela ciência sobre os limites da mente.

A intuição é uma mensagem silenciosa do espirito ancestral para a mente, avisando que nem tudo que vemos por aparência ou achamos pelo raciocino logico, é real. Em si é um sentido a mais imaterial que nos revela de forma sutil o que é verdade sem ilusões e maquiagens, prudentemente devemos ouvi la e segui la sempre, a cada momento por todos os passos de nossas caminhadas.

⁠" O abraço é um lugar quentinho, restaurador,
que faz a gente se sentir seguro.
Uma vibração de energia boa,
que nos dá confiança e força.
Um ‘Tudo de Bom’ que deixa a gente Feliz!"

Toda roupa esconde uma pessoa, mas você não se esconde de quem você é.

Uma águia voa alto e sabe o valor da sua liberdade. Mas quem pensa pequeno, voa baixo e nada conquista.

Uma vitória é sempre comemorada, mas as conquistas dependem da união de quem está a sua volta, e se puder ser reconhecida, o mérito será melhor.

Todo dia passamos por obstáculos, e buscamos uma vitória, mas pra ter uma vitória, precisamos de humildade e abenção de Deus.

Todo recomeço é uma batalha a ser vencida, porque traz medo, insegurança, pra depois chegar ao equilíbrio. Tem que ter fé, aproveita pra convidar Jesus pra estar no seu barco. Com Ele, você balança, mas não cai.

Sempre quando há uma separação, pode ver que elas buscam fazer trilha, rapel, novas aventuras, só pra mostrar que estão bem. Mas na realidade estão vazias por dentro. Querendo se curar, mas não consegue tão rápido, porque a ferida continua lá dentro.

Toda musa tem uma beleza única, como uma 🌹 que depende de um jardineiro para ser cultivada.

Quem quer vive uma nova história de amor, precisa deixa que a história que deu erado no passa, vem assombrar o presente.

Todo desfecho cria uma ferida e, pra que fique curada, precisa de uma alma gêmea.

Para furar uma bolha de uma pessoa que não enxergar, que está numa, é necessário ter paciência. Às vezes é melhor pular fora, se não fica preso nela também.

Se alguém te levasse pra algum lugar, que você não quisesse ir, como seria? Me sentiria como uma bagagem.

Um instante, um minuto, uma simples frase ou mensagem pode mudar drasticamente a nossa forma de pensar e agir, as pessoas não tem noção do poder que tem. Da mesma forma que pode fazer o nosso dia o mais feliz de todos, pode trazer a destruição de tudo.

Se uma professora mulher não compreende as dificuldades contemporâneas de uma aluna mulher, que enfrenta seus próprios traumas e desafios pessoais, a educação deixa de ser libertadora. O discurso de “professora sábia” torna-se equivocado. Todo o conhecimento que o(a) professor(a) acumulou perde valor se sua atitude afasta os alunos da sala de aula, comprometendo o direito deles a um futuro digno. Assim, a promessa e a missão do(a) professor(a) em formar cidadãos participativos, críticos e cooperativos, capazes de atender às necessidades básicas de aprendizagem; não se concretizam. De nada adianta o discurso bonito e bem elaborado se as atitudes e palavras forem desmotivadoras para o(a) aluno(a).