Para Educadores de Infância
É preciso amor ao próximo, respeitar e ter educação para com as pessoas, precisamos ser honesto conosco e com os outros, buscando todos os dias ter humildade e empatia pelo nosso semelhante, entendendo que somos todos iguais perante a Deus e por isso é nosso dever ter caridade e solidariedade, sem se esquecer de ser ético, ter caráter, senso de justiça e responsabilidade.
Respeitar uma criança, cultivar uma planta, cuidar de um animal, é exteriorizar a nobreza do sentimento.
O grande segredo da vida se resume a ter essa energia da criança no viver com a consciência do adulto guiando.
A Educação pode privilegiar mais os aspectos da criatividade, e exaltar menos (sem desprezar) o comportamento estático e inerte para o aluno seguir como modelo, em outras palavras, a escola pode dar a liberdade de criatividade para o aluno, fazer com que ele descubra a si mesmo, e possa a partir daí construir o seu conhecimento junto aos demais.
A TENDÊNCIA DE CADA FAIXA ETÁRIA
A Criança (0 a 10 anos) quer Observar, como Imitadora!
O Adolescente (11 a 20 anos) quer Experimentar!
O Jovem (21 a 35 anos) quer Aprender!
O Adulto (36 a 60 anos) quer Aplicar!
O Idoso (61 a 80 anos) quer Apreender!
O Velho (a partir de 81 anos) quer Observar, como Espectador!
Contudo, verifica-se também que há, Adultos que querem Imitar, Idosos que querem Experimentar, Velhos que querem Aprender, Crianças que querem Experimentar, Adolescentes que querem Aplicar e Jovens que querem Apreender!
Educar é um ato social que não se restringe a uma sala de aula.
A educação é o ato de socializar com as novas gerações os conhecimentos historicamente produzidos.
Será que até mesmo o sofrimento merece educação?
Concordo com Carlos Drummond de Andrade: "A educação para o sofrimento evitaria senti-lo com relação a casos que não o merecem."
“MUDANÇA DE COMPORTAMENTO
Quando nos esforçamos para Educar os nossos Filhos
Para que sejam pessoas do bem, Coerentes e Prestativos.
Poderemos ter Êxito e nos Alegrar.
Mas paradoxalmente
Também corremos o risco de vê-los em situações adversas no futuro.
A convivência com a Diversidade Comportamental Humana
Pode torná-los
Rudes e Cruéis
E a nós pais, só resta o
Lamentar.”
Ele era pobre, estúpido,
um coitado...só tinha dinheiro.
O outro era rico, meigo e educado,
e fazia poema para um amor encantado.
Mas ela, em seu coração dividido,
Não sabia bem como proceder,
Pois o dinheiro do primeiro atraía
Mas o carinho do segundo fazia seu coração pulsar.
O primeiro esbanjava sua riqueza
Mas era fútil e sem paixão,
Enquanto o segundo lhe dava amor
E nunca era movido por ambição.
Assim, decidida a escolher,
Ela optou pelo amor verdadeiro,
E foi feliz ao lado do rapaz educado,
Com quem viveu um amor eterno
O começo de um fim inesperado
Que veio de lembranças do passado
Do tempo em que eu era criança
O tempo que eu ainda tinha esperança
Aquele tempo em que eu vivia sorrindo
Esse tempo que eu não era sozinho
Mais como dizia einstein “o tempo e relativo”
Meu passado foi produtivo
Meu presente sem sentido
E meu futuro?
Quem sabe será em um abismo.
Em um abismo onde cores viraram dores
Onde alegrias viram lembranças
Onde tudo que tenho em mente
Ira se apagar de repente
E eu, como uma pessoa inconsequente
Ire fugir como um condenado
Fugindo do futuro
Pagando pelo passado
Mas sempre lembrando de quem eu sou de verdade
Que eu dia eu pude dizer
“tenho felicidade”
E que mesmo com todo essa indecisão de viver e morrer
Agora eu posso dizer
Que tudo que eu mais precisava. Encontrei em você
Mesmo que você nunca tenha me amado
Ainda posso dizer
Que um dia amei você
Um amor tão imenso
Que para você não passava de um “passa tempo”
Um amor que me doeu
Um amor que no fim, sofreu
E foi assim que meu coração morreu...
"Enquanto os pais chamarem o medo de respeito, a educação dos filhos será baseada na agressividade física e emocional"
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