Quero me Separar de Vc

⁠O aprendizado não se comprova pelo que foi memorizado. O aprendizado se comprova pela capacidade de manipulação do objeto. O verdadeiro aprendizado não se pauta em erros e acertos, mas no processo que permite experimentações, cuja base são as tentativas elaboradas pelos erros e acertos.

⁠⁠Me chama de grossa quando digo não, louca quando sinalizo contradições ou inconsistências, maluca quando eu sou autêntica, sonhadora quando sou ousada, iludida quando acredito em pessoas, gananciosa quando demonstro minha ambição, audaciosa quando tomo iniciativa.

Não importa onde ou em qual época, quando uma mulher se posiciona sempre incomoda alguém.

⁠Eu penso que desistir de algo que não consiste com o que eu preciso ou almejo para o momento é liberdade para caminhar e me satisfazer mais da escrita enquanto no processo da minha própria história.
Reconhecer o que realmente é importante e persistir nas ações certas é algo que só se aprende na prática, dias após dia, experimentando erros e os acertos com resiliência.

⁠Depois de nós, o dilúvio.

⁠Interessante
a formiga
morder o elefante.

⁠Minha pequena
Desde cedo era pra eu ser a irma burra
Mais independente
Eu era a irmã séria
Defensora
Contra qualquer coisa q poderia fazer mal
Mais o tempo foi passando
Tu foi colocando a cabeça no lugar
Dando orgulho
Acordando todo dia cedo pra trabalhar
E eu...
Eu fico tao feliz por vc maninha
Fio tão feliz de ver a mulher q se torno
N tem mais tanto tempo pra mim
Mais ta na luta por quem mais precisa
Te olho e vejo mamãe
Guereira
Batalhadora
Independente
Dona de si
Te olho e vejo ela
Em tdos os aspectos
Eu acho q puxei papai
Um pouco nem ai pra nda
Mais quando se trata de vc e meus filhos viro leoa
Eu sinto tanta sdd
De quando a gente era pequena
Era so eu e vc
Eu te defendia
Tu so arrumava briga
Correu comigo encima do cavalo
Mais foi so pra eu te abraça
Era eu tu e mamãe
Mamae se foi
Fico so eu e tu
Fiz familia vc tbm
Uma longe da outra
Mais sempre com o coração perto
Te amo minha vida

Liberte-se daquilo te
oprime, e se alie
aquilo que faz bem.

⁠

O prazer é libertino, a
medida que as carícias permitem o aconchego.

⁠Na geografia do seu corpo,
tem história de nós dois
contada em literatura.
A nossa química
nem as leis da física explicam.

⁠ A educação deve ser constante, gradativa, progressiva e futura. Deve-se educar todos os dias, ou sempre que necessário. Educar não é bater, é ensinar, educar não é impor, é tentar convencer com argumentos plausíveis, educar é inserir na mente e no coração das crianças e adultos informação e conhecimento sadio, moral e produtivo. A educação está atrelada ao ensino sistemático, gradativo e constante, ao ensino do que realmente interessa e produz resultados.
Pode-se e deve-se educar com argumentos, com livros, apostilas e informações, mas, deve-se educar principalmente com exemplos, devemos viver o que falamos, e falar o que vivemos. O exemplo, e o ótimo exemplo, "fala" mais do que 1000 palavras, convence mais do que mil argumentos inteligentes. A educação pode ser comparada à água, pois a mesma, é imprescindível para as nossas vidas. A educação pode ser comparada ao ouro, pois a mesma, é de altíssimo valor. A educação pode ser comparada ainda à um forte e protetor escudo blindado, pois, a mesma é forte, resistente e protege.
Não podemos e nem devemos viver sem a educação saudável. Não podemos viver sem sermos educados na verdade, temos que estar firmados e alicerçardos na verdade. A verdade liberta. A educação deve estar atrelada à verdade, ao amor, à paz, à solidariedade e ao bem geral. Uma das formas de se transformar o mundo e os indivíduos é através da educação, educação esta, que deve abarcar uma série de ensinamentos, como por exemplo: respeito, ética, moral, cidadania, solidariedade, princípios de boa convivência, regras de etiqueta, patriotismo, família, civismo, dentre outras várias matérias de extrema relevância que devem ser ministradas pelos nossos queridos professores e professoras.
Enfim, a educação não pode ser ignorada, menosprezada, minimizada, distorcida, confundida e nem postergada. Eduque-se diariamente, eduque o seu filho(a) diariamente, ensine-o(a) sobre diversos assuntos, a verdadeira e real educação requer do educador(a), seja ele(ela), pai ou mãe, o qualquer outra pessoa, sabe-se que requer dos mesmos sabedoria, determinação, persistência, fé, amor, dedicação, empenho, e muita vontade de realizar.
A educação é uma das colunas principais de sustentação da família, do indivíduo e da sociedade como um todo. Eduque, mas, não se esqueça de ser educado(a) também. Ensine, mas, não se esqueça de estar em constante aprendizagem.
Márcio de Medeiros-16/04/2022

⁠Se Não tem Nada a Esconder, Medo Não tem que ter...

⁠A indiferença em um relacionamento é altamente tóxica para quem tem amor próprio.

⁠Vida pede vida e o tempo não espera.

⁠Eu sei como é Perder

Ei, acalme-se.
Não vá se estressar.
⁠Reduza a velocidade
pra ver a vida passar.
Se ajuda precisar,
pegue na minha mão,
e vamos juntos:
caminhando a conversar.
Podes falar, que olhando pra ti,
vou lhe escutar.

⁠O tempo é algo esclarecedor, ele amadurece decisões e diminui a dor.
As ilusões se desfazem em mentiras ou verdades, mas sempre se desfaz.
O tempo que se foi não volta mais nem minutos, ou anos tanto faz.

Passou, morreu, se foi, fudeu...

O tempo me mostrou quem sou eu... ao morto reviceu, pois em qualquer agonia do dia a dia vem logo em mente minha sina, que ao tempo sobreviveu la dentro do meu eu, e vez por outra renasce...

⁠⁠Por seu caráter parasitário, a elite necessita da classe mais baixa. Deve mantê-la sob controle, deve criar inimigos para culpar por seus erros, deve criar ameaças para expandir seu poder. Deve tratar o ser humano como mero objeto, apenas como meio para satisfazer seus desejos.

⁠Toda pessoa tem seu encanto e assim como tudo nessa vida, basta saber olhar.

⁠⁠A existência e a perpetuação do Estado constituem contradições insuperáveis. Um Estado, que age por meio da centralização e violência, tende a destruir as bases de descentralização e cooperação que o tornam possível. Crises cíclicas são esperadas nesse tipo de dinâmica contraditória, devendo o Estado, então, ajustar suas forças de ação para tentar controlar as consequências do uso de seu poder.

⁠A realidade na qual vivemos foi construída pelos detentores do poder, a fim de perpetuá-lo. A ilusão é profunda e multifacetada, tanto para membros da população geral quanto para os próprios indivíduos pertencentes ao Estado. O sistema de poder foi aprimorado ao longo dos milênios, tendo tomado para si diferentes aspectos da vida cotidiana e monopolizado tarefas e serviços que antes eram vistos como papel da família e da comunidade. Assim, lentamente infiltrando-se nos diferentes meandros da vida social e da realidade econômica existente, a classe dominante não apenas adquiriu nível de poder diferente em patamar que o restante da população; fez germinar um sistema estável de manutenção do poder adquirido, com capacidade de se retroalimentar e fortalecer continuamente a ilusão que o torna possível.