Mensagens de Educação
Compreender uma situação, ao usar como conduta, a neutralidade; faz com que haja um melhor aprendizado, sobre a mesma.
Não leia manuais onde ensinam as pretensas... coisas certas. Faça do seu jeito e seja feliz! Certo e errado, certezas e dúvidas cada um tem as suas. Não goze ou sofra com experiências alheias e sim, com as suas. Dê esse presente a si mesma (o)
Não aprende-se amar,o amor chega e instala-se.
Não pede, nem dá. É uma voluntária e amorosa troca.
Quem diz que aprendeu...cedeu-se por carência
de várias ordens. Não ama, idolatra a mão estendida.
Viver a vida em que, cada momento signifique muito, em termos de aprendizado; com o acréscimo de itens que sejam totalmente eficazes, em nível de praticidade. Isto é, pelo fato, de haver sempre uma correlação, entre teoria e prática. Com relação a uma sintonia que deve existir; de ambas as partes. No intento, de formar um todo, na concretização; de um objetivo.
E agora...
Quando aprendemos a caminhar sozinhos,
entramos para uma fase de admiração,
de veneração, de amor imenso por nós.
Damos adeus para a dependência afetiva
onde nossos sentimentos
estavam colados no outro
e não sabíamos como reagir e agir,
quando sozinhos.
Aos poucos,
fomos discernindo o que era amar
e o que era posse do ser amado.
Agora,
livres e despertos
para uma caminhada solo,
descobrimos que somos capazes,
determinados
que podemos amar
sem fazer doer o coração
e buscamos no dia a dia,
o realizar dos sonhos
que estavam lacrados e depositados
em cofre forte
para que ninguém soubesse deles.
by/erotildes vittória
Estou me achando , aprendendo dentro de mim mesma . Estou organizando a bagunça rasteira que você esqueceu quando se foi ! Só depois poderei sorrir sem temer .
A educação de qualidade é uma busca constante de conhecimentos, que por sua vez são postos em reação com práxis e podem possibilitar uma nova forma de gerir as instituições de ensino.
Quando refletimos a respeito das ações do coordenador pedagógico, estamos colocando em foco um elo da práxis do pedagogo.
o coordenador pedagógico sempre teve uma atuação profundamente controladora e, por conta disso, percebemos certo desconforto quanto à prática desse profissional dentro das escolas. Assim, seu trabalho deve se caracterizar pelo estabelecimento de parcerias e pelo diálogo como método.
A função de coordenador pedagógico é estar disposto em seu dia a dia e contribuir para a dinamização das ações cognoscentes que se efetivam no espaço escolar, tendo em mente que esse tipo de gestão se faz com pessoas e não com prédios e artefatos.
Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil, é algo abrangente, requer uma formação de boa qualidade além de exigir do coordenador um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico.
A dor ensina. O primeiro passo para se livrar de uma dor, é compreendê-la. Se você compreende, evolui.
Não me ensinaram o que é o amor,
Mas disseram que ia acontecer,
Não me ensinaram como amar,
Mas Deus pode fazer,
Não me contaram toda verdade
Nem mesmo deveria saber,
Não me despi da fantasia,
Que nem mesmo poderia ter,
Não queria abrir meus os olhos,
Nem tão pouco me ver,
De longe te aprecio,
Sem se quer perceber,
Que um dia a seu lado,
È tudo que queira ter,
Não me pediram pra te amar,
Muito menos te querer,
Não te peço pra lembrar,
Muito menos esquecer,
No Momento te beijar,
Minha vida passa a ter,
Uma vontade de ficar,
E nunca mais te perder,
Não me ensinaram nada
Então como ensinar você?
MARCOS PAULO CAPOTE
A cada segundo um aprendizado
A cada minuto uma vida.
A cada hora uma história.
Dessa forma vejo minha existência:
Uma fração de segundos gera uma vida, vida essa que dá origem a sua história.
a vida ensina que nossos erros tem que ser deixados lá atrás,
ela ensina também a desprezar
o desprezo e ficar acima da mesquinhez e do egoismo do homem,
a vida ensina a não desperdiçar o hoje e aproveitar o agora,
e que não são as circunstâncias que definem a nossa vida
e sim o nosso jeito de enfrentá-las...
"...todos os alunos estão destinados aos graus superiores do ensino...a universidade tem de ser dos ainda analfabetos...os analfabetos atuais precisam ser os alunos da universidade futura"
"A luta estudantil deve realmente incentivar o ensino tecnológico e a integração dos centros de investigação científico-naturais que se caracterizem por sua real eficácia, e não sejam, como alguns são simples vazadouros dos dinheiros públicos"
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