Pensamentos sobre Educação
O tempo me ensinou a parar para sentir a brisa, mesmo quando dentro de mim habita um vendaval.
Nildinha Freitas
Só é sábio aquele que aprendeu muito com a vida aquilo que se pode ser sabido e que sabe que nem tudo sobre a vida poderá saber.
Há pessoas que se esforçam tanto para criarem mentiras, sustenta-las e vive-las. Eu aprendi nessa vida a fingir que acredito, que não vi e que não sei. É mais simples.
Que o tempo frio leve aquele pensamento quente imaturo. Que o calor descongele nossos aprendizados.
Além do mais, me ensinaram também a achar um objetivo depois do outro e gastar meus oitenta anos (no máximo) buscando atingi-los, fazendo disso tudo uma corrida meio louca em busca do máximo de troféus possíveis com a promessa de que no próximo, sempre no próximo, eu vou ser feliz.
Não ache que você sabe de tudo
E também não ache que não saibas de nada
Foque apenas em aprender,entender e evoluir
Pois tudo acontecerá naturalmente.
Nem todos são verdadeiros, mas todos sem exceção cumprem um papel importante para o nosso aprendizado.
"PAÍS COM PESSOAS EDUCADAS, RETORNO DOBRADO, mas não basta investimento em educação se as pessoas não tiverem consciência de aproveitar a oportunidade. Será apenas investimento do Estado e Particular desperdiçado"
"É possível acertar ao errar, e errar ao acertar?
Sim.
Se aprendo com meus erros, acerto.
Se cometo erros pretendendo atingir o certo, erro."
A análise psicanalítica não diminui a tristeza, nem o vazio, ao contrário; ensina-nos a lidar com eles e transformar solidão em solitude.
Deus nos ama. Não devemos ter medo de amá-lo. A fé se professa com a boca e com o coração, com a palavra e com o amor.
Mundo confuso esse onde vivemos e aprendemos a nos cuidar sozinhos. Onde pessoas querem mais do que possuem.
Ao tempo que tudo se passa e acontece, muito se aprende , pois, na alegria ou na dor , tudo tem o seu valor.
Quando a escola utiliza dos fins
para justificar os meios,
ela abandona os meios
para se chegar aos seus
objetivos constitucionais
estabelecidos e assim,
deixa de ser um centro de construção
para se consagrar, diante de um sistema dominador, como uma instituição formadora.
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