Prática
Menos promessas e mais fatos, menos palavras e mais ações, menos vitimização e mais autorresponsabilidade, menos teoria e mais prática, é o que precisamos para mudar algo e fazer as coisas acontecerem.
E a vós indago!
Imitai todos aos que voluntariado praticam, que mesmo sem ponderar retiram de vossas posses e ofertam em doação mesmo sem as terem.
Quando eu era criança, ficava pensando nas coisas que faria quando fosse adulto.
Hoje adulto, fico pensando no que deixei de fazer quando era criança.
Bora viver na prática, antes que a velhice chegue e faça o ciclo se repetir.
Porém, mente aberta, palavras bonitas, pensamentos interessantes só têm relevância na prática.
Idealizar é lindo, mas aplicar um planejamento desfrutando do dissabor das frustrações, desilusões e problemas não é nada fácil.
A prática leva a perfeição?Não, a prática cria a ação.
E a ação: consistente, direcionada e corrigida , geralmente por alguém que sabe mais do que você, leva a excelência.
A disciplina molda a constância, e a constância constrói o hábito; assim, na trama contínua da vida, tecemos nosso destino através das escolhas que repetidamente fazemos.
A limitação do crítico vulgar é que ele frequentemente não tem experiência prática ou sucesso nas mesmas áreas em que você está enfrentando desafios. A jornada de sucesso se constrói errando e acertando o percurso.
"A gratidão é a chave para abrir o coração à abundância e ao amor, praticá-la diariamente transforma vidas."
Toda pessoa disciplinada construirá hábitos facilmente em todas as áreas da vida e isso, como consequência prática, gerará habilidades sistemáticas.
"A Paciência não é uma qualidade!
Ela é uma habilidade, é o ato consciente de preservar a Paz Pessoal frente a um desafio ou adversidade.
Como tal, é como qualquer outra, cuja prática nos amplia e naturaliza o domínio - ela não pode ser concedida, apenas merecida pelos nossos próprios esforços, sendo uma recompensa em sí!"
Se as pessoas parassem de dizer que amam e começassem a demonstrar na prática, talvez o mundo fosse diferente! Falar é ação, mas exige demonstração!
A escola no cumprimento de sua função social
exerce uma postura pseudodidática,
ao exercer a segregação entre
a teoria assimilada na formação
e a prática de sua ação na sala de aula.
EDUCADOR E CONSCIÊNCIA
O conhecimento é construído,
enquanto a informação é apenas transmitida,
portanto, educar exige
uma consciência do educador,
em repensar continuamente
a sua prática pedagógica.
O educador não consciente
dessa necessidade indispensável
para um ensino de qualidade,
não educa,
apenas transmite o pouco que conhece.
