Frases para TCC
Ser Executor é sonhar, executar e materializar grandes propósitos com o desígnio de inspirar nas pessoas, a convicção de que somos capazes de conquistar qualquer coisa através do agir .
Como uma grande e vasta floresta, assim é nossa mente, todo tempo e momento são produzidos resultados, se você não escolhe o que semear, e se boas sementes mentais não forem plantadas, nascerão ervas daninhas.
Consciência e Consistência, são elementos essenciais para construir qualquer coisa, consciência te dá clareza e foco, já a consistência te gera resultados.
Liderar não é ser superior e muito menos chefiar. Liderar é a arte de orientar, arte de servir, arte de levantar. Levantar para atuar por uma causa um propósito e juntos chegar. Chegar a resultados e instigar as pessoas a crescer e sonhar!
Insta: @elidajeronimo
Assim como uma pequena semente pode se transformar em uma gigantesca árvore com um bom adubo, pequenas crianças podem se tornar grandes adultos com firmes ensinamentos.
Todo empenho é um degrau para o resultado. Todo resultado é feedback do empenho para concretizar as próprias escolhas.
Não podemos garantir que ao mudarmos o rumo, estaremos certos. Mas uma coisa é certa, se continuarmos no mesmo rumo, os resultados serão os mesmos.
Não existe meia confiança, pois as convicções são crenças internas e invisíveis. A verdade só é moldada pela repetição dos resultados.
Não importa o quanto você se esforce e dê resultado.
Poucos irão ver isso com bons olhos, pelo que você é capaz de fazer.
Faça o melhor com o pouco que você tem, que o reconhecimento virá.
Dentro de um sistema educacional onde se adota a ideologia neoliberal, o foco deixa de ser o aluno para direcionar as ações em prol dos resultados, mensurados por um modelo de avaliação arcaico, excludente e que ignora a diversidade dos avaliados.
Tudo aquilo que você ainda não vive, não sente, não é ou não tem só existe por conta de coisas que você ainda não sabe ou que ainda não fez
A educação com excelência é aquela que além de intruir, educa para a vida, portanto, a sua eficiência não está em resultados aferidos em avaliações externas, mas nas ações de seus discípulos na escola e fora dela.
Por quê questionar, pensar "tudo" tanto, se os acontecimentos na nossa vida, são resultados das nossas ações ou a ausência delas?!
Numa educação movida por metas, o verdadeiro professor é um colaborador, dentro do sistema, que se frusta por se ver cobrado para apresentar um modelo de ensino que ele repudia, por não se identificar com a ideologia educacional de fabricar resultados.
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