Pensamentos de Socrates na Educacao

Pensar não tem prazo de validade. Acovardar-se é que tem de vencimento.

Quero rever para saber olhar sem poder mais ver o que antes era cego em mim.

Quando um 'ninguém' deseja que o outro seja 'alguém', ele deixou de ser 'qualquer um'.

Tem pessoas que conseguem viver sem respirar. São as mesmas que sufocam os sonhos alheios.

Não há nada mais violento e fundador que a inteligência. Sobre a ignorância (ou preconceito), não se conhece nada mais totalitário e brutal.

A indiferença é o sintoma obscuro do desafeto.

Um dia olhei profundamente para o corpo e pensei: a revolução não se faz com aspas.

A meia gratidão, derivação medíocre da ingratidão, é a estrutura materna (enraizada, uterina) encontrada no traidor para justificar sua mais nova investida de fraqueza de caráter.

É na ponta dos dedos que medimos o tamanho das palavras escritas, na ponta da língua que as dizemos, com todo o corpo que as ressignificamos.

Ou muda ou emudece.

O choro é bonito. O pranto não é. O choro é o silêncio de dentro da gente que transborda e o pranto é o grito em desespero que deságua.

A fotografia é a arte do fixo mover-se.

Ou acorda ou a corda há de enforcar o despertar.

O poeta, o que faz? Ele é solitário na escrita e solidário com as palavras.

A forma de olhar para um corpo depende das lentes de cada cultura.

Escrever menos pro umbigo e mais com o ventre.

Duas palavras insuportáveis no mundo contemporâneo: reunião e projeto.

Pensador vivo tem que parecer póstumo para ter valor social.

se eu semear o amor certamente colherei amor, se semear ódio colherei ódio. colherei simplesmente o que eu semear.

para sermos amados temos que amar primeiro, para sermos aceites temos que aceitar primeiro.