Poesias sobre Educação

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De que vale termos o melhor dos melhores projetos educacionais, se não valorizarmos o profissional da educação, financeira e socialmente.

Inserida por carlos_alberto_hang

É sempre bom “educar as crianças para não punir os adultos”; educar uma criança NÃO é somente enchê-la de mimos, carinho, presentes ou de tarefas… é sim fazê-la perceber o verdadeiro valor da vida e os seus diferentes momentos, fazê-la entender que não apenas tem direitos, mas também deveres. Por vezes ser duro com seu filho não é maltratá-lo, é sim prepará-lo para uma vida futura de muitos êxitos.

Inserida por bildowolf

Então, se você quiser encontrar alguém para culpar pelo jeito que sou, acho que teria que começar pelo sistema de ensino público.

Inserida por pensador

Nossas crianças e jovens precisam ser preparados para serem o que são em essência, humanos, mas plenos de humanidade e de visão de sabedoria.

Inserida por carlos_alberto_hang

O que nós devemos nos lembrar acima de tudo ao educar nossos filhos é que o amor que eles têm pela vida nunca deve enfraquecer.

Inserida por pensador

"Às vezes as piores companhias são os nossos próprios pensamentos, cabe a nós educá-los ou não."

Inserida por rafaelfigueiredo

As crianças negras de menos de cinco anos já veem a boneca branca como a linda e a boazinha e a boneca negra como a feia e má. Por quê? Eles nascem com ódio deles mesmos? Claro que não. A sociedade cria este ódio.

Inserida por pensador

“Olho para minhas colegas professoras, tudo o que vejo é resiliência, ainda que conspurcada pela balbúrdia cotidiana. Quanto à esperança? Esta, infelizmente, há muito já se foi.” ⁠

Inserida por Gladstonjunior

⁠A sala de aula é um lugar mágico! Lá conhecemos pessoas que podem marcar nossa adolescência, juventude ou até a vida inteira! Lá vivemos momentos únicos, aquele dia, aquelas pessoas, com aquele assunto discutido pela primeira vez, nunca, nunca, nunca mais se repetirá!

Inserida por rogeriojoaquim

Uma das funções do bom professor é orientar seus alunos sobre como eles devem organizar seus estudos⁠!

Inserida por rogeriojoaquim

APRENDER tem origem No Latim AD, “junto” mais PREHENDER, relacionando com o ato de “trazer para junto de si”. Só é aprendizagem quando toma para si um determinado pensamento, com ou sem a mediação do Professor.

Inserida por rogeriojoaquim

“A inapetência voraz à leitura, por parte dessa juventude, não é outra senão o produto sonhado e propalado pelo socialismo anacrônico; aliás, insta redundar, como se houvesse algum outro que não o fosse.”. ⁠

Inserida por Gladstonjunior

⁠ Colégio do latim COLLEGIUM, é uma “associação, comunidade ou sociedade”, de COLLEGA, companheiro de jornada”, formado por COM, “junto”, mais a raiz de LEGERE, “escolher”. No colégio podemos encontrar companheiros para construir o conhecimento que levaremos por toda nossa vida!

Inserida por rogeriojoaquim

Ser professor é despir de todo e qualquer preconceito, para que a aprendizagem seja alcançada. Sua origem, cor, credo, condição social, orientação sexual, não são barreiras para a educação.

Inserida por ednbezerra

“Àquele que não saciar sua fome com a gramática, com efeito, o fará com grama. Meu precípuo receio: esta, será suficiente para todos?” ⁠

Inserida por Gladstonjunior

“A leitura cotidiana, ressalte-se, é o encontro marcado entre mim e meus irmãos que já se foram.” ⁠

Inserida por Gladstonjunior

“A resiliência de determinados alunos é fulcral para que haja evolução em seu desenvolvimento; o interesse deste, tudo o mais constante, está diretamente adstrito ao seu sucesso ou insucesso”. ⁠

Inserida por Gladstonjunior

“Pois muito bem… Quando alguém lhe disser que quem faz ou forma o aluno é a escola… Acredite: isso não é outra senão um embuste retórico. Em verdade, o aluno é quem forma e faz a escola; Ou por outra: o aluno é o maior responsável pela aquisição ou não de seu próprio conhecimento.” ⁠

Inserida por Gladstonjunior

“A escassez de comprometimento, a ausência de engajamento e a inapetência de pertencimento, por parte dos alunos, em relação à escola; simplesmente, solapou toda e qualquer possibilidade de transformação, ainda que meramente superficial e momentânea”. ⁠

Inserida por Gladstonjunior

“A conjuntura de adversidades, a infância bucólica e as perspectivas remanescentes, que eram inerentes a mim, motivavam-me a seguir em frente” ⁠

Inserida por Gladstonjunior