Os Velhos Carlos Drummond de Andrade

⁠CHAMADA VIRTUAL ("O tolo abre a cova onde o sábio enterrá-lo-á" — Alex Hilário)
No velho normal, quando os alunos ficavam fora da sala na hora da aula, era para dizer à coordenadora que o professor era ruim. Mas, se nem sabiam o que é ser aluno, vão saber o que seria um bom professor? Agora no novo normal vão pirraçar a máquina fria. O máximo que alguém pode fazer é desligar a sua câmera e o seu microfone para enganar o coordenador que está presente na aula síncrona. Antes, o professor era só calculista, hoje é frio também e distante, para se livrar dos bagunceiros segue o método deles, apenas desliga a câmera deles e juntamente com seus microfones ou, finalmente, exclui-o da sala virtual. Assim sobram poucos para o proveito das aulas virtuais. (Cifa

⁠O QUE É MELHOR: O MIOLO OU A CASCA? ("A gente deve atravessar a vida como quem está gazeando a aula, e não como quem vai para a escola." — Mario Quintana)
No velho normal, era tachado de professor "ruim" aquele sem imposição que deixava o aluno fora da sala na hora de sua aula. A coordenadora "boa" era aquela que inspecionava continuamente e o tempo todo estava nos corredores da escola, tangendo alunos para dentro das salas. E o aluno "esperto" era aquele driblador do sistema, usando o comportamento mais bizarro possível para chamar a atenção, ainda se justificando com desculpas bem elaboradas para se safar dos elogios. Agora vivemos o novo normal, as estratégias são outras, TEMOS MAIS TEMPO PARA LIDAR COM OS CONTEÚDOS DA MATRIZ CURRICULAR DE FORMA BEM PEDAGÓGICA E DIDÁTICA. Mas o passado vai está sempre perto, e ninguém se arrepende nunca de nada. Porém, a internet é demais, tem tudo! Até porque "subir aula" significa outra coisa, é fazer upload das aulas assíncronas. CiFA

⁠A BÍBLIA SENDO PALAVRA DE DEUS ("Cada ser humano é único; é uma palavra de Deus que não mais se repete." — Karl Adam)
Hoje as mulheres enchem as religiões, reagindo contra a intolerância que sofriam nas igrejas primitivas, quando eram isoladas na comunidade: uma conquista vazia. E o futuro fica à frente, como sempre desconhecido, e a igreja permanece só depósito de enganadores de si mesmos. Porque ser cristão hoje em dia é seguir o Cristo criado pelos crentes, 100% divino e 100% humano. Como compreender isso? Esse naipe de gente come a carne de seu Deus e bebe o Seu sangue, ainda chama esse canibalismo ideológico de Santa Ceia. São orientados pela Bíblia! E Quem insiste em dizer que a Bíblia é a palavra de Deus com tantas versões e traduções? Talvez um dia, chegue a sê-lo, quando as palavras de TODOS IDIOMAS, tão desgastadas, tiverem significados iguais: 'Bíblia da mulher; Bíblia dos gays; Bíblia do pastor, Bíblia da criança; Bíblia de estudo' etc. Por esse tamanho esforço para adequação, posso até dizer que ela está se tornando a palavra de Deus. (CiFA

⁠CHORANDO EM VOZ ALTA ("Melhor professor, o fracasso é." — Yoda)
Ignorei as advertências de Taylor Mali: "Os professores são tão explorados e desrespeitados que qualquer pessoa que escolha essa profissão hoje deve ter sua inteligência questionada e, portanto, não poderia nem mesmo ser autorizada a ensinar." É verdade, de tanto sofrer, resolvi registrar o que se passa comigo. Tentando sugerir uma reflexão sobre os que me ensinam e sobre o que ensino. Apenas estou tentando pedir que consertem seus erros, deixem que dos meus cuido eu, chorando em voz alta. importa-me o que não está funcionando no sistema educacional porque me atinge proximamente. Pois, o que está bem deve continuar, mas a quem é de direito deve suavizar a transferência da culpa. Já que o que acontece comigo acontece a todos os professores, apenas não dizem porque têm vergonha de mostrar que fracassaram, estamos no mesmo barco. Sabemos que o disfuncional deve ser preocupação de todos, por isso meu olhar cronista desvela uma oportunidade de real crescimento assim como sempre tem jeito de piorar. Talvez não estejam vendo, devido a cegueira branca de José Saramago. Os hipócritas misturados com os inúteis se comportam como se estivessem felizes. Pessoas fraudadas e fraudadoras não podem ser felizes. Eu amo a educação, mas detesto seus erros. Por isso, zombo deles. CiFA

⁠AS APARÊNCIAS ENGANAM ("Educação é o que resta depois de ter esquecido tudo que se aprendeu na escola." — EINSTEIN)
Quem pode frear esta gradação maligna: A não reprovação gera indisciplina; esta, a não aprendizagem; esta, o incompetente; este, por sua vez, tornando-se professor na mesma escola que o plantou, faz-se a colheita malfazeja da semeadura ruinosa que comprova a infalibilidade da lei da causa e efeito. Fica caro não ter objetivos nobres, especialmente quando se pretende ensinar para a vida e melhora só a vida de quem ensina. Alunos que crescem são aqueles que não confiam no sistema educacional e debruçam sozinhos, como autodidatas, na internet. O difícil é conseguir diploma sozinho. Aí, só a vida de quem ensina cresce, mas somente até o dia do julgamento divino. Ainda não me mataram é porque não lhes ofereço nenhuma ameaça! Ameaça real é o aluno defraudado. Apenas falo de mim, e na ânsia que tenho de ser sábio, eles me calam facilmente, dizendo que um tolo calado se passa por sábio! Isso me basta. O TOLO CALADO NÃO É SÁBIO, APENAS PREJUDICA MENOS; ASSIM COMO UM SÁBIO CALADO SE PARECE TOLO E FICA DEVENDO DO MESMO TANTO. CiFA

⁠A MÉDIA ("A pior coisa que você pode ser é média." — Kai Greene). ("Viver na média é consolo para os fracos" — Mikelle Lima)
Que matemática é essa: a média? Os bons alunos são diluídos entre os ruins! E como fazer para os índices ficarem altos? Sabemos que importa os números elevados, então pratica-se a média somente quando for conveniente e quase sempre o é. A média é uma espécie de Robin Hood que rouba dos ricos e dá aos pobres. Justiça não é mais igualdade, mas é aproximação dos extremos, assim já dizia Maquiavel: "os fins justificam os meios". Exemplos esses educacionais enrustidos. O contraditório demais para minha mente é que enquanto os índices estiverem altos, empregos são garantidos, verbas gordas para serem mordidas e um sem fim de reuniões de mascarados, mascarando com a "embromatologia". Uma pergunta simples: De quem é a culpa quando alguém ajuda o suicida se matar? Pois é, a escola é aquela que empurra o aluno que não quer estudar para o mesmo fim dos que são dedicados, estudiosos e disciplinados. As médias são uma boa ferramenta de sucesso dos heróis da ficção. PARA OS QUE ESTÃO NA MÉDIA NÃO TEM CONSEQUÊNCIA. Certamente, tudo isso deve estar certo, pois não me faltam as consequências dos que estão ACIMA DA MÉDIA, por isso, não sobram para eles. (CiFA

⁠A Bíblia diz aos "crentes" para não andarem com o ímpio; mas não, para prejudicarem os que eles julgam ímpios. CiFA

⁠Jesus dormia na tempestade (Mar 4:35-38), os discípulos sofriam; o sono de Jonas atraiu a tempestade (Jon 1:4-7), a tripulação sofria. A tempestade é minha hora de acordar e a sua, de dormir! E a culpa... é de Deus. CiFA

⁠Onde se criam os desavisados, lá procriam abundantemente; os que compõem a maioria; os que procuram culpados, vão e voltam para a vingança fatal. CiFA

⁠Existem pais piores que os do suicida, mas seus filhos não se suicidam, matam. A acusação é para quem sentir-se culpado. "É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais." — Coelho Neto. (Cifa

⁠Matam-se cães à míngua, comam outras coisas. O sangue de um cão gera outros cães vingativos. E milhares deles dominarão o mundo.

⁠"Meu Fabuloso Girassol"
É, é uma grandiosa pintura que pintei com minhas palavras.

⁠Não têm outra questão, vem no meu avião, e vamos saber se você tem um coração, um coração valente.

⁠Tenho que ensinar os alunos a voarem, porém não consigo sair do chão, pois minhas asas estão aparadas. E quando elas crescerem estarei gordo demais para levitar. O Sistema educacional é ineficiente porque os exemplos falam mais baixo que palavras. (CiFA

⁠GENTE foi feito por divinamente para ser ruim.

⁠Pombos são como as crianças, símbolo da paz, representação do Espírito Santo, empreendedores de missão Divina, inocência; Os de rua são espertos, aprendem sim! Comem do que lhe dão. CiFA

⁠ESPIANDO DE LONGE ("Eu não fico procurando muita coisa, revirando, espiando, o que importa é o 'daqui pra frente'.'' — Bianca Alves Melo)
Os que se protegem demais da discriminação, agora ainda mais, sofrem a discriminação pela solidão e o abandono, O abismo atrai outro abismo. Pois, as pessoas se afastam deles por medo de lhes ofender e serem processadas. Se qualquer palavra é uma ofensa, então nos calamos. E se lasquem os "mimimizeiros". Quando vejo meu inimigos errando, eu não os interrompo. "Os leitores extraem dos livros, consoante o seu carácter, a exemplo da abelha ou da aranha que, do suco das flores retiram, uma o mel, a outra o seu veneno." (Friedrich Nietzsche).

⁠⁠Escola pública com ar condicionado. Ali com 30 alunos divididos em opinião. Os desforradores dos bens públicos com espírito de compensação por entenderem que pagam imposto. Ligam o aparelho no 12. O professor falando com dificuldade de respirar, mas ai dele se pedir para desligar. Atrairá o ódio e repulsa de muitos deles e a aula ainda será perturbada pelos os que não querem o ar condicionado fazendo pressão para o professor mandar parar. Como, se o controle eletrônico está na mão do usurpador da liderança? Pois é, porém colocar os aparelho de ar condicionado e não usar não tem sentido, né? E o que é mais importante? Assim como o limoeiro da calçada tem que suportar o peso do marmanjo viciado na alegria da gratuidade, tirando o limão ainda verde para ser ele o primeiro beneficiado. E nem se importa com o cachorro dentro do muro espumando de tanto latir, já que também nem se importa com os olhares de reprovação dos transeuntes. Pessoas viciadas no gratuito não sabem votar no melhor candidato São elas que nos dão a liderança que temos.

⁠NÃO SOU SEU BRINQUEDO! ("‎Não brinque com os outros, o mundo gira. Hoje você brinca, amanhã é brinquedo!" — Caio Fernando Abreu)
Na escola, entendi TUDO sobre a rebeldia dos jovens de hoje, é porque descobriram tarde demais que não tiveram infância. Roubaram-na deles com brincadeiras que não lhes INTERESSAVAM. Eles não brincaram A CONTENTO e querem fazê-lo agora com os sentimentos dos outros; NESSE CASO, toda vingança é justa, assim nos ensina a lei da causa e efeito, exceto AS DEMAIS, porque o ensinamento vem NA HORA CERTA. Aí, vingam-se dos adultos que os fazem de brinquedos, recheando o sistema (família, escola e igreja) com futilidades sofisticadas. Mas, não sou eu o culpado por está também no sistema, FUI INSERIDO, TAMBÉM TARDE DEMAIS. Fiz meus próprios brinquedos de coisas simples, as circunstâncias eram favoráveis. Latas usadas fazia os carrinhos, das sandálias quebradas fazia os pneus... "Não é que eu sou tão esperto, é que apenas eu fico com os problemas por mais tempo" (Albert Einstein). Por isso, nunca precisei brincar com os sentimentos de ninguém, BRINCO COM OS MEUS. (CiFA

⁠O LUNÁTICO ("O bom de ser lunático, é que os problemas não tem gravidade." — Marco Paschoal)
Não foi difícil descobrir que eu sou um "lunático", astronauta imaginário, ontem passei muito tempo contemplando a "superlua", gostei tanto que me mudei MENTALMENTE para a lua cheia e fiz DELA O ESCONDERIJO íntimo dos meus mistérios. Onde estou agora? Ainda estou perdido nos seus encantos. Eu queria encontrar as pessoas amigáveis que eu considero e confio; AQUELAS que dizem que estão ao meu lado, realmente querendo me ajudar e me dar apoio, para alcançar meus objetivos; mas, eu não as vejo. Como posso continuar confiando e procurando apoio NELAS se NEM mesmo no "mundo da lua" eu não AS encontrei? Eu só quero um aviso, me dê um sinal para manter minhas esperanças de que você existe em algum lugar aconchegante, para eu descer daqui. Prometa-me que vai preencher nossa vida COM MOTIVAÇÕES VARIADAS, fazendo algo bom acontecer. Pelo menos provar a sua existência! Talvez minha parte neste devaneio seja mais determinação e luta para chegar ÀS estrelas. Caso contrário, vou permanecer "lunático"! Obrigado, Manoel Bandeira! Mas, EXPLIQUE-ME por que aquela estrela distante não baixava para minha companhia?! Descobri tarde que quem da terra olha para a lua "vê estrelas"!
"A Estrela
Vi uma estrela tão alta,
Vi uma estrela tão fria!
Vi uma estrela luzindo
Na minha vida vazia.
Era uma estrela tão alta!
Era uma estrela tão fria!
Era uma estrela sozinha
Luzindo no fim do dia.
Por que da sua distância
Para a minha companhia
Não baixava aquela estrela?
Por que tão alto luzia?
E ouvi-a na sombra funda
Responder que assim fazia
Para dar uma esperança
Mais triste ao fim do meu dia."