So Nao Muda de Ideias que Nao as tem
O embuste perfeito sacudiu a alameda
três garotos gritavam
pega ladrão
mártires das marijuanas a roubarem o sustento
maquina pobre e rala a queimar os lábios
sufoco na fumaça insana o que a alma deseja
corre que a policia vem aí
da poliça tenho medo não
ela grita mas não late, só bate
alicate no cadeado da central
cheio de moedas, fartura
amanhã terá pão com manteiga
no café da manhã
mas só amanhã
depois rala peito na calçada
e vê nos telefones públicos
fotos das madames
princesas sem reinos
a chamar qualquer um
um por um e todos
até o dia amanhecer...
Que o perfume das flores e a primavera que esta chegando, alegre e exale perfume por todos nós e pelo planeta inteiro, trazendo paz e harmonia entre todos os povos e nações!
03 de setembro de 2016
Mas o que vem a ser um dia? Perguntou o discípulo ao sábio.
Ele prontamente respondeu: A parte do tempo em que você vive...
Boas palavras são como uma dose de amor e humor. Traz vida e alegria, provoca sensação de paz profunda e revigora a alma.
O grande problema de se ensinar metafísica na sala de aula do ensino médio é encontrar uma aproximação com a realidade física do aluno.
Dizem que a Escola está fadada ao fracasso. Discordo dessa afirmativa, tendo em vista que a sociedade está em constante transformação, mostrando que a Escola está passando por uma inovação.
Devemos fazer com paixão as coisas que nos são dadas. Mas o que é paixão? Desejo passageiro? Percebo que em muitas aulas ministradas sinto paixão naquilo que faço, contudo esse desejo não é passageiro mas alimentado pela vida.
Por que estudar? Esse é um dilema proposto desde as sociedades mais remotas. Passamos boa parte de nossas vidas na escola, aprendendo coisas que em muitos casos não iremos usar no nosso cotidiano, muito menos em nosso viver futuro. Contudo, aquilo que levamos para os muros fora da escola nos fazer ser mais humanos. Acredito que a escola tem esse papel de humanizar cada vez mais os cidadãos para tornar uma sociedade melhor de se conviver. A escola deve, portanto, ser esse espaço conscientizador da realidade que vivemos.
Iniciei como professor de história mostrando o quanto sabia escrever, identificar realidades em mapas, datas, fatos e etc. Percebi em poucos meses o quanto me distanciei da realidade vivida pelos meus alunos. Penso que mais interessante que falar da Revolução Francesa, seria começar a mostrar para os alunos a realidade que eles vivem, se questionando sobre o que é a escola, o que é a politica, para depois tomarem consciência do quanto a Revolução Francesa teve impacto na organização social e politica em que vivemos. Assim, mostraremos o que é a liberdade, igualdade e fraternidade tão disseminada.
Por perguntar mais que encontrar respostas prontas e acabadas, me considero um filósofo em potencial.
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